2020成都電子信息學(xué)校招生簡章

學(xué)校概況：

學(xué)校于1983年開辦第一批職教班，1986年12月30日，經(jīng)成都市教育委員會成教發(fā)職（1986）8號文批準，學(xué)校由原“雙流縣城關(guān)初級中學(xué)”改制為“雙流縣職業(yè)中學(xué)”；為整合全縣職教資源，2006年8月以我校為龍頭，成立了“雙流縣職業(yè)技術(shù)教育中心”；為突出辦學(xué)優(yōu)勢，體現(xiàn)辦學(xué)特色，2024年1月更名為“成都電子信息學(xué)校”。學(xué)校占地200.91畝，總建筑面積8.1萬平米；現(xiàn)有專任教師213人，學(xué)歷在校生3389余人；教學(xué)設(shè)備總值6208.32萬元。開設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、機械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、汽車運用與維修、計算機應(yīng)用、會計、學(xué)前教育七個專業(yè)，其中電子技術(shù)應(yīng)用和機械加工技術(shù)專業(yè)為省級重點專業(yè)，旅游服務(wù)與管理專業(yè)為市級重點專業(yè)。功能齊全的各專業(yè)實訓(xùn)室76個（其中電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的“3D打印”、“機器人”和智能樓宇實訓(xùn)室建設(shè)全省領(lǐng)先）。學(xué)校財務(wù)管理制度健全，近五年無違規(guī)違紀情況發(fā)生。

獲得榮譽：

辦學(xué)以來，獲得了“成都市語言文字工作示范校”、“成都市職業(yè)教育攻堅工作先進單位”、“四川省教育工作先進集體”、“四川省中職教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范校”、首屆“中國職業(yè)教育百強”，集團工作被評為“成都電子學(xué)會2024年度學(xué)會先進集體”。在區(qū)教育局目標考核中,我校成為全區(qū)從未間斷過的年年獲得一等獎的唯一一所學(xué)校。2009年，時任教育部部長周濟、副部長魯昕先后蒞臨我校視察工作，給予了高度評價，給我校帶來巨大榮耀，社會聲譽倍增。

2009年9月，學(xué)校成為成都市首批示范中等職業(yè)學(xué)校；2010年6月創(chuàng)建為四川省重點中等職業(yè)學(xué)校；2024年1月以優(yōu)異的成績通過了“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”的評估驗收。2024年學(xué)校通過上級驗收，正式確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。示范校的成功創(chuàng)建，更加彰顯出強大的示范輻射效應(yīng)，成為西部中職學(xué)校的領(lǐng)頭羊。

成都電子信息學(xué)校校園道路

成都電子信息學(xué)校實訓(xùn)基地

成都電子信息學(xué)校老年人服務(wù)與管理專業(yè)

主要開設(shè)課程：

養(yǎng)老護理員（初級、中級）、養(yǎng)老機構(gòu)管理與服務(wù)、老年人康復(fù)治療與訓(xùn)練、社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)、老年社會工作、福利服務(wù)評估、老年產(chǎn)品市場開發(fā)、老年人際溝通與活動組織。

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務(wù)管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務(wù)與管理工作崗位的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：

該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后采取雙向選擇的就業(yè)方式，就業(yè)方向主要是養(yǎng)老機構(gòu)，即各類公辦養(yǎng)老福利機構(gòu)、民辦養(yǎng)老機構(gòu)；社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)等；老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構(gòu)，包括老年產(chǎn)品生產(chǎn)機構(gòu)、老年產(chǎn)品銷售機構(gòu)、老年服務(wù)相關(guān)機構(gòu)等。

實踐教學(xué)：

社會學(xué)概論、社會心理學(xué)、老年學(xué)概論、老年社會工作、老年政策、老年福利機構(gòu)經(jīng)營管理、老年病學(xué)、老年護理與老年保健、社會調(diào)查、課程實訓(xùn)、寒暑假實習(xí)、綜合實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

職業(yè)證書：

養(yǎng)老護理員（初級、中級）、秘書職業(yè)證書、助學(xué)社會工作師等。

成都電子信息學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)

專業(yè)簡介：

學(xué)前教育專業(yè)（學(xué)制三年）創(chuàng)辦于1991年，至2024年已有24年的辦學(xué)歷史，是學(xué)校特色專業(yè)。2024年，該專業(yè)有專任教師16人，均為本科學(xué)歷，其中中學(xué)一級教師6人，雙流縣優(yōu)秀音樂、美術(shù)教師5人，縣優(yōu)秀青年教師1人，縣優(yōu)秀班主任2人。該專業(yè)配有校內(nèi)實訓(xùn)室7個，其中形體房2個、鋼琴房1個（有電子鋼琴50臺、鋼琴3臺）、風(fēng)琴房1個、美術(shù)室2個、保育員室1個。

培養(yǎng)要求：

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

主要開設(shè)課程：

舞蹈、繪畫、手工、琴法、聲樂、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與實踐、幼兒衛(wèi)生保健等。

知識技能：

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；

3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；

4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

主要合作單位：