2020年學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)如何？出來(lái)好就業(yè)嗎？工資高嗎？

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2020年學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)如何？出來(lái)好就業(yè)嗎？工資高嗎？

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)：

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)：

學(xué)前教育學(xué)是一門(mén)年輕的科學(xué)，近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。中國(guó)學(xué)前教育的研究工作也日益開(kāi)展，如：①擴(kuò)大了研究對(duì)象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進(jìn)一步運(yùn)用兒童發(fā)展的理論和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過(guò)程和道德品質(zhì)形成的過(guò)程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀(guān)點(diǎn)出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點(diǎn)等等。

小編總結(jié)：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)作為目前緊缺專(zhuān)業(yè)，社會(huì)很需要專(zhuān)業(yè)的幼兒教育老師，所以選擇幼師專(zhuān)業(yè)根本不愁沒(méi)有工作，小編建議大家選擇了專(zhuān)業(yè)就好好學(xué)，學(xué)好本事才是立足根本。

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我省民族地區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃實(shí)施十年 惠及8萬(wàn)余個(gè)民族地區(qū)家庭 偏遠(yuǎn)、貧困的農(nóng)牧民家庭子女占9成以上

十年來(lái)，超8萬(wàn)個(gè)民族地區(qū)家庭受惠于“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃，已有4.2萬(wàn)名藏區(qū)和大小涼山彝區(qū)學(xué)生畢業(yè)，畢業(yè)生初次就業(yè)率均超98%。這是記者從近日召開(kāi)的我省民族地區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃實(shí)施十周年總結(jié)大會(huì)上獲悉的。

2009年，省委、省政府在藏區(qū)啟動(dòng)實(shí)施“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃，2020年擴(kuò)大到大小涼山彝區(qū)。在9年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，組織初中畢業(yè)生和未升學(xué)的高中畢業(yè)生到內(nèi)地優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校免費(fèi)接受3年中等職業(yè)教育，并盡力幫助實(shí)現(xiàn)就業(yè)。目前，該計(jì)劃實(shí)施范圍覆蓋藏區(qū)和大小涼山彝區(qū)45個(gè)深度貧困縣。十年來(lái)，中央和省級(jí)財(cái)政投入20.73億元用于“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃，內(nèi)地先后有100余所中職學(xué)校承擔(dān)該任務(wù)，累計(jì)招收藏區(qū)學(xué)生5萬(wàn)余人和大小涼山彝區(qū)學(xué)生近3萬(wàn)人?；菁暗?/span>8萬(wàn)余個(gè)民族地區(qū)家庭中，來(lái)自偏遠(yuǎn)、貧困的農(nóng)牧民家庭子女占90%以上。

十年來(lái)，我省“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃取得學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)同的良好效果，形成可推廣的經(jīng)驗(yàn)。我省成立15個(gè)省級(jí)部門(mén)組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，省政府與各市州政府簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，全省上下職責(zé)明確、分工合作、工作有序，形成各級(jí)協(xié)同支持機(jī)制。堅(jiān)持德育為先、突出技能培養(yǎng)、強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。健全保障體系，財(cái)政部門(mén)落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于改善學(xué)校辦學(xué)條件、免除學(xué)費(fèi)、提供生活補(bǔ)助、冬裝補(bǔ)助、醫(yī)療保障及頂崗實(shí)習(xí)工作經(jīng)費(fèi)等；建立專(zhuān)門(mén)的教育管理隊(duì)伍，先后選派近千名藏區(qū)彝區(qū)優(yōu)秀干部教師入駐內(nèi)地“9+3”學(xué)校，全面參與“9+ 3”學(xué)生教育管理，建立完善的就業(yè)促進(jìn)體系。