計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（三年制）

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

計算機網(wǎng)絡技術（590102）

二、教育類型及學歷層次

（一）教育類型：高等職業(yè)教育

（二）學歷層次：大專

三、招生對象與學制

（一）招生對象：高中畢業(yè)生及同等學歷者

（二）學制：三年制

四、培養(yǎng)目標

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)主要培養(yǎng)面向信息系統(tǒng)集成、信息安全產(chǎn)品及應用軟件開發(fā)、信息工程監(jiān)理、IT產(chǎn)品銷售與服務的企業(yè)，以及一般企事業(yè)單位信息技術部門，在生產(chǎn)、管理及服務第一線從事網(wǎng)絡建設、管理、應用開發(fā)與技術服務工作，具有相關實踐技能，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質技術技能型專門人才。

五、職業(yè)范圍

表1 職業(yè)崗位群與職業(yè)資格證書對應表

序號

崗位群

對應職業(yè)資格證書

1

網(wǎng)絡工程建設

網(wǎng)絡工程師及以上等級的證書

2

網(wǎng)絡管理與維護

網(wǎng)絡安全工程師、網(wǎng)絡工程師及以上等級的證書

3

系統(tǒng)集成

系統(tǒng)架構師及以上等級的證書

4

網(wǎng)站管理與維護

美工、安全、程序設計相關證書

5

網(wǎng)絡設備安裝與調試

計算機網(wǎng)絡設備調試員相關證書

6

Java程序設計

程序員相關證書

六、人才規(guī)格

（一）職業(yè)素養(yǎng)

1．具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，遵紀守法、愛崗敬業(yè)、誠實守信；

2．具有健康的職業(yè)競爭心態(tài)，和自主創(chuàng)業(yè)精神；

3．具有良好的人際交往能力和團隊協(xié)作能力，具有分析問題處理問題的能力；

4．具有用戶至上，質量第一的責任意識；

5．具有一定的自學能力和繼續(xù)學習能力。

（二）知識與技能要求

1.知識要求

（1）掌握主流網(wǎng)絡設備性能特點；

（2）掌握網(wǎng)絡設備基本的配置、監(jiān)控和優(yōu)化知識；

（3）掌握ICP/IP基本原理和使用方法；

（4）掌握辦公自動化相關知識；具備美工和平面設計基礎；

（5）掌握程序設計的基本知識；

（6）熟悉信息工程中必需的本技術領域專業(yè)知識；

（7）熟練掌握項目管理知識體系、思想、方法；

（8）熟悉信息工程實施的經(jīng)濟、法律、管理、技術方面的知識；

（9）精通數(shù)據(jù)庫查詢語言；熟悉數(shù)據(jù)庫的備份和恢復。

2.技能要求

（1）掌握數(shù)據(jù)備份、系統(tǒng)備份和硬件設備的安全裝、卸技能；

（2）熟悉主流數(shù)據(jù)庫，掌握數(shù)據(jù)庫應用技術，能熟練使用查詢和編程語言；

（3）熟練掌握系統(tǒng)安全的保障措施和規(guī)范，掌握安全應急的常規(guī)策略和基本技能；

（4）熟練應用服務平臺、web服務器、中間件等。對存儲技術和設備有一定認識；

（5）具備選擇適當技術的規(guī)劃設計能力；熟悉主流廠商網(wǎng)絡設備功能、性能、特點和使用，能根據(jù)需要選型；

（6）具有ISP選擇與管理能力；熟悉主要操作系統(tǒng)的使用；

（7）掌握故障診斷、分析、隔離、排除的一般方法、流程，熟練使用測試、分析工具；

（8）精通TCP/IP協(xié)議，熟悉攻擊技術、網(wǎng)絡分析、防范技術；

（9）能根據(jù)用戶的需求，制定及實施網(wǎng)絡安全解決方案；

（10）掌握網(wǎng)站建設的方法和技巧，熟悉B/S架構，有專業(yè)化網(wǎng)站的構建能力。

七、主要續(xù)接專業(yè)

本科：計算機科學與技術、信息安全與技術等。

八、畢業(yè)資格與要求

（一）學制學分要求

1．最低畢業(yè)課程學分：159

2．學制要求：專業(yè)計劃學習年限為三年，在滿足培養(yǎng)方案要求的各類學分前提下，可提前一年或推遲二年畢業(yè)，實行彈性學制。

（二）職業(yè)證書要求

1．外語及計算機等級證書按教育部文件規(guī)定要求，由學院組織進行鑒定考證；

2．學生畢業(yè)至少需獲取上述（表1）對應的職業(yè)資格證書之一。

九、課程設置及要求

（一）課時分配

本專業(yè)課程設置包括公共基礎課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課，以及其他課程。各類課程結構及相應比例如表2所示：

序號

課程表

課程門數(shù)

課時分配

備注

理論

實踐

合計

比例

1

公共基礎課

17

926

114

1040

31.6%

2

專業(yè)理論課

16

487

107

594

18.0%

3

專業(yè)實踐課

11

61

1255

1316

40.0%

4

選修課

15

112

230

342

10.4%

合計

59

1586

1706

3292

比例

48.18%

51.82%