音樂教育專業(yè)
- 關(guān)注人數(shù)：
- 星級評分：
- 學歷層次：中專
- 所屬分類：學前教育
- 招生對象：應屆初中生
音樂教育專業(yè)
- 星級評分：
- 關(guān)注人數(shù)：
- 學歷層次：中專
- 所屬分類：學前教育
- 招生對象：應屆初中生
- 專業(yè)介紹
- 圖片展示
- 就業(yè)前景
- 在線報名
招生層次：中專+大專（可升本）
培養(yǎng)目標：音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。通過本專業(yè)的學習，能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。
主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴（含中外器樂）、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習、采風、藝術(shù)實踐（展演）、就業(yè)指導、畢業(yè)設(shè)計（論文、音樂會）。
就業(yè)方向：中小學、企事業(yè)、群眾團體的音樂教師或管理工作。
推薦學校：成都市幼兒師范?？茖W校（原成都幼專）建立于1987年10月，經(jīng)過二十多年的發(fā)展，由最初的成都大學學前教育系發(fā)展到多種類專業(yè)齊頭并進，體現(xiàn)出學校對當代社會人才需求多樣性的適應。2004年，學校順利通過了四川省教委辦的教學質(zhì)量檢驗，成為四川省重點幼兒師范類學院，更具有大專學生招收資格的幼師院校，與川內(nèi)的江油幼師學校和川南幼師學校并稱為四川幼師三杰。2011年，通過四川省自考委員會鑒定，與四川大學及四川師范大學合作，成為具有高中畢業(yè)生招生資質(zhì)，能夠頒發(fā)幼兒師范類本科畢業(yè)證的川內(nèi)唯一一所幼師學校。
近幾年來讀音樂的人很多，可是總有些人說讀音樂的就業(yè)前景不好，總是面臨畢業(yè)就失業(yè)的尷尬，那么下面一起來探討一下音樂專業(yè)的就業(yè)前景吧，歡迎閱讀。
隨著社會的高速發(fā)展，許許多多的新興行業(yè)中都大量需要藝術(shù)人才，如今每年都有眾多藝術(shù)院校在急劇擴大招生范圍、增加招生指標，“我將來要做什么”就成為一個老生常談的話題，當然這也正是同學們及家長需要正式的一個問題。圖和選擇專業(yè)?如何規(guī)劃人生?為了能夠?qū)W以致用，提前了解這些問題，可以幫助你更早的確定自己的發(fā)展方向和人生目標。
音樂類專業(yè)大致分為音樂教育、音樂學、音樂表演(器樂、聲樂)、藝術(shù)教育、音樂治療、作曲與作曲理論、鋼琴調(diào)律、戲劇音樂等。從目前就業(yè)市場的形式看，音樂專業(yè)除了考研、在高中專院校任教從事教育工作外、很多都選擇了文體、廣播 、傳媒、或是自主創(chuàng)業(yè)等。
有這樣一則新聞報道“藝考熱”在急劇高漲的今天，并非所有的考生都是盲目的，他們中大部分人都是經(jīng)過精心準備、反復思考才決定選擇走藝考這條道路。故此有許多藝術(shù)類新專業(yè)在隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、服務行業(yè)的興起、思想觀念的改變也增設(shè)了起來。每年眾多藝術(shù)類院校都在急劇增加招生指標、擴大招生范圍。因為他們知道，在這個高速發(fā)展的社會中有許許多多的新興行業(yè)需要大量藝術(shù)人才。其實在藝術(shù)領(lǐng)域有著不少機會，關(guān)鍵是需要我們做好準備。音樂專業(yè)就業(yè)方向這個問題，是我們在選擇藝術(shù)之前會去不斷思考的問題：“我將來要做什么”。當然，這個問題不僅是老生常談的一個話題，也正是考生及其家長需要正視的一個問題。如何選擇專業(yè)?如何規(guī)劃人生?學以致用既然花了多年的心血來鑄造的專業(yè)，將來自然也會成為了自己的事業(yè)。所以提前了解了這些問題，可以幫助你更早的確定自己的發(fā)展方向和人生目標。
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