四川省經(jīng)濟管理學(xué)校2019年招生計劃_就業(yè)保證
發(fā)布時間：2026-04-27 閱讀：
摘要：學(xué)校的辦學(xué)歷史相對比較短，我們學(xué)校成立時間是在1994年，到現(xiàn)在位置也不過是二十年左右的樣子，我們學(xué)校不能和那種辦學(xué)了幾十年的相比較。
學(xué)校的辦學(xué)歷史相對比較短，我們學(xué)校成立時間是在1994年，到現(xiàn)在位置也不過是二十年左右的樣子，我們學(xué)校不能和那種辦學(xué)了幾十年的相比較，我們學(xué)校在短短的時間內(nèi)，能有在這樣的發(fā)展其實毫不意外，這都是我們學(xué)校全體師生一起努力的優(yōu)秀結(jié)果，我們學(xué)校制定大概方針和方向，學(xué)生和老師一起努力奮斗，才有了我們學(xué)校今天的這個樣子，當然，如今的成就我們都會小心翼翼的，更好的去教育學(xué)生，將一個個的學(xué)生打造成為一個個的優(yōu)秀人才，保證將學(xué)生都能培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)人才。
招生計劃：
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)方向 | 學(xué)制 | 計劃數(shù) | 報讀條件 | 畢業(yè)文憑 |
| 航空服務(wù) | 含地勤、機場管理、機場安檢、票務(wù)方向 | 中高職銜接班 | 200 | 初中畢業(yè)生均可報讀 |
三年制畢業(yè)頒發(fā)國家承認并電子注冊的四川省經(jīng)濟管理學(xué)校文憑； 中高銜接班畢業(yè)頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一電子注冊的四川科技職業(yè)學(xué)院統(tǒng)招大專文憑。 |
| 學(xué)前教育 | 含早教、雙語、音樂、舞蹈方向 | 三年制 | 180 | ||
| 建筑工程施工 | 含建筑裝飾工程技術(shù)、城市地鐵工程施工、市政工程施工技術(shù)方向 | 三年制 | 200 | ||
| 汽車運用與維修 | 含汽車車身修復(fù)、汽車4S服務(wù)、城市軌道交通運營管理方向） | 三年制 | 150 | ||
| 物流服務(wù)與管理 | 含商品貯運與配送、旅游服務(wù)方向 | 三年制 | 180 | ||
| 會計與審計 | 含市場營銷、經(jīng)濟管理方向 | ||||
| 護理 | 含普通護理、助產(chǎn)護理、口腔護理、老年護理、母嬰護理、康復(fù)護理、涉外護理、藥劑制劑、藥品營銷方向 | 三年制 | 200 | 初中畢業(yè)生均可報讀 | 畢業(yè)頒發(fā)聯(lián)辦學(xué)校樂山職業(yè)技術(shù)學(xué) |
招生對象
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生、高中(含同等及以上學(xué)歷)畢業(yè)生、在讀高中生。
報讀條件
(一)初中畢業(yè)生
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生必須參加當年中考，持中考成績、準考證、初中畢業(yè)證書、戶籍證明按分數(shù)線依次報名。
(二)高中(含同等及以上學(xué)歷)畢業(yè)生、在讀高中生
1、高中(含同等及以上學(xué)歷)畢業(yè)生持高中(含同等及以上學(xué)歷)畢業(yè)證書、戶籍證明報名;
2、在讀高中生持初中畢業(yè)證、就讀學(xué)校出具并經(jīng)當?shù)乜h級教育部門審核的學(xué)籍證明、戶籍證明報名。
錄取規(guī)則：
1、學(xué)院按“公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核，綜合評價，擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限，進校后公共外語統(tǒng)一學(xué)英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求：必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定
5、加降分要求：對于符合國家及各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生，按加分或降分后的總成績降序排列，從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序：依照生源?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招辦（考試院）所公布的最低錄取控制線及投檔原則，相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時，按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下，按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時，按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。
7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法：專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定，專業(yè)志愿之間不設(shè)分數(shù)級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿，若第一志愿滿額，則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下，安排至該專業(yè)，以此類推?？忌顖笾驹付疾荒軡M足時，服從專業(yè)調(diào)劑的，按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè)；若不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。
就業(yè)保障
就業(yè)流程：設(shè)置就業(yè)前景廣闊的熱門專業(yè)，入學(xué)簽訂《就業(yè)保障合同》。嚴格考察用人單位，篩選有實力，適合學(xué)校學(xué)生發(fā)展的就業(yè)單位。開展全面的就業(yè)技能培訓(xùn)。就業(yè)中；篩選并組織用人單位到學(xué)校進行招聘，協(xié)助學(xué)生參與用人單位的面試。就業(yè)后；定期回訪了解學(xué)生工作情況并長期進行跟蹤服務(wù)。
就業(yè)保障合同：學(xué)生報到注冊后，即與學(xué)校簽訂《就業(yè)保障合同》保障學(xué)生權(quán)益。
訂單培養(yǎng)保障：學(xué)校立足做大做強職業(yè)技術(shù)教育，積極探索辦學(xué)新模式，努力為學(xué)生提供多重保障。“訂單式”人才培養(yǎng)是校方與企業(yè)利用雙方的資源優(yōu)勢，采取多種形式組織教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習、實踐、實習、就業(yè)與企業(yè)零距離對接。學(xué)生畢業(yè)后能直接到企業(yè)工作的一種產(chǎn)、學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。
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