一些想要報考重慶幼師學校的同學都想要知道學校的專業(yè)課有哪些，會有這樣的需求的同學大致分為兩種，一是想要通過學校的專業(yè)課設置來看學校的專業(yè)教學質量怎樣，二是想要提前知道專業(yè)要學習什么，做一個心里準備。無論同學們是出于什么樣的初衷，招生老師這里詳細為同學們介紹一下重慶幼師學校幼師專業(yè)課程。

　　1.幼兒教育學

　　了解現代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結合我國幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結合起來，進行具體分析和指導。

　　2.幼兒衛(wèi)生保健學

　　深入了解并掌握幼兒的生理特點和生長發(fā)育規(guī)律、幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、疾病的預防和護理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛(wèi)生保健領域存在的各種理論和實踐問題，提高學生從事托幼機構保育實際活動的專業(yè)素養(yǎng)。

　　3.幼兒心理學

　　了解幼兒的認知和語言發(fā)展的特點和規(guī)律、幼兒的情緒、個性與社會性發(fā)展的關系及幼兒的活動心理。能依據幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養(yǎng)學生具有誠實守信、善于溝通和合作的品質。

　　4. 幼師英語

　　根據幼師學生的英語水平和專業(yè)特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學生，讓學生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語，提高學生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力，讓學生在學習過程中發(fā)展他們的綜合語言運用能力。

　　5.幼兒園實習指導

　　了解實習過程與組織管理、保育實習、教育實習的目的、意義，實習全部內容的概括和一般方法。從幼兒園實習入手，指導學生在實際環(huán)境中的實踐，突出能力的培養(yǎng)與訓練。

　　6.幼兒園教育活動設計與指導

　　通過幼兒教育指導的發(fā)展、幼兒園課程的發(fā)展、幼兒園教育活動設計的基本要素以及各領域的案例分析，使學生了解幼兒園最基本的最實用的知識。注重體現新的教育觀念，反應現代教育的發(fā)展趨勢。

　　7. 幼兒園組織與管理

　　讓學生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內容，掌握幼兒園組織與管理的基本規(guī)律，學會用所學專業(yè)理論解決實際工作中遇到的管理問題。結合案例分析，培養(yǎng)學生的思辨意識、創(chuàng)新意識，提高學生與時俱進的管理理念，為學生今后從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎，具有較強的實用性和可操作性。

　　8.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與實踐

　　根據幼兒的生活經驗及興趣，充分利用現有條件與開展教科教研活動結合起來，以"個個是主人，人人能創(chuàng)造"的教育理念，激發(fā)幼兒探索、參與，使環(huán)境創(chuàng)設融入教育性、情趣性和操作性為一體，成為幼兒展示自我的窗口，通過環(huán)境創(chuàng)設和利用，有效促進幼兒發(fā)展。