南充幼師學(xué)校幼師雙語教育專業(yè)
發(fā)布時間:2025-04-14 閱讀:
摘要:專業(yè)簡介 幼師雙語教育專業(yè)培養(yǎng)掌握全面系統(tǒng)的學(xué)前教育基礎(chǔ)知識,兼具學(xué)前雙語(漢語,英語)教育專業(yè)知識,能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事學(xué)前雙語教育、保育及管理工作的高素質(zhì)技能型專
幼師雙語教育專業(yè)培養(yǎng)掌握全面系統(tǒng)的學(xué)前教育基礎(chǔ)知識,兼具學(xué)前雙語(漢語,英語)教育專業(yè)知識,能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事學(xué)前雙語教育、保育及管理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。本專業(yè)既注重語言基本功的訓(xùn)練也重視教師職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,系部有專門的少兒英語實訓(xùn)室、微格教學(xué)實訓(xùn)室,語音實驗室及多間的多媒體教室,為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練提供了很好的條件。

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒園英語教學(xué)法、綜合英語、英語視聽說、英語閱讀與寫作、幼兒英語故事演講與創(chuàng)編、幼兒園游戲理論與實踐、舞蹈基礎(chǔ)及兒童舞蹈創(chuàng)編、鋼琴基礎(chǔ)與兒歌伴奏、歌唱基礎(chǔ)、幼兒美術(shù)基礎(chǔ)等。通過幼兒園活動設(shè)計與實踐等課程,使學(xué)生具備雙語教育設(shè)計和實施的能力。

1、要求考生心理健康,無精神病史及癲癇病史;五官端正,面部、頸部、手部等常裸露部位無明顯疤痕,無紋身,口齒清楚,身體無嚴(yán)重殘疾等。
2、考生五官端正身體功能正常,普通話達(dá)標(biāo),身體協(xié)調(diào),熱愛嬰幼兒,具備擔(dān)任早期教育機(jī)構(gòu)和幼兒園教師的素質(zhì)與條件。
雙語教育是由英語“binlingual education”翻譯而來。國外有關(guān)雙語教育的界定不下幾十種,但可以把它劃分為廣義的雙語教育和狹義的雙語教育兩種:廣義的雙語教育指的是學(xué)校中使用兩種語言的教育。狹義的雙語教育指的是學(xué)校中使用第二語言或外語傳授學(xué)科內(nèi)容的教育。
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成都幼兒師范學(xué)校幼師專業(yè)就業(yè)前景好嗎
隨著嬰幼兒數(shù)量的增多,幼兒園也在不斷的增加,幼兒教育行業(yè)的就業(yè)市場是非常廣闊的,成都幼兒師范學(xué)校幼師專業(yè)就業(yè)前景好,報讀我校學(xué)習(xí)幼師專業(yè)


