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眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校,眉山高中學(xué)校,眉山藝體高中招生,錄取分?jǐn)?shù)線,學(xué)費(fèi),簡(jiǎn)介,排名

作者:王老師來(lái)源:衛(wèi)校之家時(shí)間:2025-05-03 22:34

摘要:眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校名稱:眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校地址:四川省眉山市東坡區(qū)啟賢北路招生熱線: 028-67307237 、 15882057477   眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所全寄


眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校

  學(xué)校名稱:眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校

  學(xué)校地址:四川省眉山市東坡區(qū)啟賢北路

  招生熱線: 028-67307237 、 15882057477

   眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所全寄宿制民辦學(xué)校,歷經(jīng)二十二年的風(fēng)雨洗滌、艱苦崢嶸,如今已成為眉山市民辦教育的佼佼者。

  一、幽美的育人環(huán)境

  眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校毗鄰三蘇祠,處于眉山市打造宋城核心區(qū)域,地處東坡區(qū)老城區(qū),學(xué)校交通便利,市政設(shè)施齊備。學(xué)校占地40畝,書(shū)香濃郁,環(huán)境幽雅,現(xiàn)有32個(gè)班,學(xué)生近1200人,教職工180人。校內(nèi)教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理;微機(jī)室、語(yǔ)音室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、多媒體教室、書(shū)畫(huà)室、音樂(lè)室、舞蹈室、琴房、心理咨詢室、體育館等配置和設(shè)施先進(jìn)齊全;擁有高規(guī)格的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓樓、教師住宅樓等,建筑面積近40000平方米。

  眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園內(nèi)綠樹(shù)環(huán)繞,花壇棋布,做到了綠化、凈化、美化、香化、亮化。初步具有了園林式、生態(tài)型的育人環(huán)境,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了有利條件。

  二、先進(jìn)的辦學(xué)理念

  董事長(zhǎng)陳理光先生系“全國(guó)民辦教育研究會(huì)”四川省唯一的常務(wù)理事、全國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、眉山市民辦教育學(xué)會(huì)首任理事長(zhǎng)、東坡區(qū)名校長(zhǎng)、全國(guó)優(yōu)秀教師。

  作為眉山民辦學(xué)歷教育第一個(gè)吃螃蟹的人,陳理光先生有著一套獨(dú)特的“三論”辦學(xué)理想和“三依托”辦學(xué)實(shí)踐。“三論”辦學(xué)思想是指:樹(shù)論——學(xué)校猶如一棵梧桐樹(shù),育人之道類同種樹(shù),養(yǎng)其根方能俟其實(shí),學(xué)校這棵樹(shù)的根就是教育教學(xué)質(zhì)量,民辦學(xué)校這棵樹(shù)能否成活乃至根深葉茂主要取決于管理者能否善養(yǎng)其根;人本論——干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、服務(wù)隊(duì)伍等三支隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力之源,隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力來(lái)源于隊(duì)伍的凝聚力和對(duì)目標(biāo)的指向力;潛力資源論——人的潛力是取之不竭的寶貴資源,猶如礦藏需要開(kāi)發(fā),要全力構(gòu)建開(kāi)發(fā)場(chǎng),探尋創(chuàng)新機(jī)制和激勵(lì)共振的模式,讓教與學(xué)雙方潛力外化,而達(dá)到發(fā)展最優(yōu)化狀態(tài)。“三依托”辦學(xué)思想是指:充分依托改革開(kāi)放形成的有利于民辦教育事業(yè)大發(fā)展的社會(huì)環(huán)境;充分依托民辦教育在體制創(chuàng)新上的全新機(jī)制;充分依托專家治校所構(gòu)建的教育科學(xué)理論、管理與育人實(shí)踐、信息的支撐平臺(tái)。二十多年來(lái),陳理光先生就是憑著這個(gè)獨(dú)特的辦學(xué)理念,向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存、求發(fā)展,才使得學(xué)校擁有今天的規(guī)模和蓬勃的生機(jī)。

  三、科學(xué)的管理機(jī)制

  眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和中小學(xué)分治體制,嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律,歷經(jīng)多年的探索和研究,已經(jīng)形成了“董事會(huì)決策、校級(jí)指揮、中層落實(shí)執(zhí)行”的三級(jí)管理結(jié)構(gòu)。奉行“以人為本、重德依法”的管理原則,實(shí)施“特色立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的治校方略,以雙語(yǔ)教學(xué)和創(chuàng)新教育為主導(dǎo),禮聘專家治校,名師執(zhí)教,聘請(qǐng)外籍教師助教。

  四、高素質(zhì)師資隊(duì)伍

  眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校擁有教職工180人,專職教師89人,其中高級(jí)職稱12人,中級(jí)職稱27人。全體教職工育人意識(shí)強(qiáng),堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事、事事都育人、無(wú)處不育人”的育人大計(jì),真正做到了管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。目前,我校中學(xué)部已形成了“樹(shù)德、嚴(yán)行、礪導(dǎo)、精業(yè)”的教風(fēng),小學(xué)部形成了“樹(shù)德、啟智、精業(yè)、求真”的教風(fēng)。

  五、鮮明的教育特色

  眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校始終堅(jiān)持優(yōu)化課程設(shè)置,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)校在切實(shí)保證完成部頒教學(xué)任務(wù)的前提下,將課程設(shè)置為必修課、選修課和活動(dòng)課等多種類型,開(kāi)發(fā)了近20多個(gè)門(mén)類的校本課程,為學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)提供了廣闊的空間,為學(xué)生全面發(fā)展、體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色、全面提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好條件。目前,學(xué)校已形成“十二年一貫制和諧持續(xù)發(fā)展、外籍教師助教扎實(shí)雙語(yǔ)教學(xué)、以愛(ài)心為靈魂堅(jiān)持五心育人、全寄宿小班化注重特長(zhǎng)培養(yǎng)”的辦學(xué)特色。

  六、豐碩的教育成果


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