小學(xué)教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了小學(xué)教育專業(yè)專業(yè)2025年的招生簡章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對小學(xué)教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側(cè)的報名表單，學(xué)校官方老師將第一時間回復(fù)你的問題

01.基本信息

學(xué)制：4年

學(xué)費：4200元/年

別名：小學(xué)教育專業(yè)

所屬學(xué)校：楚雄師范學(xué)院

所屬地區(qū)：云南

文憑層次：本科

就業(yè)率：98%

起薪：3140元/月

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02.專業(yè)簡介

楚雄師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)是云南省省級重點專業(yè)和省級特色專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實，素質(zhì)全面，技能過硬，特長鮮明，具有小學(xué)教育領(lǐng)域的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能，具有較強的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新意識，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)小學(xué)教育師資。小學(xué)教育專業(yè)分文科、理科還有英語三個方向。主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗的在職小學(xué)教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

03.主要課程

教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、教學(xué)設(shè)計、德育原理、教育社會學(xué)、班主任工作、教育哲學(xué)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、漢語基礎(chǔ)、中國歷代文學(xué)作品選、寫作、兒童文學(xué)、小學(xué)語文課程教學(xué)、初等數(shù)論、數(shù)學(xué)分析、應(yīng)用數(shù)學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、小學(xué)自然課程與教學(xué)論、小學(xué)社會與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、比較教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學(xué)教師信息技術(shù)。

04.招生要求

1、招生條件：按國家教育部當(dāng)年頒布的《關(guān)于做好普通高等學(xué)校招生工作的通知》等有關(guān)文件精神執(zhí)行。

2、招生計劃：按國家教育部核準(zhǔn)的，各省(市、區(qū))公布的分省分專業(yè)招生計劃執(zhí)行。

3、錄取原則：貫徹公平競爭、公正選拔、德智體全面考核，擇優(yōu)錄取的原則。

05.培養(yǎng)目標(biāo)

小學(xué)教育專業(yè)堅持四項基本原則，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有高尚的人格、良好的教師職業(yè)道德和求實創(chuàng)新精神;具有較為寬廣、扎實的文化科學(xué)知識;掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能;掌握系統(tǒng)的教育理論和小學(xué)教育的基本規(guī)律，了解學(xué)科發(fā)展前沿和動態(tài);除了精通一門學(xué)科的教學(xué)能力之外，同時能從事多學(xué)科的教學(xué);具有一定的小學(xué)教育管理能力和小學(xué)教育研究能力，以及自我發(fā)展、自我完善的能力;具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)、健康的審美觀點和綜合實踐活動能力。

06.就業(yè)方向

小學(xué)教育專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的教育學(xué)類，其中教育學(xué)類共10個專業(yè)，小學(xué)教育專業(yè)在教育學(xué)類專業(yè)中排名第3，在整個教育學(xué)大類中排名第4位。截止到 2013年12月24日，53091位小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3911 元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3249元，0-2年工資3956元，10年以上工資4956元，3-5年工資4867元，8-10年工資6134元，6-7年工資6660元。就業(yè)前景比較好的城市有：北京、廣州、上海、東莞、杭州、武漢、深圳、西安、成都、鄭州。

07.小學(xué)教育專業(yè)小知識

1、自然環(huán)境對教育的間接影響。對社會的經(jīng)濟(jì)、思維方式、思想觀念等方面的制約達(dá)到對教育的間接影響，

2、人口的質(zhì)量是指人口總體的身體素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。人口質(zhì)量的量化指標(biāo)一般是以受教育程度來表示。

3、人口的年齡結(jié)構(gòu)會影響各級各類學(xué)校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。

4、在階級社會里，人口的階級構(gòu)成對教育的影響最主要體現(xiàn)在受教育權(quán)的分配上。