貴州省林業(yè)學(xué)校_2019招生簡章
作者：小編來源：招生之家時(shí)間：2023-11-04 11:16次
摘要：勇于創(chuàng)新之人總能有出乎意料的收獲。國畫大師許麟廬拜于齊白石老先生門下，被人們譽(yù)為東城齊白石，如此美譽(yù)不由讓人心生得意，但齊白石老人的一句話卻立刻點(diǎn)醒了他，學(xué)我者生，似我者亡，僅僅八字，卻道出了從師求學(xué)的真諦，從此，許麟廬尋門而入，破門而
勇于創(chuàng)新之人總能有出乎意料的收獲。國畫大師許麟廬拜于齊白石老先生門下，被人們譽(yù)為“東城齊白石”，如此美譽(yù)不由讓人心生得意，但齊白石老人的一句話卻立刻點(diǎn)醒了他，“學(xué)我者生，似我者亡”，僅僅八字，卻道出了從師求學(xué)的真諦，從此，許麟廬“尋門而入，破門而出”，形成了自己的大寫意畫風(fēng)，聞名遐邇。
學(xué)校簡介
貴州省林業(yè)學(xué)校始終堅(jiān)持育人為本、德育為先，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，創(chuàng)新德育內(nèi)容、方法和途徑；組織保障有力，管理機(jī)制健全，德育工作隊(duì)伍素質(zhì)高；校風(fēng)校紀(jì)好。主動(dòng)適應(yīng)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)用人需求，形成了對(duì)接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位的專業(yè)和課程建設(shè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制；目前有1個(gè)國家級(jí)示范專業(yè)，4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。建立了工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；深入開展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)和崗位教學(xué)。
根據(jù)職業(yè)教育的要求，學(xué)校堅(jiān)持“雙證融通”，確保實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位對(duì)接，畢業(yè)生“雙證書”取證率達(dá)90%以上。學(xué)校建立了理論與實(shí)踐相融合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體系，形成了適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位的校本課程，突出“做中學(xué)、學(xué)中做”的職教特色，取得了很好的教學(xué)效果。
招生計(jì)劃
報(bào)名注意事項(xiàng)
1.報(bào)讀護(hù)理專業(yè)學(xué)生需身體健康，無殘疾，經(jīng)過面試體檢合格擇優(yōu)錄取
2.持初中畢業(yè)證、戶口復(fù)印件，家庭經(jīng)濟(jì)困難證明到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)
3.我校招收學(xué)生一律在校本部就讀，我校沒有設(shè)有校外辦學(xué)和分校
證書與就業(yè)
學(xué)生實(shí)行多證書制（畢業(yè)證、職業(yè)技術(shù)等級(jí)證、計(jì)算機(jī)操作證等），學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理。近年來，學(xué)校狠抓畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，多形式多渠道推薦畢業(yè)生就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)安置率高于95%，依托本行業(yè)就業(yè)79.5%，畢業(yè)生參加縣、市公開招考錄用的比例超過了80%。
西部大開發(fā)，生態(tài)建設(shè)是根本，隨著退耕還林、天然林保護(hù)等林業(yè)六大工程的穩(wěn)步推進(jìn)與實(shí)施對(duì)林業(yè)技術(shù)人才的大量需求，將為廣大林校學(xué)生解決就業(yè)的后顧之憂。
學(xué)校簡介
貴州省林業(yè)學(xué)校始終堅(jiān)持育人為本、德育為先，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，創(chuàng)新德育內(nèi)容、方法和途徑；組織保障有力，管理機(jī)制健全，德育工作隊(duì)伍素質(zhì)高；校風(fēng)校紀(jì)好。主動(dòng)適應(yīng)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)用人需求，形成了對(duì)接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位的專業(yè)和課程建設(shè)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制；目前有1個(gè)國家級(jí)示范專業(yè)，4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。建立了工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；深入開展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)和崗位教學(xué)。
根據(jù)職業(yè)教育的要求，學(xué)校堅(jiān)持“雙證融通”，確保實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位對(duì)接，畢業(yè)生“雙證書”取證率達(dá)90%以上。學(xué)校建立了理論與實(shí)踐相融合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)的課程體系，形成了適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位的校本課程，突出“做中學(xué)、學(xué)中做”的職教特色，取得了很好的教學(xué)效果。
招生計(jì)劃
| 類別 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生計(jì)劃 | 備注 |
|
大專 |
護(hù)理 | 3+2年 | 400 |
“3+2”大專與安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院，畢業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，通過對(duì)口升學(xué)考試進(jìn)入大專層次學(xué)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)頒發(fā)普通大專畢業(yè)證書。 護(hù)理衛(wèi)生類專業(yè)具有參加衛(wèi)生行政部門組織的考試資格 |
| 臨床醫(yī)學(xué) | 3+2年 | 100 | ||
| 園林技術(shù) | 3+2年 | 100 | ||
| 中專 | 護(hù)理 | 3年 | 100 | |
| 園林技術(shù) | 3年 | 1200 | ||
| 汽車運(yùn)用與維修 | 3年 | 200 | ||
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 3年 | 200 | ||
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 3年 | 100 | ||
| 現(xiàn)代林業(yè)技術(shù) | 3年 | 100 |
1.報(bào)讀護(hù)理專業(yè)學(xué)生需身體健康，無殘疾，經(jīng)過面試體檢合格擇優(yōu)錄取
2.持初中畢業(yè)證、戶口復(fù)印件，家庭經(jīng)濟(jì)困難證明到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)
3.我校招收學(xué)生一律在校本部就讀，我校沒有設(shè)有校外辦學(xué)和分校
證書與就業(yè)
學(xué)生實(shí)行多證書制（畢業(yè)證、職業(yè)技術(shù)等級(jí)證、計(jì)算機(jī)操作證等），學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，堅(jiān)持從嚴(yán)治校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理。近年來，學(xué)校狠抓畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，多形式多渠道推薦畢業(yè)生就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)安置率高于95%，依托本行業(yè)就業(yè)79.5%，畢業(yè)生參加縣、市公開招考錄用的比例超過了80%。
西部大開發(fā)，生態(tài)建設(shè)是根本，隨著退耕還林、天然林保護(hù)等林業(yè)六大工程的穩(wěn)步推進(jìn)與實(shí)施對(duì)林業(yè)技術(shù)人才的大量需求，將為廣大林校學(xué)生解決就業(yè)的后顧之憂。
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