音樂(lè)能夠促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展。幼兒時(shí)期是形象思維占主要地位的時(shí)期，是由再造想象逐步自創(chuàng)造想象發(fā)展的時(shí)期。幼兒在進(jìn)行內(nèi)容豐富的音樂(lè)活動(dòng)中，運(yùn)用想象進(jìn)行創(chuàng)造。如：一段活潑的旋律，幼兒可以想象成小鹿在奔跑，小兔蹦蹦跳等，還可以在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的想象自己快樂(lè)玩耍的歡快情境。音樂(lè)和語(yǔ)言有著非常密切的關(guān)系，音樂(lè)教學(xué)不僅是培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)素質(zhì)，而且能全面促進(jìn)幼兒身心和協(xié)發(fā)展。

學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、教育管理、基礎(chǔ)教育、樂(lè)理、聲樂(lè)、視唱練耳、鋼琴、英語(yǔ)教育、漢語(yǔ)言文學(xué)教育、中文教育、樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、鋼琴(含中外器樂(lè))、和聲基礎(chǔ)、政治教育、思想政治教育、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)、舞蹈、合唱與指揮、藝術(shù)概論、幼兒園音樂(lè)教育指導(dǎo)等。

1、普通類考生必測(cè)科目等級(jí)要求4C1合格，藝術(shù)類考生必測(cè)科目德吉要求4C。

2、招收熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，品行端正，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，五官端正，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，適應(yīng)學(xué)前教育教學(xué)工作的需要。

3、思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法，身體健康，適應(yīng)全日制學(xué)習(xí)。

音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)具有音樂(lè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有一定音樂(lè)科研能力和管理能力的復(fù)合型音樂(lè)人才，勝任素質(zhì)教育的新一代?？茖哟蔚男W(xué)音樂(lè)師資。具有較強(qiáng)的聲樂(lè)、器樂(lè)表演能力和音樂(lè)鑒賞及辨別能力，掌握音樂(lè)作品的分析方法、具備一定的音樂(lè)創(chuàng)編能力;具有較強(qiáng)的組織音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的能力;具備一定的音樂(lè)教育科研能力。

1、中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂(lè)教師;

2、專業(yè)文藝團(tuán)體演奏、唱員、創(chuàng)作員;

3、社會(huì)兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂(lè)教師、音樂(lè)輔導(dǎo)員;

4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會(huì)及相關(guān)部門(mén)、機(jī)構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動(dòng)的組織者。

5、以獨(dú)到藝術(shù)專業(yè)層面的思維與審美，為各機(jī)構(gòu)、企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行各類活動(dòng)組織與策劃，如戶外宣傳、品牌推廣、產(chǎn)品研發(fā)、內(nèi)外部年會(huì)等。

1、D.C為意大利文Da Capo的縮寫(xiě)，意為從頭起，反復(fù)到Fine處結(jié)束。

2、養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣：無(wú)論是站著，還是坐著唱，都要保持自然放松的狀態(tài)。頭部正直，眼睛向前平視，雙手垂于體側(cè)，小腹收縮，全身要有一種積極運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)，切忌大聲喊唱。

3、人聲分類：人的音色可分為童聲、女聲、男聲3類。