成都市機電工程學校到底怎么樣好不好
發(fā)布時間：2026-04-07 閱讀：
摘要：成都機電工程學校是1978年經(jīng)四川省政府批準建立的一所國有公辦全日制普通中專學校，位于省會成都的 后花園 －－溫江境內(nèi)，交通方便，環(huán)境優(yōu)美，學生學習生活環(huán)境舒適。校園內(nèi)花
成都機電工程學校是1978年經(jīng)四川省政府批準建立的一所國有公辦全日制普通中專學校，位于省會成都的 后花園 －－溫江境內(nèi)，交通方便，環(huán)境優(yōu)美，學生學習生活環(huán)境舒適。校園內(nèi)花木繁茂、空氣清新、景色宜人，是求知成才的理想場所。
成都機電工程學校占地面積49827平方米，建筑面積23000平方米，擁有圖書館、閱覽室、計算機室、語音室、多媒體教室、各類實驗室、連接Internet國際互聯(lián)網(wǎng)的多媒體校園網(wǎng)、調(diào)頻語音教學系統(tǒng)、實習工廠和運動場等良好的教學設備及舒適完善的生活設施。
成都機電工程學校本著讓家長放心讓學生安心的教育前提模式一步步的帶領每一個學生學到真本事，學校以堅韌，執(zhí)著，微笑，誠實的教育理念培養(yǎng)每一個學生學習知識以及為人處世。學生走入了更高一等的學校就更進一步的與現(xiàn)實社會接近的一步，正是最容易對將來出身社會塑性的時候，學校一直都在為社會培養(yǎng)更多有能力有魄力的人才，學校堅持從嚴治校、育人第一的原則，以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才為目標，對學生進行嚴格的思想品德、專業(yè)知識和實踐技能的教育訓練。
成都機電工程學校的師資力量雄厚，擁有各個品牌高校、知名企業(yè)的專家、教授、學者、名人、高級工程師、工程師、高級技師、技師等組成的搭配當、素質(zhì)好、水平高、能力強、有愛心、有責任的領導班子和師資隊伍。學?，F(xiàn)有各層次教學班180個，各類在校學生9500余人。按照教育部下發(fā)的《中等職業(yè)學校設置標準》的文件精神，學校配備教師385人（其中：博士4人，碩士67人，本科305人，?？?2人）。學校對于老師教育方面有著嚴格，負責，并平等對待每一個學生的要求。
成都機電工程學校在產(chǎn)學研、實訓實驗、人才服務等方面投入了巨額資金，與學校深度合作、資源共享的國際國內(nèi)知名企業(yè)有100多家，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整、人才需求等方面信息互通的國際國內(nèi)知名企業(yè)群有1000多家，設立了學校發(fā)展規(guī)劃處、長三角辦事處、上海聯(lián)絡辦公室、北京聯(lián)絡辦公室、廣東聯(lián)絡辦公室、福建聯(lián)絡辦公室等開發(fā)就業(yè)市場，這為我校搭建金融、速錄、海關、IT、航海、航空、鐵路、石油、汽車、機電、建筑、通信、醫(yī)藥、教育十四類高層次優(yōu)質(zhì)教育平臺奠定了堅實的基礎。 學校是四川省教育廳確定的中等職業(yè)學校計算機等級考試和中等職業(yè)學校英語等級考試的考點學校。在校學生全面實行多證制。除獲得由省教育廳頒發(fā)的普通中專學校畢業(yè)證書外，還可以通過各種技能培訓和考核，獲得各種專業(yè)技能證書。為了鼓勵學生努力學習和幫助貧困學生完成學業(yè)，學校還建立了獎學金和助學金制度，保證不讓一名學生因家庭貧困而失學。
在成都，高職生的就業(yè)情況如何？記者從多家高職院校了解到，大部分學校的畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。由于成都產(chǎn)業(yè)門類較多，特別是服務類行業(yè)，需要大量的大專畢業(yè)生，因此，很多畢業(yè)生畢業(yè)時會有約兩個崗位可供選擇。
成都機電工程學校就業(yè)指導中心表示，在成都地區(qū)，職業(yè)院校的學生就業(yè)形勢比較理想。今年，學生上崗就業(yè)已超過98%，接近99%。就成都地區(qū)而言，僅在2008年和2009年間，因金融危機出現(xiàn)了崗位需求下降，畢業(yè)生就業(yè)困難的情況，隨后好轉(zhuǎn)。今年，就業(yè)崗位非常多，每個學生可以得到三個或更多的崗位推薦。據(jù)悉，今年，成都有畢業(yè)生12萬人，?？粕?萬多人，用人單位的需求量很大。學生的去向主要是服務類行業(yè)，如金融、會計、營銷、旅游管理等。
這些高職生，有的會成為銀行柜員、大堂引導、證券銷售，還有的會從事收銀出納等工作。此外，旅游類的工作需求量很旺盛，目前，乘務類的工作需求量非常大。
成都機電工程學校招生就業(yè)處表示，職業(yè)類院校一向重視就業(yè)，學校各個部門都會協(xié)調(diào)，為學生提供盡量多的就業(yè)信息，也有完善的內(nèi)部檢查機制。
目前，為了保證就業(yè)，各個職業(yè)院校都以訂單班為主，通過校企合作帶動就業(yè)。他說，以咱們學校為例，學校與汽車公司合作，成立了“北汽銀翔汽車有限公司人才定制班”，專門為北汽汽車的生產(chǎn)和管理輸送員工。同時，很多單位也通過高職院校定向培養(yǎng)人才，如學校每年通過訂單班的方式為鐵路局培養(yǎng)500多名員工。此外，非?；鸨膶I(yè)還有為海航集團培養(yǎng)的“高鐵乘務人才班”，海航集團通過學校定制招收新生。
據(jù)悉，很多高職學校都通過此種方式來帶動就業(yè)，培養(yǎng)企業(yè)需要的崗位學生。有的企業(yè)直接來學校做崗位培訓，學生實習一段時間后便可以與用人單位確定是否正式錄用。
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