10月26日上午，學(xué)校組織召開了3.0版教學(xué)改革第二次研討會(huì)，為強(qiáng)力推進(jìn)教改工作，進(jìn)一步理清教師在3.0版教學(xué)改革中的思路，明確教改的具體實(shí)施方法，領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員參加研討會(huì)。

為了進(jìn)一步地完善2.0版的不規(guī)范，解除了大家在教改工作中的思想顧慮和困惑，鄧斌院長指出我們3.0版的教改是在2.0版教改基礎(chǔ)上的細(xì)化、提升和拓展。

接著，鄧院長提出在教改方案中要引入 “六結(jié)合”的思想。一是校企合作，使學(xué)生了解更多企業(yè)的管理及文化。二是競賽與教改的結(jié)合，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能與國家和國際標(biāo)準(zhǔn)接軌；三是“三新一現(xiàn)”與教改的結(jié)合，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的現(xiàn)代化；四是學(xué)校實(shí)際與教改相結(jié)合，完善學(xué)?，F(xiàn)有的師資，教學(xué)設(shè)備，方案的制定不能脫離實(shí)際；五是在教改方案中要將學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知水平的不同考慮到教學(xué)中去，能夠體現(xiàn)出分層教育的特色。六是職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教改的結(jié)合，即將各行業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入到具體的教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)以致用。

鄧斌院長強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)出來的學(xué)生要與企業(yè)需求相結(jié)合。指出教改3.0版要通過“招生與招工、學(xué)校與企業(yè)、教室與車間、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、教師與師傅、學(xué)生與員工、培養(yǎng)培訓(xùn)與終身教育七個(gè)對(duì)接”。

此次研討會(huì)提出“六結(jié)合”的教改思想，為大家在制定有特色的、適用的、科學(xué)的教改方案打開了思路

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會(huì)議上，教務(wù)處處長鄭亞平同志談到，要把培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)形成統(tǒng)一的模式。教改組副組長黃鋒同志談到，“競賽與教改的結(jié)合”可以將競賽中的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化成項(xiàng)目運(yùn)用于精英班教學(xué)，教改方案可制定成3.1版，體現(xiàn)出分層教育的特點(diǎn)；“三新一現(xiàn)與教改的結(jié)合”對(duì)教師的鉆研水平也提出了更高的要求。汽車工程系主任龔蘭蘭講到，在每個(gè)項(xiàng)目中體現(xiàn)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，可以在方案中增加對(duì)設(shè)施設(shè)備的保管與維護(hù)，實(shí)施掛牌管理；教務(wù)處副處長王駿講到要結(jié)合企事業(yè)單位用人需求來設(shè)置教學(xué)的項(xiàng)目及工作過程。

最后，黨委書記袁應(yīng)柏同志對(duì)對(duì)3.0版教改研討會(huì)做總結(jié)，強(qiáng)調(diào)對(duì)3.0教改認(rèn)識(shí)越來越統(tǒng)一，思路越來越清晰，要求越來越明確，各系（部）對(duì)教改方案也考慮得越來越細(xì)致、完善。希望全體成員為推進(jìn)3.0版教學(xué)改革的全面開展提供更多方案。