宜良縣農(nóng)機技術學校
- 關注人數(shù)：
- 星級評分：
- 學歷層次：中專
- 學校性質(zhì)：公辦
- 招生代碼：待整理
- 主要專業(yè)：學前教育,計算機網(wǎng)絡,機電技術,旅游管理,汽車工程
- 聯(lián)系方式：待整理
- 網(wǎng)站網(wǎng)址：http://m.kisscafe.cn/yunnan/17534.html
- 院校地址：匡遠街道匡山西路27
宜良縣農(nóng)機技術學校
- 星級評分：
- 關注人數(shù)：
- 學校性質(zhì)：公辦
- 學歷層次：中專
- 學校概況
- 校園環(huán)境
- 招生簡章
- 專業(yè)學費
- 聯(lián)系方式
- 在線報名
1960年上半年經(jīng)中共云南省委批準，建立了云南省輕工業(yè)學校。校址暫時設在昆明市西站原云南省輕工業(yè)干部學校內(nèi)，由云南省輕工業(yè)廳主管。當年秋季開始招生。9月1日開學。本年度開設四個專業(yè)：制糖工藝、造紙工藝、油脂工藝（芳香油）、紡織工藝，每個專業(yè)招生40人，當年共計招收初中畢業(yè)生160人。學制定為3年。1961年秋季，除制糖、造紙、紡織工藝各招生40人外，新招收硅酸鹽工藝40人。兩年共招收學生320人。
1962年9月，由于精簡機構(gòu)，按照省委指示，省機械工業(yè)學校、省輕工業(yè)學校、省化工工業(yè)學校、省水利電力學校4校合并，成立云南省第一工業(yè)學校。歸屬省機械工業(yè)廳主管。
1965年5月，重新調(diào)整中等專業(yè)學校體制時，云南省第一工業(yè)學校又分為一、三工業(yè)學校。第一工業(yè)學校歸屬省機械工業(yè)廳主管；第三工業(yè)學校歸屬省輕工業(yè)廳主管。三工校1965年秋季招收造紙、硅酸鹽專業(yè)各40人。1966年秋季“文化大革命”開始后，學校停止招生。1974年全校教職工并入云南工學院。輕工系統(tǒng)的中等專業(yè)學校又一次被撤銷。
60年代建立的這所輕工業(yè)中等專業(yè)學校，自開辦至撤銷。共為全省輕工業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)中等專業(yè)技術人員約400人。
1979年3月，經(jīng)云南省革命委員會批準，重新組建云南省輕工業(yè)學校，按在校學生600人的規(guī)模開辦，隸屬省輕工業(yè)廳領導。校址設在昆明市西山區(qū)小?？?。基建總投資423萬元，1982年8月破土動工，1985年底已基本建成，學校占地面積35畝，校舍建筑面積1.62萬平方米。1983年秋季開始招生51人，開設三年制甘蔗制糖工藝1個班。1997年底經(jīng)云南省人民政府批準，學校整體搬遷至昆明市官渡區(qū)金馬鎮(zhèn)太平村。2002年經(jīng)上級有關部門批準，云南省輕工業(yè)學校與云南省輕工業(yè)技工學校合并。2019年10月11日，云南省輕工業(yè)學校的主管部門由云南省輕紡工業(yè)行業(yè)協(xié)會調(diào)整為云南省教育廳。經(jīng)過50多年的發(fā)展，學校實現(xiàn)了教育對象、培養(yǎng)目標的多元化，形成了集大專、中專學歷教育及技工教育于一體，同時面向社會和職業(yè)院校學生開展崗位培訓、技能鑒定工作，辦學特色鮮明、教育教學實力強勁、畢業(yè)生就業(yè)市場供不應求，為邁向更高的目標打下了堅實基礎。
學校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，多年的教育教學實踐鍛煉和造就了一大批優(yōu)秀教師：優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、中等職業(yè)學校教學名師！教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從創(chuàng)新教育的思考到網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以極高的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
專業(yè)設置：學前教育；計算機應用；機電技術應用；旅游服務與管理；汽車電子技術應用
錄取條件
1、應屆初、高中畢業(yè)生或具有同等學歷者。
2、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史。
3．堅持公平、公正、公開錄取原則，嚴格執(zhí)行國家及各省招生政策。
4．對各省招委確定的加分、降分政策均予以認可。
5．各專業(yè)不限制男女生比例。
6．各專業(yè)不限應試外語語種，但我院只提供英語語種教學。
7．學校按照投檔成績從高分到低分錄取，投檔成績相同時，按照語、數(shù)、外、文/理綜合成績依次排序錄取。
8．調(diào)檔比例：順序志愿原則控制在120%內(nèi)，平行志愿原則控制在105%內(nèi)。
9．各專業(yè)體檢標準按《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定執(zhí)行。
10．經(jīng)各省招委同意或?qū)W院公示后，在不影響高考公平的情況下可調(diào)整各省、各類別和各專業(yè)招生計劃。
11．學院設國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、企業(yè)助學金、生源地助學貸款、當兵入伍和退役士兵減免部分學費等多項助學措施。
學前教育；計算機應用；機電技術應用；旅游服務與管理；汽車電子技術應用
學前教育：學前教育是普通高等學校本科專業(yè)，屬于教育學類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學前教育專業(yè)知識，能在保教機構(gòu)、教育行政部門以及其他相關機構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復合型人才。
計算機應用：計算機應用是一種由計算機科學與其他學科相結(jié)合的邊緣學科，是計算機科學的組成部分。計算機應用研究計算機應用于各個領域的理論、方法、技術和系統(tǒng)等，其目的是對在社會活動中如何參與和實施給予方針指導的活動。計算機應用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應用兩大領域。非數(shù)值應用又包括數(shù)據(jù)處理、知識處理 ，例如信息系統(tǒng)、工廠自動化、辦公室自動、機器翻譯等領域。
機電技術應用：機電一體化又稱機械電子學，英語稱為Mechatronics，它是由英文機械學Mechanics的前半部分與電子學Electronics的后半部分組合而成。機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本志《機械設計》的副刊上，隨著機電一體化技的快速發(fā)展，機電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應用。隨著計算機技術的迅猛發(fā)展和廣泛應用,機電一體化技術獲得前所未有的發(fā)展。現(xiàn)在的機電一體化技術，是機械和微電子術緊密集合的一門技術，他的發(fā)展使冷冰冰的機器有了人性化，智能化。
旅游服務與管理：旅游管理與服務教育是普通高等學校本科專業(yè)，屬于旅游管理類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)掌握旅游管理的相關基礎理論知識，掌握旅游服務行業(yè)的基本操作技能及管理服務技能，熟悉東南亞國家旅游發(fā)展概況，具備一定的外語會話能力和一定的旅游專業(yè)教學能力，能在旅游行業(yè)從事相關教學、管理與服務工作的復合應用型人才。
汽車電子技術應用：北京建設大學是由中國農(nóng)業(yè)大學舉辦、九三學社中央創(chuàng)辦的一所民辦高等教育院校。學校在社會各界的大力支持和親切關懷下，緊緊依托中國農(nóng)業(yè)大學教學、科研和人才優(yōu)勢，結(jié)合國家社會經(jīng)濟發(fā)展需要，注重理論與職業(yè)技能綜合培養(yǎng)，已經(jīng)逐漸成為學科特點鮮明突出、管理完善以及各種教育教學條件相對齊備的實用性、技能型、國際化人才培養(yǎng)基地，開創(chuàng)了名校辦民校的先河。
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