對于高中畢業(yè)想學醫(yī)的小伙伴來說，如果高中沒有一個好的高考成績那么就只能選擇一個?？谱x自己喜歡的專業(yè)了，在全國有好的專科學校嗎，有醫(yī)學王牌專業(yè)的?？茖W校嗎，真的只有本科才能選擇醫(yī)學專業(yè)嗎?其實對于這些來說更多的人會選擇去網上查詢信息，并且可能不太清楚醫(yī)學專業(yè)出來去一家好的醫(yī)院上班需要什么學歷，那小編就來給大家普及一下吧。

　　職能結構的不同：

　　?？疲阂越虒W為主要職能。

　　本科：以教學、科研、成果轉化與產業(yè)服務為主要職能。

　　知識結構的不同：

　　?？疲簷M向的職業(yè)崗位知識模塊，強調崗位業(yè)務知識和實踐操作技能，理論以“夠用”、“實用”為度。

　　本科：縱向的框架式知識體系，強調課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。

　　專科：三年學制培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)具有醫(yī)學基礎理論和臨床醫(yī)學知識，掌握口腔醫(yī)學的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復和預防工作的醫(yī)學專門人才。

　　本科：五年制培養(yǎng)目標

　　完成口腔醫(yī)學基本訓練，具有從事口腔臨床醫(yī)療和保健工作必需的理論知識和實際技能，具有創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)精神，是從事口腔臨床醫(yī)療工作的高級人才。

　　本科：七年制培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)發(fā)展?jié)摿^大、綜合素質較高達到口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位的高級專門人才。

　　本科：八年制培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)發(fā)展?jié)摿Υ?、綜合素質高的達到口腔醫(yī)學博士專業(yè)學位的高層次專門人才。