瀘州海洋職業(yè)學(xué)校應(yīng)用英語專業(yè)
發(fā)布時(shí)間：2025-04-16 閱讀：
摘要：專業(yè)簡(jiǎn)介 應(yīng)用英語專業(yè)人才需求量分析:由于學(xué)前教育在人一生中的發(fā)展所起的重要作用，以及隨后所產(chǎn)生的的強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，黨和政府一貫重視幼兒教育，并把它作為基礎(chǔ)教
應(yīng)用英語專業(yè)人才需求量分析:由于學(xué)前教育在人一生中的發(fā)展所起的重要作用，以及隨后所產(chǎn)生的的強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，黨和政府一貫重視幼兒教育，并把它作為基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分，改革開放以來我國(guó)幼兒教育的發(fā)展一直呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，這日益預(yù)示著未來十年將是學(xué)前教育發(fā)展的黃金時(shí)代。國(guó)家教育部于2001年頒布《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，將小學(xué)英語正式納入小學(xué)必修課程，把英語教育推向高潮，全國(guó)各地的雙語幼兒園大量涌現(xiàn)，幼兒園開設(shè)英語課程等現(xiàn)狀已得到了社會(huì)和廣大有識(shí)之士的擁護(hù)、贊同及廣泛關(guān)注。
英語閱讀、交際英語口語、英語語法、英語聽力、高級(jí)英語聽力、英語視聽說、外貿(mào)函電、第二外語、劍橋商務(wù)英語、商務(wù)英語寫作、傳播和網(wǎng)絡(luò)英語、合同協(xié)議翻譯、旅游英語、口譯證書、金融英語等。通過學(xué)習(xí)本課程理解少兒教育概論;掌握少兒教育的意義、少兒教育學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)及作用;會(huì)運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方法學(xué)習(xí)少兒教育學(xué);在了解本課程性質(zhì)、特點(diǎn)、地位與作用的基礎(chǔ)上，初步形成對(duì)本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度，并根據(jù)本課程的特點(diǎn)和自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、瀘州海洋職業(yè)學(xué)校所有專業(yè)原則上不限男女生比例。
2、瀘州海洋職業(yè)學(xué)校各專業(yè)體檢標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格遵照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定。
3、英語類專業(yè)只招收外語語種為英語的考生，其他非英語類專業(yè)對(duì)外語語種無限制，中德合作辦學(xué)專業(yè)提供德語教學(xué)，非中德合作辦學(xué)專業(yè)提供英語教學(xué)。
(1) 樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀和科學(xué)的世界觀、人生觀，熱愛祖國(guó)，忠于人民，遵紀(jì)守法，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
(2) 樹立終身學(xué)習(xí)理念，具有學(xué)習(xí)能力，交流溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
(3) 掌握科學(xué)鍛煉身體的技能，具有健全的體魄。
(4) 具有科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。
(5) 具有誠信、敬業(yè)、實(shí)干、創(chuàng)新的人格品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
1、面向英語聽說和少兒英語教學(xué)的工作
2、面向少兒英語教學(xué)和培訓(xùn)等造業(yè)的基層管理的工作
3、面向現(xiàn)代化辦公，口筆的翻譯工作
備注：學(xué)生通過專業(yè)拓展領(lǐng)域的選修，掌握普通話、演講與口才、聲樂基礎(chǔ)、育嬰師、辦公自動(dòng)化等技能。
職業(yè)教育與終生學(xué)習(xí)對(duì)接。
在人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標(biāo)中，明確地提出了“培養(yǎng)具有職業(yè)生涯發(fā)展的高端技能型專門人才”。因此，在這次修訂人才培養(yǎng)方案中，對(duì)職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域和職業(yè)能力學(xué)習(xí)領(lǐng)域重新進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)，并相互通融，強(qiáng)化了基礎(chǔ)理論課服務(wù)于專業(yè)需求，并注意保留有利于學(xué)生全面發(fā)展、提高綜合素質(zhì)的相關(guān)課程，使設(shè)置的公共基礎(chǔ)課能較好地兼顧滿足學(xué)生專業(yè)發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展的需要，較好地做到了職業(yè)教育與終生學(xué)習(xí)的對(duì)接。
應(yīng)用英語專業(yè)以培養(yǎng)復(fù)合式、應(yīng)用型外語人才為目標(biāo)，注重訓(xùn)練學(xué)生的語言技能和打好扎實(shí)的英語基本功、擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，在擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)創(chuàng)意識(shí)?；谖以恨k學(xué)理念，通過充分人才需求分析，并經(jīng)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)論證，應(yīng)用英語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)確立為：培養(yǎng)具備從事商務(wù)、翻譯、教學(xué)等方面的能力，并能勝任外事、教育、旅游及其他與英語相關(guān)行業(yè)或部門的工作的英語類高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
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