近代臨床醫(yī)學的發(fā)展【全】
發(fā)布時間：2026-03-17 閱讀：
摘要：人從出生開始，人類便伴隨著各種疾病的困擾，現(xiàn)代醫(yī)學的誕生減少或治療了疾病帶來的困擾，那么現(xiàn)代醫(yī)學是怎么來的呢？老師伴隨著時間的推進給大家做一個簡單的了解。 17世紀
人從出生開始，人類便伴隨著各種疾病的困擾，現(xiàn)代醫(yī)學的誕生減少或治療了疾病帶來的困擾，那么現(xiàn)代醫(yī)學是怎么來的呢？老師伴隨著時間的推進給大家做一個簡單的了解。
17世紀，的醫(yī)生西登哈姆（Sydenham T.,1624-1689）研究解剖、生理等知識西登哈姆也被稱為“臨床醫(yī)學之父”。
18世紀，臨床教學興起。萊頓大學在醫(yī)院設立了臨床教學專用病床。這一時期逐漸形成了生物醫(yī)學模式。這一模式將健康看作宿主、環(huán)境和病因三者的平衡。每一種疾病都能從器官、細胞、生物大分子上找到可測量的形態(tài)和（或）化學變化，確定生物的和（或）物理的病因，從而進行治療。
現(xiàn)代在第三次科技革命的影響下，20世紀醫(yī)學先后發(fā)生了三次革命，產(chǎn)生了現(xiàn)代臨床醫(yī)學。
第一次革命發(fā)生在三十年代到五十年代，標志為磺胺類藥物的發(fā)現(xiàn)、抗生素的發(fā)現(xiàn)和青霉素的大規(guī)模生產(chǎn)。
第二次革命發(fā)生在七十年代，標志為電子計算機X線斷層掃描機（CT）和磁共振檢查（MRI）的發(fā)明與應用。
第三次革命發(fā)生在七十年代后期，標志為利用遺傳工程生產(chǎn)生物制品（如生長抑素、胰島素、生長激素、干擾素、乙肝疫苗）。
伴隨著藥物學、治療學、分子生物學、免疫學、醫(yī)學遺傳學、器官移植技術(shù)、傳染病學、醫(yī)學影像學等學科的發(fā)展，生物醫(yī)學模式在七十年代逐漸過渡到生物-心理-社會醫(yī)學模式，從生物學、心理和社會三個因素綜合的看待健康與疾病，從多個方面實施
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