遵義縣第四中學(xué)簡(jiǎn)介

貴州省遵義四中坐落于歷史文化名城遵義市老城區(qū)。校園依山而立，傍水而居，與山水相融，采天地靈氣，遙感鳳凰山的蒼勁，近伴湘江河的柔美，綠意沁人，桂香四溢，環(huán)境清幽，空氣清新，不失為求知成長(zhǎng)的好地方。在九十六年的辦學(xué)歷程中，以雄厚的師資、齊備的設(shè)施、科學(xué)的管理培養(yǎng)了一批批人才，成為莘莘學(xué)子成才的搖籃。

遵義縣第四中學(xué)位于貴州省遵義市遵義縣區(qū)遵義縣第四中學(xué)，您可以坐車到縣政府、老中醫(yī)院等站點(diǎn)，經(jīng)過(guò)該站點(diǎn)的線路有環(huán)城A線、紅花崗1路、環(huán)城B線；附近標(biāo)志性建筑有貴陽(yáng)腸旺面、華萊士(南白店)、烏江片片魚(yú)、祥和酒樓等;遵義縣第四中學(xué) 電話：可直接咨詢右側(cè)在線咨詢處！

學(xué)校師資力量雄厚，教師精英云集，多種風(fēng)格融匯。遵義四中在九十七年的辦學(xué)歷程中，以雄厚的師資、齊備的設(shè)施、科學(xué)的管理培養(yǎng)了一批批人才，成為莘莘學(xué)子成才的搖籃。學(xué)校是西安交通大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、重慶大學(xué)等多所著名高校掛牌的優(yōu)秀生源基地。截止至2024年1月，學(xué)校現(xiàn)有教職工208人，其中專業(yè)教師188人，特級(jí)教師5人、高級(jí)教師67人、中級(jí)職稱以上教師107人，省級(jí)名師及省級(jí)骨干教師20人、市管專家及市級(jí)骨干教師12人、10位英語(yǔ)教師曾赴美國(guó)、英國(guó)、丹麥等國(guó)留學(xué)9個(gè)高考學(xué)科中我校有6人擔(dān)任遵義市教育學(xué)會(huì)學(xué)科理事長(zhǎng)，遵義師院客座教授5人，具有碩士學(xué)位教師11人。
姓名：瞿永紅
職務(wù)：教師
簡(jiǎn)介： 瞿永紅，女，1963年5月生，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。1984年7月畢業(yè)于貴州師范大學(xué)中文系。1984年7月—1987年7月在石阡縣高級(jí)中學(xué)任教。1987年7月調(diào)入遵義四中工作至今，2000年9月至2001年9月于上海師范大學(xué)參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)。2007年11月于西南大學(xué)參加遵義市優(yōu)秀班主任培訓(xùn)。多次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教師，2002年獲遵義市師德標(biāo)兵，2008年獲遵義市優(yōu)秀班主任，2004年獲貴州省優(yōu)秀教師。2003年被省教育廳確定為首批省級(jí)骨干教師。 愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育，愛(ài)自然，愛(ài)生活。從教二十八年，和學(xué)生同歡樂(lè)共成長(zhǎng)，做學(xué)生的良師益友是我的最大心愿；讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)語(yǔ)文，在快樂(lè)中感受世界的真善美是我的教育理想；教學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)愛(ài)是我的教育理念。
姓名：余英
職務(wù)：教師
簡(jiǎn)介： 余英，女，1963年7月出生，仁懷市中樞鎮(zhèn)人。1980年畢業(yè)于仁懷一中，1985年畢業(yè)于貴州大學(xué)外語(yǔ)系?，F(xiàn)為貴州省遵義四中英語(yǔ)高級(jí)教師。2004年5—8月赴英國(guó)里丁大學(xué)學(xué)習(xí)。 貴州省首批高級(jí)骨干教師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員，遵義市首屆教育學(xué)會(huì)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，遵義市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第一屆學(xué)術(shù)委員。 所教班級(jí)在會(huì)考、高考成績(jī)位居遵義市前列，指導(dǎo)學(xué)生參加歷屆全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異。曾多次擔(dān)任縣級(jí)、市級(jí)“高中英語(yǔ)教師”培訓(xùn)任務(wù)，有十余篇論文在《外語(yǔ)教法學(xué)法研究》、《英語(yǔ)周報(bào)》、《貴州教育》、《貴州教育報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表。 1990年被推選為貴州省青年聯(lián)合會(huì)第五屆委員會(huì)委員 1993年榮獲遵義地區(qū)“優(yōu)秀教師”稱號(hào) 2001年榮獲遵義市“教學(xué)能手”稱號(hào) 2003年獲得“首屆貴州省中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)” 2006年獲得“第五屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)” 同時(shí)，多次評(píng)為市級(jí)、校級(jí)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師。
姓名：劉友軍
職務(wù)：教師
簡(jiǎn)介：劉友軍，55歲，執(zhí)教33年，特級(jí)教師，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，貴州省中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀教練員，遵義四中數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽導(dǎo)師、遵義市數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、遵義市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、貴州省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事等職。

學(xué)校確立了 “以鄧小平“三個(gè)面向”為指針，以教育科研為先導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)以德育為核心、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，全面完成普通高中為高校輸送合格學(xué)生、為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送具有較高綜合素質(zhì)的建設(shè)者任務(wù)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想；“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡闹涡７结槪霸O(shè)施齊備、功能齊全、管理科學(xué)、師資精良、質(zhì)量一流、全國(guó)領(lǐng)先”的發(fā)展目標(biāo)，“以人為本，因材施教，健全人格，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存”的育人觀，“人人有才、人無(wú)全才、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、人人成才”的成才觀，“品德高尚、身心健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、能力卓越”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。
長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持“以人為本、健全人格、培養(yǎng)特長(zhǎng)、面向全體”的教育思想，始終把培養(yǎng)全體學(xué)生全面發(fā)展作為根本任務(wù)。特別重視學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和潛能的發(fā)揮，在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立鉆研，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的方法和見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生探索性思維能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，擴(kuò)大閱讀范圍，提高知識(shí)層面與審美情趣。同時(shí)，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的課余文化活動(dòng)，為學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)。 在長(zhǎng)期的積累與沉淀中，逐漸形成了“勤奮求實(shí)、文明活潑”的校風(fēng)、“勤學(xué)善問(wèn)、揚(yáng)長(zhǎng)避短”的學(xué)風(fēng)、“敬業(yè)愛(ài)生、求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)，“開(kāi)放式辦學(xué)、立體化育人”的辦學(xué)特色。名師享譽(yù)全省，學(xué)生遍布天下。