想要作文得到高分，平時就要多積累一些素材。寫作文的過程中適當(dāng)?shù)募尤胍恍┧夭?，作文?nèi)容才不會顯得空洞。以下是小編整理的高中議論文萬能素材，歡迎大家參閱。

一、高中議論文人物素材——屈原

1、“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！鼻褪沁@樣一個詩人，憂國憂民?！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”屈原就是這樣一個史官，信念堅強(qiáng)。“青云衣兮白霓裳，舉長矢兮射天狼。”屈原就是這樣一個勇士，斗志昂揚(yáng)?！耙嘤嘈闹瀑猓m九死其猶未悔。”屈原就是這樣一個英雄，不畏強(qiáng)暴。

2、不管歷史如何嬗變，不管時代如何變遷。自從屈原投入汩羅江的那一刻起，他在楚國百姓心中就牢牢凝固和沉淀了，就注定他的靈魂將得到洗練和超度，割之不斷、揮之不去，進(jìn)而升華成為一個偉大的民族精神。時至今日，“屈原”已經(jīng)不是尚且生活在兩千多年前的那個屈大夫，他所代表的是一種時代精神、百姓情結(jié)和民族文化，穿越著時空，年年相繼，代代相傳。也就是這樣，“屈原”鮮活而永久地活在了百姓心中。

二、高中議論文人物素材——李白

李白道“行路難”，卻一直在走。走著笑著紅塵，走著辭別故友。一壺濁酒，“歌遍山河八萬里”；一葉輕舟，“惟見長江天際流”。然而李白同樣是位被上蒼嫉妒的文人??！嫉妒他的人年少英才；嫉妒他的詩出水芙蓉。李白道“行路難”，卻一直在走。翰林遭貶，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”、李白所走的路更讓我佩服。這樣說雖有失公平，但我仍然覺得，李白人生路上的磨難哪里比陶潛與屈子少呢？但他卻一直在走，因為他堅信“長風(fēng)破浪會有時”！一塊寶玉，在僵硬的政治舞臺上磨來折去，卻無半點玷污與磨損！

三、高中議論文人物素材——曹植

他出口成文，下筆成章，曾博得曹操的歡心，曾充滿了“捐軀赴國難，視死忽如歸”的豪情；他才高八斗，學(xué)富五車，人仁志士無不敬仰。

然而出身權(quán)傾一世的曹家，注定他命途多舛。本可成為至高無上的君王，卻由于他的不拘小節(jié)，不得“曹心”而葬送了他的大好前途。面對手足相殘他“七步成詩”，悲嘆“本是同根生，相煎何太急”。

懷瑾握瑜，卻是英雄無用武之地；壯志難酬，他借酒銷愁。想當(dāng)年“歸來宴平樂，美酒斗十千”，到頭來只能以豪飲而留名，贏得個“寂寞圣賢”的悲涼美名。

四、高中議論文人物素材—— 牛頓

煌煌巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，建立了一個新力學(xué)體系；輝煌成就——萬有引力定律，開啟了一個新的科學(xué)時代。

身立巨人的肩膀，面朝真理的海洋，你孜孜不倦地探索；為了找尋點綴歷史瀚海的光滑“卵石”和美麗“貝殼”，你貢獻(xiàn)出畢生精力。

雖也一度陷入迷惘，求助神力，但你的巨大發(fā)現(xiàn)折射出的科學(xué)之光定會照耀萬世；你會永遠(yuǎn)為人類所敬仰。

五、高中議論文人物素材——伽利略

他是一位杰出的科學(xué)家，同時也是一位虔誠的天主教徒。他的心中有一架天平，一邊是科學(xué)，一邊是宗教。當(dāng)教會勢力干涉他的科學(xué)研究時，他心中的天平一定搖擺過。是執(zhí)著于追求真理，堅定地走科學(xué)之路，還是屈服于權(quán)威，遵從自己的宗教信仰？在那不自由的監(jiān)禁生活中，他給心中的天平增減砝碼，彷徨著，思索著，終于，伽利略有了明確的回答——宗教不應(yīng)干預(yù)科學(xué)?？茖W(xué)的力量傾倒性地獲得了勝利。執(zhí)著于真理，讓伽利略這位科學(xué)巨人更加不朽。

1、總—分—總式

這是總分式的完整式，這類文章往往在序論部分首先提出中心論點，而在本論部分將中心論點分成幾個基本上是橫向展開的分論點，一 一進(jìn)行論證，最后在結(jié)論部分加以歸納、總結(jié)和必要的引申。簡言之，即是“提出論點——用論據(jù)證實論點——做出結(jié)論”。

2、總—分式

特點是沒有結(jié)論部分。在引論提出論點后，或分若干論點闡述證明，它常在分述的部分進(jìn)行小結(jié)；或分舉若干論據(jù)進(jìn)行分析。

3、對照式

這類文章往往是在序論部分提出中心論點后，又在本論部分從正反兩方面提出分論點或擺去正反兩方面的論據(jù)，加以論證，最后進(jìn)行結(jié)論。它的特點是兩種看法或論據(jù)之間為一正一反的關(guān)系，或通過正反對比明辨事非，或通過正反襯比突出其中一個方面的正確性。這種結(jié)構(gòu)方式能起到對比鮮明、突出深化觀點的作用。

4、遞進(jìn)式