預(yù)防醫(yī)學(xué)不冷門。就當(dāng)前情況來看，高級(jí)預(yù)防醫(yī)學(xué)人才處于本科生供求基本平衡，研究生以上學(xué)歷人才需求略有提高的局面。

預(yù)防醫(yī)學(xué)不是冷門專業(yè)

我們國家的經(jīng)濟(jì)收入和文化素養(yǎng)在不斷提高，對疾病的認(rèn)識(shí)也由被動(dòng)接受治療轉(zhuǎn)向主動(dòng)預(yù)防、追求健康。因此，國家對預(yù)防醫(yī)學(xué)教育的重視程度將進(jìn)一步提高，投入將進(jìn)一步增加，招生規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大，同時(shí)課程設(shè)置將更趨向于社會(huì)學(xué)、環(huán)境學(xué)等非醫(yī)學(xué)類的比例。以此來滿足不斷增長的社會(huì)對公共衛(wèi)生專業(yè)人才的需求。由于該專業(yè)在中國的狀況一直比較好，所以其供求應(yīng)該基本上可達(dá)到平衡，所以說預(yù)防醫(yī)學(xué)不會(huì)是冷門專業(yè)，即將會(huì)成為熱門之一的專業(yè)。

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

預(yù)防醫(yī)學(xué)以人群為研究對象，應(yīng)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理論以及預(yù)防醫(yī)學(xué)的理論和方法，從群體的角度研究環(huán)境因素、宿主因素以及致病因子與人類疾病和健康的關(guān)系，是預(yù)防疾病發(fā)生、控制疾病發(fā)展以及促進(jìn)健康的一門醫(yī)學(xué)科學(xué)；

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論和技能，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生領(lǐng)域的實(shí)際問題，具有進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督與管理、科學(xué)研究、信息和數(shù)據(jù)處理的能力，具備應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，能成為應(yīng)用型、復(fù)合型的預(yù)防醫(yī)學(xué)人才。