我們學(xué)校雖然辦學(xué)時(shí)間已經(jīng)超過(guò)六十多年了，但是我們學(xué)校的各方面還是比較先進(jìn)和齊全，我們也在隨時(shí)更換我們的學(xué)校各項(xiàng)設(shè)備和設(shè)施，我們學(xué)校為了給學(xué)生一個(gè)美好的悠久教育環(huán)境，給學(xué)生的校園空間里面的各項(xiàng)生活設(shè)施都是比較齊全和先進(jìn)的，同時(shí)學(xué)校各個(gè)地方裝備有中央空調(diào)、電梯的練功場(chǎng)及琴房、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、圖書(shū)館等，校園網(wǎng)絡(luò)業(yè)也即將建成。另外，專(zhuān)供播音專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用設(shè)施先進(jìn)的演播大廳及錄音室可以使同學(xué)們獲得更多的模擬實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)。我們學(xué)校所能給予學(xué)生最好就給予學(xué)生最好的，從不藏私和保留給奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生能夠成長(zhǎng)的更好。

專(zhuān)業(yè)介紹：

主持與播音(旅游管理方向）:五年制大專(zhuān)  為企業(yè)訂單培養(yǎng)

本專(zhuān)業(yè)根據(jù)文化市場(chǎng)的需求與企業(yè)訂單培養(yǎng)，畢業(yè)即就業(yè)。教學(xué)實(shí)行小班化，學(xué)生通過(guò)5年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，具備了廣播電視策劃與制作、主持與播音、廣告和動(dòng)畫(huà)配音、藝術(shù)管理和旅游管理等專(zhuān)業(yè)技能；文化課教學(xué)按照國(guó)家頒布的高職大專(zhuān)要求并對(duì)接成人高考，使學(xué)生具有豐富的人文素養(yǎng)，最終打造在文化上不低于大專(zhuān)、在專(zhuān)業(yè)上不低于本科的應(yīng)用型高技能人才。未來(lái)就??崗位：各級(jí)媒體播音員、主持人、電話導(dǎo)購(gòu)員、解說(shuō)員、配音員、景區(qū)解說(shuō)員、旅游管理員、影劇院管理員等。

表演藝術(shù)(民樂(lè)演奏方向)：五年制大專(zhuān) 部分為企業(yè)、院團(tuán)定向培養(yǎng) 

本專(zhuān)業(yè)主要招收有一定民樂(lè)演奏或鍵盤(pán)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生，實(shí)行一對(duì)一專(zhuān)業(yè)教學(xué)，學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),人人精通一種樂(lè)器、熟練第二種樂(lè)器，同時(shí)輔以音樂(lè)理論、器樂(lè)合奏等課程形成扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，文化課教學(xué)按照國(guó)家頒布的高職大專(zhuān)要求并對(duì)接成人高考，使學(xué)生具有豐富的人文素養(yǎng)，最終打造在文化上不低于大專(zhuān)、在專(zhuān)業(yè)上不低于本科的應(yīng)用型高技能人才。未來(lái)就業(yè)崗位：部隊(duì)文藝兵、各級(jí)各類(lèi)院團(tuán)演奏員、藝術(shù)策劃、文化宣傳員、教師、幼師等。

影視動(dòng)畫(huà)（二維、三維動(dòng)畫(huà)）:五年制大專(zhuān)  為常州及周邊市動(dòng)畫(huà)企業(yè)培養(yǎng)

培養(yǎng)能夠從事二維、三維媒體原創(chuàng)設(shè)計(jì)、新媒體項(xiàng)目策劃、漫畫(huà)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、卡通出版、影視編輯與制作等實(shí)際工作的高級(jí)應(yīng)用型、創(chuàng)意型數(shù)字藝術(shù)繪畫(huà)人才。主要開(kāi)設(shè)課程：繪畫(huà)基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)設(shè)定、后期合成、電腦設(shè)計(jì)軟件、數(shù)字特效合成、劇本創(chuàng)作、劇本分鏡、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)等。

專(zhuān)業(yè)特色：注重培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)操作技能和人文內(nèi)涵拓展技能。用企業(yè)的商業(yè)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)細(xì)化的方式幫助學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)技能。

未來(lái)就業(yè)崗位：數(shù)字藝術(shù)在未來(lái)有很大的發(fā)展空間，人才需求量大，可從事動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作，新媒體項(xiàng)目等工作，經(jīng)過(guò)申請(qǐng)，也可以通過(guò)專(zhuān)升本升入高等藝術(shù)院校深造。

藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)）：五年制大專(zhuān)

培養(yǎng)能夠從事廣告設(shè)計(jì)、印刷品美術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、電腦圖文設(shè)計(jì)、展會(huì)宣傳設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影等實(shí)際工作的高級(jí)應(yīng)用型、創(chuàng)意型人才。主要專(zhuān)業(yè)課程：繪畫(huà)基礎(chǔ)、三大構(gòu)成、電腦美術(shù)、攝影、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、POP設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)排版、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀、印刷工藝與設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、CIS設(shè)計(jì)。未來(lái)就業(yè)崗位：企事業(yè)單位形象塑造顧問(wèn)、時(shí)尚雜志美編、廣告設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、包裝設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、廣告攝影師、電腦圖形制作師、商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師等。同時(shí)可以通過(guò)專(zhuān)升本升入高等藝術(shù)院校深造。

藝術(shù)設(shè)計(jì)（服裝設(shè)計(jì)與營(yíng)銷(xiāo)）：五年制大專(zhuān)

培養(yǎng)能夠從事服裝造型藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝樣板制作、服裝產(chǎn)品質(zhì)量分析、服裝品牌營(yíng)銷(xiāo)設(shè)計(jì)、服裝陳列設(shè)計(jì)、手繪和電腦造型處理設(shè)計(jì)、服裝生產(chǎn)管理等實(shí)際工作的高級(jí)應(yīng)用型、創(chuàng)意型人才。主要專(zhuān)業(yè)課程：繪畫(huà)基礎(chǔ)、服裝結(jié)構(gòu)與工藝、數(shù)碼時(shí)裝畫(huà)、立體構(gòu)成、服裝CAD、服裝效果圖、造型設(shè)計(jì)、服裝材料、服裝史、扎染、生產(chǎn)管理。未來(lái)就業(yè)崗位：服裝款式設(shè)計(jì)師、服裝工藝設(shè)計(jì)師、服裝制版師、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、服飾陳列設(shè)計(jì)師等。同時(shí)可以通過(guò)專(zhuān)升本升入高等藝術(shù)院校深造。

藝術(shù)設(shè)計(jì)（民間工藝美術(shù)）：五年制大專(zhuān) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承

培養(yǎng)能夠從事刻繪、絲繡等傳統(tǒng)藝術(shù)品創(chuàng)作設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)以及吳文化傳統(tǒng)工藝美術(shù)研究與繼承工作的高級(jí)應(yīng)用型、創(chuàng)意型人才。主要專(zhuān)業(yè)課程：繪畫(huà)基礎(chǔ)、藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、傳統(tǒng)工藝、中國(guó)畫(huà)、書(shū)法、民間藝術(shù)、工藝雕刻、刻繪設(shè)計(jì)、絲繡設(shè)計(jì)、創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)等。未來(lái)就業(yè)崗位：刻繪設(shè)計(jì)師、絲繡設(shè)計(jì)師、工藝美術(shù)師、傳統(tǒng)工藝傳承人、民間工藝藝術(shù)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、文化部門(mén)傳統(tǒng)工藝研究員等。同時(shí)可以通過(guò)專(zhuān)升本升入高等藝術(shù)院校深造。