濟(jì)陽職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2024年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，預(yù)計(jì)在2024年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，考生可參考2024年山東地區(qū)普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。 2024年山東普高錄取分?jǐn)?shù)線

地區(qū)

普高錄取線

山東濟(jì)南

390

2024年山東地區(qū)普通高中分?jǐn)?shù)線表格

學(xué)校名稱

普高錄取線

山東省濟(jì)南第一中學(xué)

496

山東省濟(jì)南第二中學(xué)

480

山東省濟(jì)南第三中學(xué)

456

濟(jì)陽職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介 濟(jì)陽縣職業(yè)中專是我縣唯一一所經(jīng)山東省教育廳命名的公辦職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，始建于1967年。自2004年實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)，學(xué)校面貌發(fā)生著日新月異的變化，2008年成功創(chuàng)建成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2024年成功建設(shè)成為山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積178894.48平方米，建筑面積64360.94平方米，教職工193人，在籍學(xué)生3130人。近年來，學(xué)校以建設(shè)特色鮮明的職教名校為目標(biāo)，堅(jiān)持立德樹人，服務(wù)發(fā)展，加強(qiáng)特色品牌建設(shè)，發(fā)展內(nèi)涵提升質(zhì)量，走上持續(xù)、健康、快速、科學(xué)發(fā)展的快車道。 濟(jì)陽職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)模式 堅(jiān)持以教學(xué)工作為核心狠抓課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。把教科研作為提高教學(xué)質(zhì)量的核心，卓有成效地開展“五課一體”教研活動(dòng)，全面提升教育教學(xué)水平。堅(jiān)持學(xué)生為本，質(zhì)量為重，以“適合、有用、有趣”為目標(biāo)，建設(shè)“高效課堂”。面向升學(xué)和就業(yè)，加強(qiáng)文化課、理論課、技能課三大模塊的探索和研究，形成了系統(tǒng)的課程體系;技能課程實(shí)施“理實(shí)一體”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)、學(xué)校和企業(yè)零距離對(duì)接。普通高中教學(xué)堅(jiān)持全縣統(tǒng)籌管理，加強(qiáng)五統(tǒng)一和模塊化升學(xué)備考，針對(duì)文理分科分類推進(jìn)，形成了成熟的教學(xué)模式。 堅(jiān)持以德樹人作為學(xué)校教育中心任務(wù)，學(xué)生素質(zhì)顯著提高。學(xué)校深化學(xué)生管理模式改革，形成了完善的“活動(dòng)育人”德育體系。以“好習(xí)慣成就好人生”為主題，開展行為習(xí)慣“養(yǎng)成教育”，讓每一個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì);以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，以“奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己”引導(dǎo)，教育學(xué)生成人能成才;實(shí)施全員、全程、全方位“三全管理模式”，實(shí)現(xiàn)全員育人、全面育人，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。把文明風(fēng)采大賽和技能大賽貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，以“知識(shí)、技能、素養(yǎng)”三位一體為目標(biāo)，全力打造技能硬、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的綜合型技能人才，全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，文明風(fēng)采大賽11人活動(dòng)全國(guó)一等獎(jiǎng)，技能大賽取得全國(guó)金獎(jiǎng)的突破。 以上是老師為大家整理的山東地區(qū)在2024年的普高錄取分?jǐn)?shù)線，供同學(xué)們參考。更多學(xué)校招生詳情，請(qǐng)多多關(guān)注九三教育教育招生網(wǎng)。祝大家在中考的時(shí)候都能取得優(yōu)異的成績(jī)。