東川區(qū)第三職業(yè)中學
- 關(guān)注人數(shù)：
- 星級評分：
- 學歷層次：中專
- 學校性質(zhì)：公辦
- 招生代碼：待整理
- 主要專業(yè)：醫(yī)學藥理,學前教育,計算機網(wǎng)絡(luò),機電技術(shù),財經(jīng)會計,電子商務(wù)
- 聯(lián)系方式：待整理
- 網(wǎng)站網(wǎng)址：http://m.kisscafe.cn/yunnan/17528.html
- 院校地址：昆明北郊
東川區(qū)第三職業(yè)中學
- 星級評分：
- 關(guān)注人數(shù)：
- 學校性質(zhì)：公辦
- 學歷層次：中專
- 學校概況
- 校園環(huán)境
- 招生簡章
- 專業(yè)學費
- 聯(lián)系方式
- 在線報名
學校以“學會做人，學會求知，健全人格，奠基人生”為辦學理念，以“勵志、進取、勤奮、健美”為校訓，以“篤志、崇德、自信、重責”為校風，以“敬業(yè)、愛生、好學、民主”為教風，以“不比基礎(chǔ)，比進步；不比聰明，比勤奮；不比闊氣，比志氣”為學風，以“品行高尚、廉潔自律、勤奮無私、群眾信賴、善于工作、業(yè)務(wù)熟練、做事嚴謹、依法辦事”為領(lǐng)導(dǎo)作風。
學校實行教職工代表大會制度，建立健全各種規(guī)章制度。遵循“真情待人，從嚴治校，和諧發(fā)展”的學校管理方針，形成了“依法治校，依規(guī)辦事，實施人文管理，營造和諧校園”的運行機制。
學校以“自主、合作、探究”為教學理念，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索“課堂—網(wǎng)絡(luò)整合”，推出“先學后導(dǎo)、以導(dǎo)促學”課堂教學模式。以備課組為單位采用“一課兩上三討論”搞好“研究課”；教師通過“一課兩上三反思”積累教育智慧。確立“功夫在課堂、檢查在課堂、評價在課堂、獎勵在課堂”的課堂管理思想，轉(zhuǎn)變教師課程觀，提升教師的“有效教學”執(zhí)行力。以“人品、敬業(yè)、能力、成果”為標準，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量穩(wěn)定，師德良好，業(yè)務(wù)過硬，有特色的可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。
學校關(guān)注全體學生，以培養(yǎng)有責任感的全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生為目標，至今共培養(yǎng)了高中畢業(yè)生13700多名，先后有多名學生被清華大學、北京大學、復(fù)旦大學、浙江大學、南京大學、中山大學、云南大學等高等院校錄取，學子遍及全國。
學校成果顯著，先后榮獲現(xiàn)為全國中小學和諧校園先進學校、云南省一級三等完全中學、云南省文明單位、云南省文明學校、云南省教育科研實驗學校、云南省三生教育優(yōu)秀學校、紅河州文明單位、紅河州示范窗口學校、紅河州綠色學校、紅河州科普示范學校、紅河州科技示范學校、紅河州教育科研先進集體及個舊市高考優(yōu)秀學校。
學校以“勵志、進取、勤奮、健美”為校訓，以“篤志、崇德、自信、重責”為校風，以“敬業(yè)、愛生、好學、民主”為教風，以“不比基礎(chǔ)，比進步；不比聰明，比勤奮；不比闊氣，比志氣”為學風，嚴謹治學，全面貫徹教育方針，不斷深化教育改革，弘揚人文精神，倡導(dǎo)最優(yōu)發(fā)展，創(chuàng)新課堂教學，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索"課堂--網(wǎng)絡(luò)整合"超課堂教學模式，認真實踐以人為本的教育理念，培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)。在鞏固2006—2008年三年發(fā)展規(guī)劃成果的基礎(chǔ)上，堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，做好學校的持續(xù)、穩(wěn)步、和諧發(fā)展；以規(guī)范制度建設(shè)為重點，在人文管理中注重依法辦學、依規(guī)處事；以現(xiàn)代教育思想為引領(lǐng)，深入推進課程改革，全面提高教職工的育人素質(zhì)水平；以保證優(yōu)異的教育教學質(zhì)量為核心，促進學生全面發(fā)展并學有特長；以建設(shè)特色校園文化為窗口，構(gòu)筑和諧校園文明體系；以“三生（心理健康）”教育為切入點，營造師生快樂學習、愉快工作和健康成長的環(huán)境。認真貫徹“素質(zhì)教育強校”的戰(zhàn)略思想，鞏固學校在市區(qū)擁有良好影響力的社會地位，拓展辦學空間，保證學校優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，讓學校真正成為“學生喜歡、家長認可、教師信賴、社會贊譽”的人民滿意學校。
學校的可持續(xù)發(fā)展，是社會發(fā)展和教育發(fā)展的大趨勢對學校的客觀要求，也是學校自身求生存、謀發(fā)展、鑄輝煌的必由之路。按照現(xiàn)代學校發(fā)展的規(guī)律和趨勢，把學校的發(fā)展建立在科學的具有長遠生命力和效力的舉措上，從根本上、全局上進行謀劃，使學校達到穩(wěn)步前行、有所超越、不斷創(chuàng)新的發(fā)展目標是我們第二個三年發(fā)展規(guī)劃所要完成的任務(wù)。
專業(yè)設(shè)置：財務(wù)管理、學前教育、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、老年服務(wù)與管理、工程造價、藥學、護理、會計等
錄取規(guī)則：
1．堅持公平、公正、公開錄取原則，嚴格執(zhí)行國家及各省招生政策。
2．對各省招委確定的加分、降分政策均予以認可。
3．各專業(yè)不限制男女生比例。
4．各專業(yè)不限應(yīng)試外語語種，但我院只提供英語語種教學。
5．學校按照投檔成績從高分到低分錄取，投檔成績相同時，按照語、數(shù)、外、文/理綜合成績依次排序錄取。
6．調(diào)檔比例：順序志愿原則控制在120%內(nèi)，平行志愿原則控制在105%內(nèi)。
7．各專業(yè)體檢標準按《普通高等學校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補充規(guī)定執(zhí)行。
8．經(jīng)各省招委同意或?qū)W院公示后，在不影響高考公平的情況下可調(diào)整各省、各類別和各專業(yè)招生計劃。
9．專業(yè)投檔考生按專業(yè)成績從高到低依次錄取。
10．按志愿錄取的考生，一律不予退檔。
11．報到人數(shù)不足30人的專業(yè)將調(diào)整到相近專業(yè)就讀。
12．逾期15天以上未報到且未履行請假手續(xù)的視為自行放棄入學資格。
13．考生在錄取期間需保持高考報名系統(tǒng)內(nèi)聯(lián)系方式暢通，因通訊不暢造成的錄取遺留問題責任自負。
14．學院設(shè)國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、企業(yè)助學金、生源地助學貸款、當兵入伍和退役士兵減免部分學費等多項助學措施。
專業(yè)設(shè)置：財務(wù)管理、學前教育、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、老年服務(wù)與管理、工程造價、藥學、護理、會計等
財務(wù)管理：財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
財務(wù)管理是企業(yè)管理的一個組成部分，它是根據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度，按照財務(wù)管理的原則，組織企業(yè)財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。簡單的說，財務(wù)管理是組織企業(yè)財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。財務(wù)管理是研究如何通過計劃、決策、控制、考核、監(jiān)督等管理活動對資金運動進行管理，以提高資金效益的一門經(jīng)營管理學科。
學前教育：學前教育是普通高等學校本科專業(yè)，屬于教育學類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學前教育專業(yè)知識，能在保教機構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。
學前教育：學前教育是普通高等學校本科專業(yè)，屬于教育學類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學前教育專業(yè)知識，能在保教機構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。
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