數(shù)線暫未公布，預(yù)計(jì)在2024年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，考生可參考2024年瀘州普高錄取分?jǐn)?shù)線情況。

瀘州2024年分?jǐn)?shù)線表格 學(xué)校名稱(chēng)   錄取分?jǐn)?shù)線  
摩尼中學(xué)   330  
馬嶺中學(xué)   393  
敘永二中   408  
瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

2加強(qiáng)班級(jí)管理這一中心環(huán)節(jié)，學(xué)校有一批責(zé)任心強(qiáng)的班主任教師，全天泡在學(xué)生當(dāng)中，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德，關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心健康。班主任還替學(xué)生代管生活費(fèi)，不讓學(xué)生亂花錢(qián)。每個(gè)月至少要給家長(zhǎng)進(jìn)行一次電話回訪，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況，全心全意為學(xué)生服好務(wù)。

3發(fā)揮學(xué)生主人翁的作用，以校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)為中心，實(shí)施自主管理。形成了一套行之有效的學(xué)生自主管理的制度和辦法，收到良好的效果。

學(xué)校在德育處、班主任、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)全天候全過(guò)程全方位的管理模式下，全校上下共同努力，形成了良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，校園干干凈凈、整整潔潔，形成了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)生講文明、懂禮貌，生動(dòng)活潑。教學(xué)秩序井然，早讀課，校園里書(shū)聲瑯瑯，課間操整整齊齊，晚自習(xí)教學(xué)樓安安靜靜，上課紀(jì)律良好。我校教育教學(xué)管理受到上級(jí)教育部門(mén)的肯定和社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)。

瀘州天樺中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)質(zhì)量突出，學(xué)校以培養(yǎng)合格的現(xiàn)代化企業(yè)員工素質(zhì)為目標(biāo)，根據(jù)職校的特點(diǎn)，教學(xué)抓住兩個(gè)著力點(diǎn)，一方面，把學(xué)生良好的品德培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、文明習(xí)慣、合作習(xí)慣等行為習(xí)慣養(yǎng)成性教育作為教學(xué)必修課，為學(xué)生就業(yè)做人打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。另一方面，把學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，把學(xué)生初步動(dòng)手能力的培養(yǎng)作為重要的教學(xué)內(nèi)容，專(zhuān)業(yè)課采用模塊教學(xué)方法，理論與實(shí)作相結(jié)合，注重實(shí)作，教師在“做中教”，學(xué)生在“做中學(xué)”，使我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在2008、2009、2010年瀘州市舉辦的技能大賽中，我校的參賽選手全部獲獎(jiǎng)，成績(jī)十分優(yōu)秀，受到市、區(qū)教育局的表彰。正因?yàn)榻逃虒W(xué)成績(jī)突出，所以我校畢業(yè)學(xué)生深受企業(yè)的歡迎，都喜歡選用我校畢業(yè)生。