遂寧市船山職業(yè)技術學校辦學條件_管理如何
作者：招生辦老師來源：招生之家時間：2025-04-17 12:46次
摘要：遂寧市船山職業(yè)技術學校的辦學條件還不錯。學校不僅有好看的校園景色，還有舒適的環(huán)境，讓學生們在學校生活得像待在家里一樣。學校的基礎設施都一一具備，讓學生在學校的生活不會感到任何不便。學校還有很多實訓教室，并且這些實訓教室的設備都比較先進，
遂寧市船山職業(yè)技術學校的辦學條件還不錯。學校不僅有好看的校園景色，還有舒適的環(huán)境，讓學生們在學校生活得像待在家里一樣。學校的基礎設施都一一具備，讓學生在學校的生活不會感到任何不便。學校還有很多實訓教室，并且這些實訓教室的設備都比較先進，以前那些陳舊的設備都被更新換代了，這樣更有利于學校的學生學習更先進更專業(yè)的技能。學校還有一群愛學生、愛教育事業(yè)的人民教師，教師們不僅有較高的教學水平，還有良好的素質，教師在學校中的重要性，將直接影響到學生的成長，所以學校也非常注重教師的挑選和培訓。
學校占地110余畝，建筑面積4萬余平方米。校園內桂馥蘭香、假山疊翠、花園清幽、綠樹成蔭，為莘莘學子提供了優(yōu)美的學習環(huán)境。學校配備了PLC實訓室，電子、電工操作室，電視機裝配室，電力拖動室，多媒體教室，計算機室，車鉗鉚焊操作室，保安特訓室等20余個價值千余萬元的功能室，完備的實踐實作設備設施為教育教學提供了必要的保證。標準運動場、現代化的學生公寓、科技樓、全市一流的A級食堂、各種風格的花園，讓學生的活動、學習和生活安逸舒適。目前，學校正在規(guī)劃設計校園文化長廊、學生作品畫廊和企業(yè)文化墻，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境，增強人文底蘊，陶冶學生情操，加強校園精神文化，建設一個學習型、書香型的校園，促使學生和諧、全面地發(fā)展。
學校有教職工186人，其中，中學高級教師33人，中學一級教師57人，雙師型教師65人，大學本科學歷教師占所有教師的91%；有各級知名校長、知名教師、骨干教師、學術技術帶頭人25人。學?，F有58個教學班，在籍學生 4000余人，開設了電子與信息技術、計算機技術應用、平面設計、網絡技術應用、機電技術應用、數控技術應用、機械設計與制造、模具設計與制造、服裝設計與工藝、物流服務與管理人才培訓等十個專業(yè)，其中，計算機類專業(yè)是市重專業(yè)，物流專業(yè)是市級特色專業(yè)。
學校的管理既重以人為本，又重規(guī)范有序，建立、健全了各種規(guī)章制度并逗硬執(zhí)行，對教師實行坐班和指紋考勤制度，對學生采用半封閉式管理。始終堅持“有教無 類、德藝雙馨、特色發(fā)展”的育人理念，提出了“教書育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人、服務育人、實踐育人”的六育工程。學校在廣泛開展傳統文化教育、大眾藝術教育、生命教育、道德有價教育的同時，開展系列的文明創(chuàng)建活動，注重學生文明養(yǎng)成，“讓學生成為一個完整的人”，既有理性，又有德性，既有知識， 又有能力，讓學生的成長帶上桂花職中特色的德育文化烙?。郝毟咭荒昙壱砸?guī)范教育和感恩教育為主，讓學生“學做桂中人”；職高二年級以自主、責任、協作為主 題，讓學生“做合格的桂中人”；職高三年級以“理想、拼博、創(chuàng)業(yè)”為主線，讓學生“做優(yōu)秀的桂中人”。嚴格而科學的學校管理，使學生在文明和有序中成長成才。同時，促使學校形成了“敬業(yè)、愛生、勤學、奉獻”的嚴謹教風，“團結、文明、務實、爭先”的濃厚學風，“重德、貴能、善學、厲行”的文明校風。
學校占地110余畝，建筑面積4萬余平方米。校園內桂馥蘭香、假山疊翠、花園清幽、綠樹成蔭，為莘莘學子提供了優(yōu)美的學習環(huán)境。學校配備了PLC實訓室，電子、電工操作室，電視機裝配室，電力拖動室，多媒體教室，計算機室，車鉗鉚焊操作室，保安特訓室等20余個價值千余萬元的功能室，完備的實踐實作設備設施為教育教學提供了必要的保證。標準運動場、現代化的學生公寓、科技樓、全市一流的A級食堂、各種風格的花園，讓學生的活動、學習和生活安逸舒適。目前，學校正在規(guī)劃設計校園文化長廊、學生作品畫廊和企業(yè)文化墻，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境，增強人文底蘊，陶冶學生情操，加強校園精神文化，建設一個學習型、書香型的校園，促使學生和諧、全面地發(fā)展。
學校有教職工186人，其中，中學高級教師33人，中學一級教師57人，雙師型教師65人，大學本科學歷教師占所有教師的91%；有各級知名校長、知名教師、骨干教師、學術技術帶頭人25人。學?，F有58個教學班，在籍學生 4000余人，開設了電子與信息技術、計算機技術應用、平面設計、網絡技術應用、機電技術應用、數控技術應用、機械設計與制造、模具設計與制造、服裝設計與工藝、物流服務與管理人才培訓等十個專業(yè)，其中，計算機類專業(yè)是市重專業(yè)，物流專業(yè)是市級特色專業(yè)。
學校的管理既重以人為本，又重規(guī)范有序，建立、健全了各種規(guī)章制度并逗硬執(zhí)行，對教師實行坐班和指紋考勤制度，對學生采用半封閉式管理。始終堅持“有教無 類、德藝雙馨、特色發(fā)展”的育人理念，提出了“教書育人、管理育人、活動育人、環(huán)境育人、服務育人、實踐育人”的六育工程。學校在廣泛開展傳統文化教育、大眾藝術教育、生命教育、道德有價教育的同時，開展系列的文明創(chuàng)建活動，注重學生文明養(yǎng)成，“讓學生成為一個完整的人”，既有理性，又有德性，既有知識， 又有能力，讓學生的成長帶上桂花職中特色的德育文化烙?。郝毟咭荒昙壱砸?guī)范教育和感恩教育為主，讓學生“學做桂中人”；職高二年級以自主、責任、協作為主 題，讓學生“做合格的桂中人”；職高三年級以“理想、拼博、創(chuàng)業(yè)”為主線，讓學生“做優(yōu)秀的桂中人”。嚴格而科學的學校管理，使學生在文明和有序中成長成才。同時，促使學校形成了“敬業(yè)、愛生、勤學、奉獻”的嚴謹教風，“團結、文明、務實、爭先”的濃厚學風，“重德、貴能、善學、厲行”的文明校風。
關鍵詞：遂寧市,船山,職業(yè),技術學校,辦學條件,管理,
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