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2025年成都語文 《掌眼》閱讀解析

作者:小編來源:招生幫時間:2025-02-26 14:31

摘要:2023年成都語文 《掌眼》閱讀答案《掌眼》作者是劉志學(xué),故事圍繞著金辨芝這個掌眼高手的而展開。他面對贗品又顧及到了朋友陳四仙的病情,說假話,救了朋友的命;而面對日本人,為了救


2024年成都語文 《掌眼》閱讀答案《掌眼》作者是劉志學(xué),故事圍繞著金辨芝這個掌眼高手的而展開。他面對贗品又顧及到了朋友陳四仙的病情,說假話,救了朋友的命;而面對日本人,為了救朋友的命,毅然刺瞎了雙眼,表現(xiàn)了重友情、愛國家的高尚情懷。這篇掌眼閱讀答案及練習(xí)題希望能夠幫助到你。閱讀是中考必考內(nèi)容,要在這部分拿到高分需要長時間的閱讀積累,閱讀經(jīng)典文章是不可缺少的一環(huán),下面是小編整理的現(xiàn)代閱讀經(jīng)典文章供大家參考。

 

2024年成都語文 《掌眼》閱讀答案 

 

 《掌眼》作者是劉志學(xué),故事圍繞著金辨芝這個掌眼高手的而展開。他面對贗品又顧及到了朋友陳四仙的病情,說假話,救了朋友的命;而面對日本人,為了救朋友的命,毅然刺瞎了雙眼,表現(xiàn)了重友情、愛國家的高尚情懷。這篇掌眼閱讀答案及練習(xí)題希望能夠幫助到你。

 

  本文第一頁是掌眼的閱讀答案及練習(xí)題,原文在第二頁。

 

 《掌眼》閱讀答案:

 

 ?。?)下列各句對文章內(nèi)容的分析與概括,不準(zhǔn)確的兩項是(BC)(5分)

 

  A.小說的第一段概括介紹了陳四仙的職業(yè),愛好以及相關(guān)的社會活動,為后文寫他結(jié)交金辨芝做了必要的鋪墊。同時暗示了故事發(fā)生的背景,推動了情節(jié)的發(fā)展。

 

  B.小說的主要人物是金辨芝,理由如下:以《掌眼》為題目,小說情節(jié)圍繞金“掌眼”展開;小說重友情、講義氣的主旨從金辨芝的身上體現(xiàn)了出來;文中塑造得更為突出豐滿的是金辨芝的形象。而陳四仙在行文中的作用則無足輕重。

 

  C.日本人讓金辨芝鑒別《古道青藤圖》的真?zhèn)?,但他寧肯刺瞎雙目也不與之配合,這表現(xiàn)了他寧折不彎的剛毅個性。只是代價太大了。

 

  D.小說結(jié)尾,陳四仙的落淚包括以下原因:一是因金辨芝早年為保護他撒謊畫是真的而感動,二是因金辨芝在面臨生死抉擇的時候保護陳四仙全家而感動,三是因金辨芝不為日本人做事的愛國情懷而感動。

 

  E.金辨芝看到患肺癆剛?cè)呐笥奄I了贗品,顧及到朋友的面子,就說了假話;當(dāng)日本人要金辨芝鑒別《古道青藤圖》時,在生死抉擇的關(guān)口,他毅然刺瞎了雙眼,這樣既挽救了朋友的性命,又終止了替日本人掌眼的生活,可謂是有勇有謀。

 

 ?。?)小說在刻畫金辨芝這個人物形象時主要運用了對比的手法和細節(jié)描寫的手法,請聯(lián)系全文作簡要分析。(6分)

 

  答案:對比體現(xiàn)在:金辨芝對畫的真?zhèn)吻昂蟛煌膶Ρ龋鸨嬷﹃愃南膳c日本人不同態(tài)度的對比;這些對比體現(xiàn)了金辨芝重友情、愛國家的個性品格;(略加分析3分)

 

  文中的細節(jié)描寫,如“頓時呼吸粗了起來”“嗓子里嘶嘶開始發(fā)喘”“一聽“金辨芝”三個字,陳四仙心里咯噔一下,刺疼!”等細節(jié)描寫真實地刻畫出陳四仙的擔(dān)心所買的畫是贗品的心理活動,進一步完善了人物形象的塑造。(略加分析3分)

 

  (3)本文情節(jié)設(shè)置曲折有致,伏筆迭出,處處照應(yīng)。請就伏筆照應(yīng)作簡要分析。(6分)

 

  答案:伏筆與照應(yīng):①金為朋友鑒定畫之真假時看陳緊張神情,問“多少錢到手的”不直接說明真假是伏筆,“我那時要說實話……”是照應(yīng),表現(xiàn)金的智慧;②幾次寫陳喘,是伏筆,日本人發(fā)現(xiàn)“名畫”,陳“肺病犯了”照應(yīng),說明陳當(dāng)年的肺病并未完全治愈,是金說假話的原因,表現(xiàn)了金重友情的品格。③金為陳鑒定名畫后要幾根銀針是伏筆,用當(dāng)年拿走的銀針刺瞎雙眼,表現(xiàn)金的民族氣節(jié)。

 

 ?。?)這篇小說的標(biāo)題能否換成《古道青藤圖》,請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。?分)

 

  答案:1、可以換,理由是:此圖是小說情節(jié)發(fā)展的線索。(2分)陳四仙買了《古道青藤圖》,請金辨芝看看,這是情節(jié)的開端。金辨芝看到患肺癆剛?cè)呐笥奄I了贗品,顧及到朋友的病情,就說了假話,救了朋友一命,這是小說情節(jié)的發(fā)展。當(dāng)日本人要金辨芝鑒別《古道青藤圖》時,在生死抉擇的時刻,他毅然刺瞎了雙眼,這樣既挽救了朋友的性命,又終止了替日本人掌眼的生活,可謂是有勇有謀,這是故事情節(jié)的高潮。情節(jié)和內(nèi)容一直圍繞這《古道青藤圖》曲折有致地展開。(4分)

 

  2、不可以換,理由是:小說以《掌眼》為標(biāo)題,圍繞著金辨芝這個掌眼高手的本事、性格、思想情操而展開。(3分)他面對贗品,顧及到朋友的病情,說假話,救了朋友命;他面對日本人,毅然刺瞎了雙眼,從此不再以掌眼為生,既救了朋友,又?jǐn)嗔巳毡救说哪钕?,表現(xiàn)了重友情、愛國家的高尚情懷。(3分)

 

  (5)這篇小說的主人公是陳四仙還是金辨芝?請?zhí)骄俊?8分)

 


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