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邛崍市職業(yè)教育中心座落在省級歷史文化名城---臨邛古城,有28年的職業(yè)教育辦學歷史。1985年成都市教育局批準創(chuàng)建邛崍市職業(yè)高級中學,1999年被評為四川省重點職業(yè)中專,2005年10月經(jīng)邛崍市委市政府批準,由原邛崍市職業(yè)高級中學、邛崍市成人中專校、成都電大邛崍分校和邛崍市衛(wèi)生進修學校合并成立了邛崍市職業(yè)教育中心。是我市唯一同時具有中等職業(yè)教育、高等學歷教育和短期技能培訓資格的公辦學校,是國家職業(yè)技能鑒定所職業(yè)技能鑒定基地、四川省電子信息技能型人才培訓基地、省農(nóng)村扶貧培訓基地、邛崍市外出務工培訓基地。
學校建筑面積50000平方米,中職部有教學班70個,學生突破4000人;成人教育部現(xiàn)有學生1100余人,專業(yè)15個;中心培訓部負責全市短期技能培訓工作,每年培訓各類技能人才5000人左右。
邛崍市職業(yè)教育中心配備了能滿足學生實踐鍛煉需要的專業(yè)實訓設備設施,有計算機500余臺,建有計算機實訓室7間,同時建有綜合性實訓基地,內(nèi)設機械加工、汽車維護與保養(yǎng)、餐飲客房、服裝制作、電子電器、建筑裝飾等實訓室,實訓設備價值1000余萬元。學校采用校企合作方式建設的工廠式的數(shù)控加工實訓基地,有數(shù)控車床、數(shù)控鏜床、數(shù)控銑床、等機械設備20余臺,價值200余萬元。今后三年,學校還將在各級部門的支持下,投資2000余萬元,用于實訓基地建設和重點專業(yè)建設。
建設高素質(zhì)的教師隊伍是打造一流職業(yè)學校必不可少的先決條件,邛崍市職業(yè)教育中心十分重視教師隊伍建設,采用“請進來、走出去”的方式為教師提供各種學習機會,先后派遣了五十余名專業(yè)課教師參加國家和省市舉辦的各類技能培訓,建設了一支適應職業(yè)教育發(fā)展要求的復合型教師隊伍。中心現(xiàn)有教職工163人,其中任課教師122人,任課教師中專業(yè)課教師占60%,雙師型骨干教師占專業(yè)課教師的70%,師資結(jié)構(gòu)合理,教學質(zhì)量一流。特別值得一提的是,邛崍市職業(yè)教育中心教師多年從事職業(yè)教育工作,有著豐富的職業(yè)教育經(jīng)驗,了解職教學生特點和需要,能有針對性的開展教育教學活動,教育教學成績顯著。


邛崍市職業(yè)教育中心實行“封閉式”管理和公寓制管理,中心領導負總責,課堂教育教學、學生食堂宿舍及門衛(wèi)管理都有專人負責,生活老師24小時守護,為改善學生學習和生活環(huán)境,每間寢室都安裝了電話、電風扇和光纖電視。學校十分重視學生青春期心理健康教育、職業(yè)道德教育和職業(yè)禮儀教育,通過豐富多彩的校園文體活動引導學生學會做人、學會求知、學會生活、學會健體、學會創(chuàng)造。在學校運動會上,青年學生揮灑汗水,追求超越自我;在各項文娛活動中,同學們熱心參與,盡情展示自我;在學校廣播站,學生編導、主播認真負責,努力提高自我;在校學生會、團委會,學生干部踏實工作,積極鍛煉自我。一系列的校園活動,不僅豐富了學生的課余生活,還促進了學生全面素質(zhì)的提高。
職業(yè)教育對課堂教學提出了更高的要求,學校要發(fā)展,必須提高課堂教學質(zhì)量。邛崍市職業(yè)教育中心統(tǒng)一安排了校本教研計劃,通過集體備課—上課—聽課—沙龍式研討這樣的教學研究過程,讓更多的教師參與到教學活動中來,增強了教研活動的實效性,提高了課堂教學的規(guī)范化、科學化、制度化和特色化水平。為了突出職教特色,學校對課程設置進行了調(diào)整,在滿足學生基礎知識需要的前提下,加重了專業(yè)課比重,同時為了適應市場需求,學校專門開設了音樂修養(yǎng)、普通話、就業(yè)指導等課程。既突出了學生技能訓練,又注重了學生的素質(zhì)教育,為學生順利就業(yè)和后續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。
邛崍市職業(yè)教育中心與省內(nèi)外多家企業(yè)達成了長期用工協(xié)議,學生就業(yè)去向包括深圳、上海、蘇州、杭州、北京、成都、綿陽等地,畢業(yè)學生供不應求,工資待遇遠遠高出其他同類學校畢業(yè)生水平。邛崍市職業(yè)教育中心是我市唯一的成人學歷教育舉辦單位,中職部學生可以通過套讀大專方式進修大學課程,在取得中專文憑的同時獲得大專學歷證書。
開設專業(yè):
旅游服務與管理、學前教育、計算機應用、食品生物工藝、電子技術(shù)應用、汽車運用與維修專業(yè)、建筑裝飾專業(yè)。
招生條件:
1.旅游服務與管理:男160cm以上,女156cm以上,形象氣質(zhì)佳。
2.學前教育:身高要求150cm以上,五官端正,口齒清晰,熱愛幼兒教育事業(yè)。
助學政策:
1、招生對象:本專業(yè)招收初中畢業(yè)或具有同等學歷者。
2、學校執(zhí)行國家減免中職學費政策:三年學費全免。
3、學校設立有獎學金,對學習成績優(yōu)異的學生每年提供300-600元的獎學金。
開設專業(yè):
學前教育介紹
培養(yǎng)目標:學前教育專業(yè)秉承“高素質(zhì)、厚基礎、技能全、有特長”的培養(yǎng)目標,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展具有高尚的職業(yè)道德、扎實的基礎知識、較強的實踐能力與創(chuàng)新精神具備學前教育學、學前心理學、幼兒園管理、藝術(shù)素養(yǎng)等方面基礎知識熱愛學前教育事業(yè)熱愛幼兒能在各類托幼機構(gòu)以及其他相關(guān)的機構(gòu)從事學前兒童保教、研究、管理工作的人才。
就業(yè)方向:在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學前教育研究的高等院校、科研機構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設計制作與營銷,各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。
主干課程:鄧小平理論概論、現(xiàn)代學前教育理論、當代學前教育心理學、基礎英語、計算機應用、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展及活動設計、學前教育評價、學前科研方法教育學、英語Ⅰ(1、2)、管理概論、學校管理(1、2)、學校管理心理、教育行政概論、教育研究方法、教育法制基礎、中外基礎教育研究、學校心理健康教育等等。
旅游服務與管理介紹
旅游服務與管理是隨著我國旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在我國,這門學科的產(chǎn)生只有二十年的時間,但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門。 根據(jù)世界旅游組織的統(tǒng)計,目前旅游業(yè)已經(jīng)成為世界最大的產(chǎn)業(yè),每年還以兩位數(shù)的速度在增長。在中國,2003年我國旅游業(yè)的固定資產(chǎn)達到8439億人民幣,年營業(yè)收入約2308億人民幣,創(chuàng)造就業(yè)機會約6487400個,據(jù)世界旅游理事會(WTTC)在WTO召開的世界大會上宣布,中國旅游就業(yè)現(xiàn)在是世界第一位的,因此我國對旅游管理人才需求有很大的缺口。
培養(yǎng)目標
一、基礎知識:1.掌握導游服務和旅行社基層管理的基本知識;2.掌握與導游相關(guān)的法律、宗教、園林建筑、歷史、地理與文學知識;3.掌握旅游職業(yè)道德的基本知識與禮儀常識;4.了解服務和管理心理學的基本知識。
二、能力培養(yǎng):1.具有旅行社外聯(lián)、計調(diào)、文秘、票務等方面的知識和技能;2.具有較強的漢語和英語口頭表達能力和人際溝通能力;3.具有良好的服務意識和較強的應變能力。
就業(yè)方向:主要面向旅行社、旅游景點、旅游飯店、各類展覽館,從事導游、景區(qū)講解、前廳接待等工作。
計算機應用介紹
隨著我國經(jīng)濟建設規(guī)模的增大和速度的提高,特別是隨著社會信息化進程的加快,我國已形成了全球規(guī)模最大、發(fā)展最快的智能建筑市場。廣闊的市場潛力為智能建筑的發(fā)展提供了巨大機遇,同時也面臨著智能建筑工程技能型人才不足的問題。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機應用技術(shù)的基礎理論知識,具備計算機及相關(guān)設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術(shù)應用性人才。
就業(yè)方向: 畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務等從事IT行業(yè)工作。
汽車運用與維修介紹
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中級汽車維修工技能人.
具備技能:畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:力學、機械工程、金屬工藝學等基本理論和基本知識;掌握汽車及發(fā)動機構(gòu)造及原理;具備對汽車及各部件、總成進行性能測試和分析的基本知識和基本技能;具有制訂汽車制造及維修工藝及操作的基本能力;具有對汽車常見故障的判斷和檢測的初步能力;具備汽車技術(shù)服務的基本能力;具備企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟分析和生產(chǎn)經(jīng)營管理的初步能力。
培訓內(nèi)容:1、學習進口、國產(chǎn)各種汽車的構(gòu)造、作用、工作原理、柴油、汽油發(fā)動機底盤及整車機械維修知識。2、學習汽車電路、電控點火、燃油噴射、ABS防抱死制動、汽車空調(diào)、汽車音響、車載影視、倒車雷達、Cd功能及防盜器的加裝原理與維護、維修電噴轎車、全車電路故障,使參訓學員在最短的時間內(nèi)學會中、高級電噴汽車的全套維修技術(shù)。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要從事汽車調(diào)試、維護和保養(yǎng)工作,也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施、在汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作。
主干課程:汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng)、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、汽車電工與電子基礎、汽車美容計、算機應用基礎、高等教學基礎、汽車機械基礎、汽車電工電子基礎及電路分析、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車維修質(zhì)量檢驗等
食品生物工藝介紹
食品生物工藝專業(yè)是一個集生物、化學、農(nóng)業(yè)、營養(yǎng)、工程和管理等多學科交叉的應用性很強的學科。使學生具備食品衛(wèi)生檢驗、食品保藏、食品分析、微生物學、食品安全等方面的理論知識和操作技能;熟悉國家有關(guān)的政策、法規(guī);掌握食品檢測技能,具備化學分析、微生物檢驗、儀器檢測和感官分析等檢測食品各項指標的能力。
中國食品行業(yè)的產(chǎn)值始終在GDP總量中占第一位,現(xiàn)代食品工業(yè)的發(fā)展需要大量的技能型人才。需要培養(yǎng)出一大批具備創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力、掌握食品生物技術(shù)的高素質(zhì)技能型人才。食品生物技術(shù)可將農(nóng)副產(chǎn)品原料加工成產(chǎn)品并產(chǎn)業(yè)化,同時借助生物技術(shù)改造傳統(tǒng)工藝提高產(chǎn)品質(zhì)量,食品生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)已逐漸成為食品工業(yè)的支柱。
基礎課程:生物化學、微生物學、發(fā)酵工程及設備、生物工程概論、蒸餾酒工藝學、釀造酒工藝學、食品發(fā)酵分析與檢測、工廠設計、食品機械及設備、食品工藝學。
就業(yè)前景:主要是在食品生產(chǎn)企業(yè)、食品質(zhì)量監(jiān)督及衛(wèi)生防疫等部門從事相關(guān)的生產(chǎn)、檢驗、經(jīng)營、管理、科研等工作。
就業(yè)崗位:食品生產(chǎn)工藝員、食品產(chǎn)品研發(fā)員、食品質(zhì)量管理員、飲食企業(yè)營養(yǎng)配餐員。
建筑裝飾介紹
培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要培養(yǎng)具有建筑裝飾裝修專業(yè)的設計和施工組織管理能力,掌握建筑室內(nèi)設計、家具設計、計算機輔助設計、建筑裝修等專業(yè)知識,熟悉建筑裝飾裝修工程的施工技術(shù)、工程圖紙、概預算、及工程資料管理的技術(shù)管理人員。
就業(yè)方向:建筑裝飾裝修企業(yè)的施工員、材料員、安全員、質(zhì)檢員。 建筑室內(nèi)設計企業(yè)的設計人員、建筑材料供應商的制造與銷售人員、廣告與藝術(shù)等公司設計人員。
主干課程:主要專業(yè)課程包括建筑識圖與制圖、美術(shù)、構(gòu)成、繪畫、制圖與透視、設計表現(xiàn)技法、建筑造型速寫、建筑裝飾構(gòu)造、建筑裝飾施工技術(shù)、建筑工程計量與計價、3DMAX、頂崗實習。
收費標準:
就讀中職學校學生免去學費,按照國家收費政策,在校學生三年全免學費,成都市戶籍一二年級住校生免住校費,學生每學期只繳納書本費180元,特別困難家庭每月還享受200元生活補貼。 -

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