對于學(xué)校會不會關(guān)注學(xué)生就業(yè)的問題，同學(xué)們不用擔(dān)心，在這些方面都是很富責(zé)任的，并且也是非常關(guān)注同學(xué)們的就業(yè)情況和現(xiàn)狀，所以學(xué)校才能夠在社會上久存。

　　如果我校學(xué)生對現(xiàn)在的工作不是很滿意，可以申請重新調(diào)度的，這些都是可以得到保障的，只要你對現(xiàn)在的工作環(huán)境不滿意，可以按照學(xué)校的流程再推薦，重新分配，知道同學(xué)們滿意為止，但是，一般的情況同學(xué)們對于學(xué)校所推薦的就業(yè)工作的事業(yè)單位都是比較滿意的，很少有同學(xué)參與再調(diào)度。

　　成都護(hù)理學(xué)校落實同學(xué)們的一個交流學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，學(xué)校認(rèn)為只有同學(xué)們在實踐中才能掌握更多的知識，才能熟練的掌握每一個流程，在每次的學(xué)習(xí)交流中，學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)都會和同學(xué)們分享自己的一些心得體會，跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，這也是學(xué)生們和老師們之間的關(guān)系的促進(jìn)，更好的為同學(xué)們服務(wù)，而且對于實習(xí)的同學(xué)，在遇到一些困難需要同醫(yī)院溝通的時候，不好交流的情況下，老師會和同學(xué)們一起努力去解決，做好學(xué)生的實習(xí)工作。

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