四川省質量技術監(jiān)督學校的辦學理念_辦學成果
作者：招生辦老師來源：招生之家時間：2018-01-05 17:05次
摘要：四川省質量技術監(jiān)督學校的辦學理念是用教學質量的高度來決定學校發(fā)展的高度。學校的辦學理念在于對學生要有負責的態(tài)度，學校的辦學理念還在于要對教育事業(yè)具有忠誠的態(tài)度，對家長負責，對社會負責。不僅要讓學?？茖W發(fā)展，還要以學生為中心，關愛學生，培
四川省質量技術監(jiān)督學校的辦學理念是用教學質量的高度來決定學校發(fā)展的高度。學校的辦學理念在于對學生要有負責的態(tài)度，學校的辦學理念還在于要對教育事業(yè)具有忠誠的態(tài)度，對家長負責，對社會負責。不僅要讓學?？茖W發(fā)展，還要以學生為中心，關愛學生，培養(yǎng)學生，為學生的終身發(fā)展負責。關愛學生的身心健康，培養(yǎng)學生的素質、職業(yè)能力，讓學生成功就業(yè)，并在就業(yè)生涯中成為一個可持續(xù)發(fā)展的人才。
學校秉承“質量立校、責任立人、忠誠立業(yè)”的辦學理念，緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育和四川質量事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，加快教育教學改革步伐，大力推行“職業(yè)教育+職業(yè)技術+職業(yè)培訓”的職教模式，構建了全日制普通中專、五年制高職大專、成人本（專）科、遠程網(wǎng)絡教育，以及各類中短期技能培訓、質監(jiān)業(yè)務特色培訓、質量基礎知識（計量、標準、認證認可、檢驗檢測）培訓、企業(yè)首席質量官培訓、職業(yè)技能鑒定等多形式、多層次的多元化辦學格局。
學校堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，強化專業(yè)建設，促進校企合作，深化教育教學改革。現(xiàn)設有機電檢測、質量檢驗、經(jīng)濟管理、護理等四個教學系，專業(yè)涵蓋計量、質量、財經(jīng)、旅游、護理等領域，其中省級重點專業(yè)是產(chǎn)品質量監(jiān)督檢驗；行業(yè)特色專業(yè)有理化測試與質檢技術、食品營養(yǎng)與檢測、工業(yè)分析技術、農(nóng)產(chǎn)品加工與質量檢測、機電設備安裝與維修（電梯安裝與維修方向）、機電產(chǎn)品檢測技術應用。普適性專業(yè)有會計、護理、電氣運行及控制、茶葉生產(chǎn)與加工、旅游服務與管理、老年人服務與管理、家政服務與管理。
建校以來，學校為全國質檢系統(tǒng)、企事業(yè)單位培養(yǎng)輸送了數(shù)萬名質量技術專門人才，為地方、社會培養(yǎng)了大量適用性專業(yè)人才。先后榮獲全國技術監(jiān)督系統(tǒng)先進集體、全國質量技術監(jiān)督教育工作先進集體、四川省中等職業(yè)教育內(nèi)務管理示范學校、樂山市中等職業(yè)學校教育質量特別獎等國家省市各級各類榮譽稱號100余項。擁有省部級以上科研成果46項，主編、參編質監(jiān)專業(yè)中、高等教育教材80余種，參與制定四川省地方、企業(yè)標準50余項。
學校本著“面向市場、擴展渠道”的原則，發(fā)揮教學資源優(yōu)勢，依托行業(yè)，服務地方，大力開展各類質量職業(yè)培訓和職業(yè)技能鑒定，先后創(chuàng)建“一所兩站六機構十基地”:國家職業(yè)技能鑒定所、國家職業(yè)技能鑒定站、電梯行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、全國企業(yè)首席質量官培訓機構、四川省技術監(jiān)督類技術工人職稱考核定點機構、四川省特種設備作業(yè)人員考試機構、樂山市職業(yè)技能培訓定點機構、樂山市創(chuàng)業(yè)培訓定點機構、峨眉山市新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓機構、國家級高技能人才培訓基地、全國中小學質量教育社會實踐基地、四川省高技能人才培訓基地、四川質量技術監(jiān)督培訓基地、四川省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、四川省首批法治教育示范基地、四川省質監(jiān)系統(tǒng)廉政警示教育基地、四川省中小學質量教育社會實踐基地、質量技術監(jiān)督行業(yè)職業(yè)技能鑒定實訓基地、樂山市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地。
學校秉承“質量立校、責任立人、忠誠立業(yè)”的辦學理念，緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育和四川質量事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，加快教育教學改革步伐，大力推行“職業(yè)教育+職業(yè)技術+職業(yè)培訓”的職教模式，構建了全日制普通中專、五年制高職大專、成人本（專）科、遠程網(wǎng)絡教育，以及各類中短期技能培訓、質監(jiān)業(yè)務特色培訓、質量基礎知識（計量、標準、認證認可、檢驗檢測）培訓、企業(yè)首席質量官培訓、職業(yè)技能鑒定等多形式、多層次的多元化辦學格局。
學校堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，強化專業(yè)建設，促進校企合作，深化教育教學改革。現(xiàn)設有機電檢測、質量檢驗、經(jīng)濟管理、護理等四個教學系，專業(yè)涵蓋計量、質量、財經(jīng)、旅游、護理等領域，其中省級重點專業(yè)是產(chǎn)品質量監(jiān)督檢驗；行業(yè)特色專業(yè)有理化測試與質檢技術、食品營養(yǎng)與檢測、工業(yè)分析技術、農(nóng)產(chǎn)品加工與質量檢測、機電設備安裝與維修（電梯安裝與維修方向）、機電產(chǎn)品檢測技術應用。普適性專業(yè)有會計、護理、電氣運行及控制、茶葉生產(chǎn)與加工、旅游服務與管理、老年人服務與管理、家政服務與管理。
建校以來，學校為全國質檢系統(tǒng)、企事業(yè)單位培養(yǎng)輸送了數(shù)萬名質量技術專門人才，為地方、社會培養(yǎng)了大量適用性專業(yè)人才。先后榮獲全國技術監(jiān)督系統(tǒng)先進集體、全國質量技術監(jiān)督教育工作先進集體、四川省中等職業(yè)教育內(nèi)務管理示范學校、樂山市中等職業(yè)學校教育質量特別獎等國家省市各級各類榮譽稱號100余項。擁有省部級以上科研成果46項，主編、參編質監(jiān)專業(yè)中、高等教育教材80余種，參與制定四川省地方、企業(yè)標準50余項。
學校本著“面向市場、擴展渠道”的原則，發(fā)揮教學資源優(yōu)勢，依托行業(yè)，服務地方，大力開展各類質量職業(yè)培訓和職業(yè)技能鑒定，先后創(chuàng)建“一所兩站六機構十基地”:國家職業(yè)技能鑒定所、國家職業(yè)技能鑒定站、電梯行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、全國企業(yè)首席質量官培訓機構、四川省技術監(jiān)督類技術工人職稱考核定點機構、四川省特種設備作業(yè)人員考試機構、樂山市職業(yè)技能培訓定點機構、樂山市創(chuàng)業(yè)培訓定點機構、峨眉山市新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓機構、國家級高技能人才培訓基地、全國中小學質量教育社會實踐基地、四川省高技能人才培訓基地、四川質量技術監(jiān)督培訓基地、四川省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、四川省首批法治教育示范基地、四川省質監(jiān)系統(tǒng)廉政警示教育基地、四川省中小學質量教育社會實踐基地、質量技術監(jiān)督行業(yè)職業(yè)技能鑒定實訓基地、樂山市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地。
關鍵詞：四川省,質量,技術監(jiān)督,學校,的,辦學,理念,
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