幼師雙語教育專業(yè)培養(yǎng)掌握全面系統(tǒng)的學(xué)前教育基礎(chǔ)知識，兼具學(xué)前雙語(漢語，英語)教育專業(yè)知識，能在學(xué)前教育機構(gòu)從事學(xué)前雙語教育、保育及管理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。本專業(yè)既注重語言基本功的訓(xùn)練也重視教師職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，系部有專門的少兒英語實訓(xùn)室、微格教學(xué)實訓(xùn)室，語音實驗室及多間的多媒體教室，為學(xué)生進行職業(yè)技能訓(xùn)練提供了很好的條件。

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒園英語教學(xué)法、綜合英語、英語視聽說、英語閱讀與寫作、幼兒英語故事演講與創(chuàng)編、幼兒園游戲理論與實踐、舞蹈基礎(chǔ)及兒童舞蹈創(chuàng)編、鋼琴基礎(chǔ)與兒歌伴奏、歌唱基礎(chǔ)、幼兒美術(shù)基礎(chǔ)等。通過幼兒園活動設(shè)計與實踐等課程，使學(xué)生具備雙語教育設(shè)計和實施的能力。

1、要求考生心理健康，無精神病史及癲癇病史;五官端正，面部、頸部、手部等常裸露部位無明顯疤痕，無紋身，口齒清楚，身體無嚴(yán)重殘疾等。

2、考生五官端正身體功能正常，普通話達標(biāo)，身體協(xié)調(diào)，熱愛嬰幼兒，具備擔(dān)任早期教育機構(gòu)和幼兒園教師的素質(zhì)與條件。

雙語教育是由英語“binlingual education”翻譯而來。國外有關(guān)雙語教育的界定不下幾十種，但可以把它劃分為廣義的雙語教育和狹義的雙語教育兩種：廣義的雙語教育指的是學(xué)校中使用兩種語言的教育。狹義的雙語教育指的是學(xué)校中使用第二語言或外語傳授學(xué)科內(nèi)容的教育。