- 學校介紹
- 校園環(huán)境
- 招生簡章
- 專業(yè)&學費
- 在線報名
江油市攀長鋼技工學校始創(chuàng)于1958年，簡稱江油職中，是四川省首批重點中等職業(yè)學校。學校辦學理念：為每個學生明天的發(fā)展奠定基礎；培養(yǎng)目標：基礎扎實、素質(zhì)全面、特長鮮明、志向遠大；校訓：琢而成器、行而技精。
學校占地180余畝，建筑面積6萬余平方米，教職員工260名，在校學生5000余人。學校擁有兩個校區(qū)、一個工廠、一所國家級職業(yè)技能鑒定所。學校是一所融學歷教育、職業(yè)培訓、技能鑒定、就業(yè)推薦、技術(shù)推廣為一體的川西北地區(qū)最大的綜合性職業(yè)教育中心。
學校教學設施先進，實作設備一應俱全。近幾年，學校先后累計投入資金近5000萬元，重點打造了旅游、計算機、電子商務、機械加工制造、汽車運用與維修、建筑工程施工專業(yè)實訓基地，改造了美術(shù)、財會、服裝、幼兒教育等專業(yè)的實訓實作室，能滿足各專業(yè)、各層次的教學需要。
學校積極拓寬辦學門路，為學生提供了暢通的學歷晉升渠道。與電子科技大學、北京科技大學、西南科技大學、成都大學等高校聯(lián)合辦學，學生可通過對口高考、中高職銜接、技能拔尖人才（含藝體特長生）破格錄取等渠道升入大學深造。
江油市攀長鋼技工學校師資雄厚、管理嚴格、學風濃、考風嚴、教學質(zhì)量高、社會聲譽好。連續(xù)五年榮獲綿陽市中等職業(yè)學校技能大賽團體一等獎，多名學生在國家級、省級技能大賽中獲獎。學校重視學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過豐富多彩的校園生活提升學生能力，各種社團和各類比賽為學生提供了施展才華的舞臺。
學校是現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)項目試點學校，畢業(yè)生供不應求、深受用人單位好評。學校建立起了珠江三角洲、長江三角洲、四川本地三大就業(yè)區(qū)域網(wǎng)絡。與省內(nèi)外200余家知名大公司、大企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學或就業(yè)用工協(xié)議。與富士康鴻準公司合辦了“鴻準班”、與無錫恩福油封公司合辦了“恩福班”，定向培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。學校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在98%左右。
對口高考是我校的特色，各專業(yè)開設對口升學高考班，高考升學人數(shù)和升學率連年居綿陽市同類學校前列，已向電子科大、川農(nóng)大、西南大學等高校輸送新生數(shù)千名，是職高生圓大學夢的理想學校。
招生專業(yè)：
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序號 |
專業(yè) |
學制 |
招生對象 |
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1 |
幼兒教育 |
三年 |
初中畢業(yè)生 |
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2 |
焊接加工 |
三年 |
初中畢業(yè)生 |
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3 |
電氣自動化設備安裝與維修 |
三年 |
初中畢業(yè)生 |
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4 |
工業(yè)機器人應用與維護 |
三年 |
初中畢業(yè)生 |
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5 |
化工分析與檢驗 |
三年 |
初中畢業(yè)生 |
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6 |
航空服務 |
三年 |
初中畢業(yè)生 |
航空服務專業(yè)招生要求：
1、男、女生身高要求分別在170cm和160cm以上（空中乘務專業(yè)要求分別在174cm和163cm以上）；
2、五官端正，身材勻稱，無明顯內(nèi)、外八字，形象氣質(zhì)俱佳；
3、雙眼矯正視力在視力（E形）表上不低于4.5；
4、面部、頸部、手部及其他部位無明顯疤痕；
5、身體健康，無任何傳染性和心理疾??；
6、口齒清楚，英語和普通話口語基礎較好。
畢業(yè)生待遇：
新生報名、錄取并辦理入學手續(xù)后，學校同學生家長簽訂學習、就業(yè)合同，學生學完教學計劃規(guī)定的全部課程內(nèi)容，考試考核成績合格，頒發(fā)國家承認學歷的高級技校畢業(yè)證書。同時由國家人社部頒發(fā)中、高級、職業(yè)資格證書，學校保證安置所有畢業(yè)生的工作，服務期三年。根據(jù)人社部（2010）57號文件高級技校畢業(yè)生，可招為士官，首次授銜確定工資起點標準參照大學?？粕鷪?zhí)行。
招生專業(yè)：
航空服務介紹
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)有較高英語水平，有靈活的協(xié)調(diào)和應變能力，能熟練掌握民航服務理論和基本技能，適應民航企業(yè)發(fā)展需要，能從事國內(nèi)外民航服務的復合型、技能型、應用型高級航空人才。
專業(yè)：
1.航空服務（空中乘務）：精通國內(nèi)外航空服務業(yè)務，能熟練掌握所學專業(yè)技能；有較高的外語水平，能為乘客提供優(yōu)質(zhì)，安全，快捷的空中服務，適合民用航空事業(yè)的需求和發(fā)展的空中安全保障的工作人員、VIP貴賓室等地面服務工作。
2.航空服務 （地勤服務）：培養(yǎng)掌握民航管理。民航乘務，民航票務，民航法規(guī)，相關(guān)國際慣例及商務管理知識。民航乘務，民航商務管理能力的專門商務人才?？蓮氖旅窈缴虅铡Ｃ窈轿锪?，民航管理，民航國際國內(nèi)客票銷售，或機場其他地勤服務工作。
3.航空服務（民航安檢）：培養(yǎng)能為顧客提供高品位，高質(zhì)量的民航服務及安全保障，具有較強的公關(guān)能力，協(xié)調(diào)能力和靈活應變能力的實用型人才。主要在國內(nèi)，國際各大機場從事安檢工作，確保飛行及機場安全，或在機場辦公樓，貨運站油庫等重要崗位從事安保，護衛(wèi)工作。
4.鐵路運營與管理（鐵路乘務）：按照鐵路列車乘務員的統(tǒng)一標準和規(guī)范，培養(yǎng)具有良好知識內(nèi)涵，掌握標準的服務技能，具有較強的實際工作能力，又具有良好氣質(zhì)與形體條件的鐵路列車乘務員，同時為鐵路線路工程、城市地面軌道工程、城市地下軌道工程等施工及運營部門培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的具有一定理論基礎的高級應用型技術(shù)人才和管理人才，同時亦能從事火車站、鐵路、地鐵等相關(guān)工作。
就業(yè)方向：根據(jù)國家大學生就業(yè)政策，雙向選擇，自主擇業(yè)，學院向各大航空公司和機場推薦，學生畢業(yè)后，主要從事民航空中乘務員、安全員、機場貴賓 VIP 客服、機場安檢、機場值機、民航商務等相關(guān)工作，也可從事國際游輪、鐵路專列、五星級酒店、外資企業(yè)等單位的外事接待、公關(guān)禮儀等管理工作。
化工分析與檢驗介紹
本專業(yè)人才培養(yǎng)方案采用“平臺+崗位”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、適應化工設備與機械行業(yè)第一線崗位需要，和具備在化工設備與機械行業(yè)開展業(yè)務的實際工作能力的高素質(zhì)技能型專門人才。依據(jù)國家（國際）職業(yè)資格標準，能取得化工檢修鉗工、化工總控工、CAD繪圖員等職業(yè)資格證書。
就業(yè)前景：本專業(yè)是一個復合型專業(yè)。所培養(yǎng)的人才知識面寬廣，就業(yè)門路較多。在化工、制藥行業(yè)中既可以承擔繼續(xù)設備方面的技術(shù)操作工作又可以承擔醫(yī)藥化工工藝方面的技術(shù)操作工作。
近幾年畢業(yè)生主要的幾個就業(yè)方向：1．各類化工企業(yè)；2．制藥企業(yè)；3．化工機械制造行業(yè)；4．工、農(nóng)業(yè)等相關(guān)機械行業(yè)。
學習課程：化工制圖、工程力學、機械基礎、電路與電機拖動、化工原理、化工機械制造、化工容器及設備、化工機器、化工設備腐蝕防護、化工機械故障診斷、金工實習、認識實習、測繪等。
電氣自動化設備安裝與維修介紹
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)電氣控制設備及供用電系統(tǒng)安裝、調(diào)試、運行、維護的操作人員和技術(shù)人員。
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)，從事電氣控制設備安裝、調(diào)試、運行、維護工作以及供用電系統(tǒng)的運行維護工作，也可從事一般電氣技術(shù)管理和改造工作。
專業(yè)教學的主要內(nèi)容：工程制圖、電工基礎、電子技術(shù)基礎、電機與拖動基礎、企業(yè)供電、電力電子技術(shù)、自動檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、自動控制系統(tǒng)、微機原理及應用、可編程序控制器及其應用、電氣CAD。電工電子實習、金工實習、電工崗位技能訓練、電氣控制設備裝調(diào)實習、畢業(yè)綜合實習。
焊接加工介紹
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中等復雜程度焊接工藝設計、結(jié)構(gòu)設計、施工、運行、維修、檢驗技術(shù)和生產(chǎn)組織管理能力的技能型人才。能在以焊接生產(chǎn)為主的行業(yè)從事電弧焊、氣割、氣焊、氬弧焊、銅焊、鋁焊及相關(guān)設備的使用與維護；機械裝配及工程設備與配件的焊接工藝規(guī)程設計及裝備設計；焊接工藝技術(shù)分析及質(zhì)量控制；焊接設備和儀器的選擇、安裝、調(diào)試及維護等工作。
就業(yè)方向：畢業(yè)生面向各行業(yè)，從事焊接結(jié)構(gòu)制造工藝實施、焊接夾具的設計、焊接質(zhì)量的檢驗與分析等工作，也可從事焊接車間生產(chǎn)技術(shù)和技術(shù)管理等工作。
主干課程：計算機應用、機械制圖、CAD制圖、金屬熔化焊基礎、焊接電工、焊接工藝、焊接結(jié)構(gòu)、焊接檢驗、化學設備、壓力容器基礎、設備安裝工藝、鉗工工藝學、金屬工藝學等。
幼兒教育介紹
培養(yǎng)目標：學前教育專業(yè)秉承“高素質(zhì)、厚基礎、技能全、有特長”的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展具有高尚的職業(yè)道德、扎實的基礎知識、較強的實踐能力與創(chuàng)新精神具備學前教育學、學前心理學、幼兒園管理、藝術(shù)素養(yǎng)等方面基礎知識熱愛學前教育事業(yè)熱愛幼兒能在各類托幼機構(gòu)以及其他相關(guān)的機構(gòu)從事學前兒童保教、研究、管理工作的人才。
就業(yè)方向：在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學前教育研究的高等院校、科研機構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設計制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。
主干課程：鄧小平理論概論、現(xiàn)代學前教育理論、當代學前教育心理學、基礎英語、計算機應用、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展及活動設計、學前教育評價、學前科研方法教育學、英語Ⅰ（1、2）、管理概論、學校管理（1、2）、學校管理心理、教育行政概論、教育研究方法、教育法制基礎、中外基礎教育研究、學校心理健康教育等等。
工業(yè)機器人應用與維護
培養(yǎng)目標：面向工業(yè)現(xiàn)場一線培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、遵紀守法、誠信、敬業(yè)、有責任心，能夠從事工業(yè)機器人設備、機電一體化設備、電氣自動化設備的運行維護、編程調(diào)試、安裝維修、銷售及售后服務的等工作，具有較好的操作經(jīng)驗，能進行生產(chǎn)作業(yè)管理，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)技能型人才。
主干課程：電工基礎、機械設計基礎、生產(chǎn)作業(yè)管理、自動控制原理、工業(yè)機器人技術(shù)、單片機原理與應用技術(shù)、可編程控制器技術(shù)、人機界面控制技術(shù)、伺服驅(qū)動技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、液壓與氣動控制系統(tǒng)裝調(diào)與維修、通信網(wǎng)絡技術(shù)、工業(yè)機器人應用與維護技術(shù)、FMS柔性控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試等
就業(yè)方向：主要應用領(lǐng)域: 汽車、現(xiàn)代制造、電子生產(chǎn)企業(yè)、塑料制品、食品、飲料、醫(yī)藥、煙草、家政服務、電力設施、自動化辦公等行業(yè)。尤其在毛坯制造、沖壓、壓鑄、鍛造、機械加工、焊接、熱處理、表面涂覆、上下料、裝配、運輸、檢測及倉庫堆垛等作業(yè)中，工業(yè)機器人更是標準設備得到廣泛應用。
1、工業(yè)機器人制造商：工業(yè)機器人及機電一體化設備的系統(tǒng)設計師、編程師、裝配人員、調(diào)試人員；2、工業(yè)機器人銷售商：工業(yè)機器人及機電一體化設備的專業(yè)銷售人員、售后技術(shù)服務人員、客服人員；3、工業(yè)機器人使用商：工業(yè)機器人及機電一體化設備的銷售及售后技術(shù)服務人員、客服人員；4、自主創(chuàng)業(yè)：從事電氣自動化控制、機電一體化設備開發(fā)、設計、改造等項目的創(chuàng)業(yè)。
就業(yè)優(yōu)勢：1、在2000年，中國工業(yè)機器人保有量僅為3500臺，到2013年時，這個數(shù)據(jù)躍升為150000多臺。專家預計未來年均增速有望保持25%，兩年內(nèi)中國將超過日本成為世界最大的機器人市場，2025年基本達到自動化水平。2、“工業(yè)時代的機器人戰(zhàn)略”勢必導致一批生產(chǎn)人員轉(zhuǎn)行（一個機器人也可以替代2-4個熟練工人）。但同時，大規(guī)模機器人的出現(xiàn)也會催生大量新崗位，包括機器人的研發(fā)、操控和維修等崗位。3、機器人制造廠商及其集成商（制造和銷售方）需求大量制造、設計集成、安裝調(diào)試、銷售及技術(shù)服務工程師和技術(shù)員。使用工業(yè)機器人的客戶（購買方）需求大量操作與維護、編程與調(diào)試、維修與保養(yǎng)等應用工程師。
江油市攀長鋼技工學校師資雄厚、管理嚴格、學風濃、考風嚴、教學質(zhì)量高、社會聲譽好。連續(xù)五年榮獲綿陽市中等職業(yè)學校技能大賽團體一等獎，多名學生在國家級、省級技能大賽中獲獎。學校重視學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過豐富多彩的校園生活提升學生能力，各種社團和各類比賽為學生提供了施展才華的舞臺。
