教育部談家長(zhǎng)作業(yè) 家長(zhǎng)們要注意了
發(fā)布時(shí)間:2025-04-01 閱讀:
摘要:中新網(wǎng)7月9日電 教育部副部長(zhǎng)鄭富芝9日表示,給家長(zhǎng)布置作業(yè)的問(wèn)題,一定要堅(jiān)決治理?!叭绻膫€(gè)學(xué)校、哪位老師違反了中央的規(guī)定,那是要嚴(yán)格查處的?!?日,國(guó)新辦就《關(guān)于深化教育教
中新網(wǎng)7月9日電 教育部副部長(zhǎng)鄭富芝9日表示,給家長(zhǎng)布置作業(yè)的問(wèn)題,一定要堅(jiān)決治理。“如果哪個(gè)學(xué)校、哪位老師違反了中央的規(guī)定,那是要嚴(yán)格查處的?!?日,國(guó)新辦就《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》有關(guān)情況舉行發(fā)布會(huì)。
教育部堅(jiān)決治理給家長(zhǎng)布置作業(yè)的現(xiàn)象7月8日,中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》?!兑庖?jiàn)》明確要求,完善作業(yè)考試輔導(dǎo),杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè),不得布置懲罰性作業(yè)。
“首先要回歸到給學(xué)生留家庭作業(yè)的目的和功能上來(lái)。作業(yè)留給學(xué)生是為了溫故而知新,在學(xué)校課堂聽(tīng)完后,回到家里抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。既然是留給學(xué)生的,就要由學(xué)生去完成,不能布置給家長(zhǎng)。”
家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)家長(zhǎng)必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的責(zé)任感,要讓孩子明白,每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是他必須要做到的,是他作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé),就像爸爸媽媽每天上班時(shí)都要盡心盡職地完成本職工作一樣,沒(méi)有任何可以討價(jià)還價(jià)的余地;
家長(zhǎng)還必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí),要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識(shí)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展,是鞏固知識(shí)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)的必不可少的重要手段,并不是可有可無(wú)的。
家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時(shí)集中注意力,不要做與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情,孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西,在孩子做作業(yè)時(shí)不要去打擾孩子:“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好,有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)”,“肚子餓了嗎,要不要吃點(diǎn)心”,“做幾道了?還有幾道?”。
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成都市輕軌學(xué)校淺談?shì)p軌交通對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用
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選擇遵義航空學(xué)校前途好
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