一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、熱愛幼教事業(yè)、教育理念先進、具有寬厚的科學(xué)文化知識和扎實的幼兒園管理專業(yè)理論，能夠適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展需要，在幼教機構(gòu)或教育行政機關(guān)從事幼兒園教育教學(xué)以及學(xué)前教育管理的專門人才。

二、主干課程

學(xué)前教育管理學(xué)、教育管理心理學(xué)、教育行政學(xué)、幼兒園班級管理、學(xué)前教育政策與教育法學(xué)、學(xué)前教育評估與督導(dǎo)、幼兒園經(jīng)營與管理、幼兒園課程資源開發(fā)與利用、幼兒園總務(wù)工作管理、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒行為觀察、中外幼教育史、音樂、美術(shù)、舞蹈。

三、核心能力

具有運用學(xué)前教育管理專業(yè)的基本知識、基本理論分析和解決學(xué)前教育管理實踐中常見問題的能力；具有學(xué)前教育管理創(chuàng)新意識、良好的學(xué)前教育管理素養(yǎng)與一定的教育科研能力；具有較強的開展學(xué)前教育教學(xué)活動能力。

三、主要實踐環(huán)節(jié)

課程實訓(xùn)與課程設(shè)計、技能訓(xùn)練、課程實習(xí)、頂崗實習(xí)、社會實踐、畢業(yè)論文答辯等。

四、就業(yè)崗位

畢業(yè)生就業(yè)主要面向幼兒園和教育主管部門，主要就職于幼兒園管理人員與教師崗位；公共事業(yè)教育部門幼兒教育管理崗位；社區(qū)幼兒教育機構(gòu)管理崗位；與學(xué)前教育相關(guān)企業(yè)的管理崗位等。