護(hù)理專業(yè)的就業(yè)前景分析與探索
作者:校辦來源:招考寶時間:2025-03-26 21:33次
摘要:重慶華西衛(wèi)校注意到護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一,同時,護(hù)理人才又是國際緊缺的人才之一?,F(xiàn)在隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn),廣大人民群眾對
重慶華西衛(wèi)校注意到護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一,同時,護(hù)理人才又是國際緊缺的人才之一?,F(xiàn)在隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn),廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務(wù)的需求越來越高。同時科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革的不斷深入,對護(hù)理人才的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都提出了更高的要求。所以對于護(hù)理專業(yè)的就業(yè)前景分析與探索,學(xué)校還是非常有信心的。
《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的目標(biāo):“增加臨床一線護(hù)士總量,實(shí)現(xiàn)護(hù)士人才資源的合理配置,到2024年,全國的三級醫(yī)院的編制護(hù)士應(yīng)達(dá)到護(hù)士的配備標(biāo)準(zhǔn)。到2024年,全國85%的二級醫(yī)院的編制護(hù)士應(yīng)達(dá)到護(hù)士的配備標(biāo)準(zhǔn)。”教育部、衛(wèi)生部等六部委聯(lián)合召開的“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”新聞發(fā)布會稱,我國護(hù)理人力資源短缺明顯,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們健康保健的需要,今后將加大護(hù)士的培養(yǎng),預(yù)期到2024年,我國的醫(yī)護(hù)比達(dá)到1:1。每年需要培養(yǎng)各層次護(hù)士15萬人。
根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì),到2024年我國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人,平均年凈增加11.5萬人,這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變,將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外,專門為個人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,許多國家護(hù)理人才緊缺。在我國,護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求,我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1:4。而目前全國1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國際水平相差很大,與發(fā)達(dá)國家1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。目前我國護(hù)士總數(shù)為130.78萬人,醫(yī)生總數(shù)為209.97萬人,按衛(wèi)生部最低醫(yī)護(hù)配置,護(hù)士的數(shù)量缺口近300萬人。
據(jù)重慶華西衛(wèi)校統(tǒng)計(jì)護(hù)理人才緊缺,男護(hù)士更是供不應(yīng)求。全國各類醫(yī)院尤其是綜合性大醫(yī)院都需要男護(hù)士。他們認(rèn)為男護(hù)士身體素質(zhì)好,動手能力強(qiáng),在急診科、手術(shù)室、ICU病房等崗位能夠更好的發(fā)揮作用,服務(wù)患者。國家教育部、衛(wèi)生部等六部委已將護(hù)理專業(yè)列入國家緊缺人才專業(yè),并給予以重點(diǎn)扶持??梢娮o(hù)理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)渠道暢通,形勢良好,前途光明。
所以大家也不要在對護(hù)理專業(yè)的前景存有質(zhì)疑了,趕緊來重慶華西衛(wèi)校實(shí)地參觀和報(bào)名就讀吧!如果你想要報(bào)考以上專業(yè),就聯(lián)系網(wǎng)站首頁的電話號碼,名額有限,要盡快報(bào)名了!相信在學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)下,考生們都能創(chuàng)造出一片屬于自己的天地!
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