青衣江技工學校地址在哪里_2019年招生專業(yè)
發(fā)布時間:2025-01-30 閱讀:
摘要:青衣江技工學校地址是在樂山市夾江中國核動力院(909)基地,學校周邊的景色非常漂亮,學校周邊交通也比較方便,學生出行非常的方便。
青衣江技工學校地址是在樂山市夾江中國核動力院(909)基地,學校周邊的景色非常漂亮,學校周邊交通也比較方便,學生出行非常的方便。學校開設(shè)了幾個專業(yè),學生可以通過想從事的方向來選擇專業(yè),這樣更有利于學好自己所選擇的專業(yè)。學校的管理也是比較人性化的。
學校首先推行“四制”改革方案,加大教學常規(guī)管理,嚴肅量化考評制度,建立獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶的獎罰辦法,全面提高了管理水平。其次,加強教師隊伍思想素質(zhì)建設(shè),加大教研、教學改革力度,努力提高教學質(zhì)量。再次,加強對學生的思想素質(zhì)教育,努力把學生培養(yǎng)成建設(shè)社會主義新農(nóng)村的“四有”人才,使他們樹立正確的榮辱觀、世界觀。學校開設(shè)有電子微機、鉗工、、電子電工、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用與維修等專業(yè)
電子技術(shù)專業(yè)介紹
2013年,人們已經(jīng)掌握了大量的電子技術(shù)方面的知識,而且電子技術(shù)還在不斷的發(fā)展著。這些知識是人們長期勞動的結(jié)晶。 我國很早就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)電和磁的現(xiàn)象,在古籍中曾有“磁石召鐵”和“琥珀拾芥”的記載。磁石首先應(yīng)用于指示方向和校正時間,在《韓非子》和東漢王充著《論衡》兩書中提到的“司南”就是指此。以后由于航海事業(yè)發(fā)展的需要,我國在十一世紀就發(fā)明了指南針。在宋代沈括所著的《夢溪筆談》中有“方家以磁石磨針鋒,則能指南,然常微偏東,不全南也”的記載。
這不僅說明了指南針的制造,而且已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了磁偏角。直到十二世紀,指南針才由阿拉伯人傳入歐洲。在十八世紀末和十九世紀初的這個時期,由于生產(chǎn)發(fā)展的需要,在電磁現(xiàn)象方面的研究工作發(fā)展的很快。庫侖在 1785 年首先從實驗室確定了電荷間的相互作用力,電荷的概念開始有了定量的意義。 1820 年,奧斯特從實驗時發(fā)現(xiàn)了電流對磁針有力的作用,揭開了電學理論的新的一頁。同年,安培確定了通有電流的線圈的作用與磁鐵相似,這就指出了此現(xiàn)象的本質(zhì)問題。有名的歐姆定律是歐姆在 1826 年通過實驗而得出的。
計算機應(yīng)用與維修專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)具備積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德 和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力,能適 應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;具有較高的邏輯思維能力和分析能力,較強的團 隊協(xié)作開發(fā)能力,并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力;能指導他人進 行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。同時具有能熟練進行微型計算機系統(tǒng)的 操作與使用;能熟練使用文字處理和多媒體處理軟件;能進行因特網(wǎng)操作; 能熟練掌握計算機故障檢測、故障診斷和故障處理的方法;能熟練掌握計 算機系統(tǒng)軟硬件調(diào)試方法;能進行常用辦公自動化設(shè)備維護;能進行小型 局域網(wǎng)的構(gòu)建和維護的高素質(zhì)高技能的綜合性人才。
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