成都市棠湖科學(xué)技術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)
發(fā)布時(shí)間:2025-03-10 閱讀:
摘要:專業(yè)簡介 學(xué)校教育是學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,是我國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段,《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育
學(xué)校教育是學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,是我國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段,《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》,國發(fā)[2010]41號(hào)明確指出:各級(jí)政府要充分認(rèn)識(shí)學(xué)前發(fā)展教育的重要性和緊迫感,將大力發(fā)展學(xué)前教育作為貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的突破口,作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展中的重要任務(wù),作為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大民生工程,納入政府工作重要議事日程。

學(xué)前心理學(xué)、教學(xué)心理學(xué)、普通心理學(xué)、教育學(xué)、大學(xué)生心理健康教育、幼兒心理健康教育、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)及實(shí)訓(xùn)、英語、體育、信息技術(shù)、閱讀與寫作、漢語、文學(xué)、兒童文學(xué)、寫字、教師口語、高等數(shù)學(xué)、算術(shù)理論及初等數(shù)論、樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈、邊彈邊唱與即興伴奏、美術(shù)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育史、音樂教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育統(tǒng)計(jì)與科研、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、教師職業(yè)技能等。

1、專業(yè)要求:五官端正、身體健康、無傳染性疾病、家族無遺傳病史、全身無紋身、無不良社會(huì)記錄。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認(rèn)定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對(duì)體檢合格、高考文化考試成績及藝術(shù)類專業(yè)考試成績達(dá)到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品?jǐn)?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。

1、掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施,幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);
2、掌握觀察幼兒,分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;
3、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;
4、熟悉國家和地方幼教的方針、政策和法規(guī)。
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)前教育需求的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展,掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)能力,能適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有大學(xué)??瞥潭鹊膶W(xué)前教育教學(xué)專門人才,也可從事學(xué)前教育教學(xué)管理工作。面向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)的教師工作,并能單人幼兒英語,舞蹈,等技能的培訓(xùn)以及其相關(guān)的咨詢服務(wù),產(chǎn)品開發(fā)等。

中華人民共和國成立后,學(xué)前教育工作者總結(jié)本國學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn),并吸取國外有益的經(jīng)驗(yàn),在教育實(shí)踐和科學(xué)研究等方面做了不少工作,進(jìn)一步科學(xué)地揭示了學(xué)前教育的規(guī)律。對(duì)幼兒園一日教育過程的組織,兒童生活護(hù)理和身體鍛煉,道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng),語言和智力的發(fā)展以及幼兒園常識(shí)、體育、 音樂、 美工、 計(jì)算各科教學(xué)法方面,都取得了一定的研究成果。高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)和幼兒師范學(xué)校編寫了學(xué)前教育學(xué)教材,這些都推動(dòng)了學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展。
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