為貫徹落實(shí)黨的十九大精神和國(guó)家教育信息化“十三五”規(guī)劃的總體部署，充分發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)高等教育發(fā)展的引領(lǐng)作用，探索智慧教學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新思路和創(chuàng)新應(yīng)用新模式，加快推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，提高醫(yī)學(xué)院校教師信息化素養(yǎng)，培訓(xùn)醫(yī)學(xué)院校教師在線(xiàn)課程建設(shè)與應(yīng)用相關(guān)知識(shí)，推進(jìn)醫(yī)學(xué)在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)與應(yīng)用進(jìn)程，促進(jìn)以學(xué)生為中心的課程改革、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，6月22日上午，貴州省醫(yī)學(xué)類(lèi)在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)及智慧教學(xué)研討會(huì)在貴州醫(yī)科大學(xué)舉行。會(huì)議由教育部在線(xiàn)教育研究中心指導(dǎo)，貴州醫(yī)科大學(xué)主辦，學(xué)堂在線(xiàn)承辦。本次會(huì)議由貴州醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)溫小軍主持。

　　溫小軍主持研討會(huì)

　　貴州醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)羅俊、學(xué)堂在線(xiàn)副總裁潘守東、復(fù)旦大學(xué)教師發(fā)展中心副主任蔣玉龍、昆明醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教授李霞、益陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校講師李鵬、貴州醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副教授修江帆等與來(lái)自貴州省各醫(yī)學(xué)類(lèi)高校主管教學(xué)校長(zhǎng)、院長(zhǎng)、系主任，教師發(fā)展中心、教務(wù)處、教學(xué)部、教育技術(shù)中心、信息中心、網(wǎng)絡(luò)中心、教研室及教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)負(fù)責(zé)人150余人共聚一堂，為醫(yī)學(xué)類(lèi)在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)及教學(xué)改革深入研討，建言獻(xiàn)策。

　　貴州醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)羅俊在致辭中表示，學(xué)校自2015年開(kāi)始啟動(dòng)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)和在線(xiàn)課程教學(xué)改革與實(shí)踐，取得了不少成果。在2017年貴州省一流課程建設(shè)中，學(xué)校獲批建設(shè)14門(mén)一流課程。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師使用雨課堂智慧教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，獲批教育部在線(xiàn)教育研究中心首批“混合式教學(xué)試點(diǎn)單位”，混合式教學(xué)模式的推廣在貴州省高等學(xué)校中處于領(lǐng)先地位。他指出，未來(lái)學(xué)校還會(huì)不斷推陳出新，大膽實(shí)踐，敢于探索，以創(chuàng)新推進(jìn)在線(xiàn)教育，以在線(xiàn)推進(jìn)教育創(chuàng)新。

　　羅俊致辭

　　學(xué)堂在線(xiàn)副總裁潘守東分享了學(xué)堂在線(xiàn)在精品開(kāi)放課程建設(shè)運(yùn)行與混合教學(xué)實(shí)踐方面的探索。他指出，依托清華大學(xué)和教育部在線(xiàn)教育研究中心的研究開(kāi)發(fā)能力，經(jīng)過(guò)五年的努力，學(xué)堂在線(xiàn)已成為國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程主要運(yùn)行平臺(tái)之一，并發(fā)布了致力于提高高校教學(xué)質(zhì)量與效率的智慧教學(xué)生態(tài)整體解決方案，方案包括課堂智慧教學(xué)平臺(tái)“雨課堂”、校內(nèi)SPOC網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)“學(xué)堂云”、在線(xiàn)課程運(yùn)行平臺(tái)“學(xué)堂在線(xiàn)”以及課程國(guó)際化推廣平臺(tái)，可以為高校提供從輔助課堂教學(xué)，到SPOC教學(xué)，到國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程運(yùn)行，再到課程和學(xué)位國(guó)際化的全方位、全流程服務(wù)。學(xué)堂在線(xiàn)還是中國(guó)聯(lián)通國(guó)際的重要平臺(tái)，一方面引進(jìn)大批國(guó)際名校課程，解決國(guó)內(nèi)部分高校優(yōu)質(zhì)課程資源不足的問(wèn)題，另一方面幫助中國(guó)高校走出去，推廣中國(guó)高校品牌專(zhuān)業(yè)和課程，宣傳中國(guó)文化，講好中國(guó)故事。

　　潘守東做分享

　　復(fù)旦大學(xué)教師發(fā)展中心副主任蔣玉龍結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，闡釋了怎樣利用智慧教學(xué)工具雨課堂進(jìn)行翻轉(zhuǎn)教學(xué)，開(kāi)啟課堂革命。他指出，傳統(tǒng)的課堂是教師一個(gè)人登臺(tái)表演，學(xué)生當(dāng)觀眾。信息化時(shí)代，教師要順應(yīng)潮流進(jìn)行課堂改革，學(xué)會(huì)利用信息化工具和手段重構(gòu)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性?，F(xiàn)在教師可以利用在線(xiàn)課程和雨課堂，快速實(shí)現(xiàn)智慧教學(xué)，推動(dòng)教學(xué)改革。

　　蔣玉龍做分享

　　研討會(huì)上，昆明醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教授李霞、益陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校講師李鵬、貴州醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副教授修江帆分別分享了醫(yī)學(xué)類(lèi)慕課建設(shè)與推廣經(jīng)驗(yàn)、智慧教學(xué)助力人才培養(yǎng)、混合式教學(xué)方面的實(shí)踐和探索。