昭通學(xué)院（中專部）五年制大專招生簡(jiǎn)章
發(fā)布時(shí)間：2025-07-03 閱讀：
摘要：2025年昭通學(xué)院（中專部）招生簡(jiǎn)章 昭通學(xué)院簡(jiǎn)介： 昭通學(xué)院是一所省屬公辦應(yīng)用型普通本科學(xué)校，位于云、貴、川三省交界、素有“咽喉西蜀，鎖鑰南滇”的云南省昭通市。學(xué)校北
2025年昭通學(xué)院（中專部）招生簡(jiǎn)章
昭通學(xué)院簡(jiǎn)介：
昭通學(xué)院是一所省屬公辦應(yīng)用型普通本科學(xué)校，位于云、貴、川三省交界、素有“咽喉西蜀，鎖鑰南滇”的云南省昭通市。學(xué)校北依烏蒙群山，南臨省耕秀水，山水相映，楊柳堆煙，環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，是讀書求學(xué)的理想園地。
昭通學(xué)院文脈傳承，底蘊(yùn)豐厚，其歷史可追溯到1906年清政府創(chuàng)設(shè)的師范傳習(xí)所，歷經(jīng)省立第二師范學(xué)校、昭通地區(qū)師范學(xué)校，1978年成立昭通師范專科學(xué)校，是云南省州、市建校較早的高校之一。1992年，昭通師范專科學(xué)校更名為昭通師范高等?？茖W(xué)校。1999年，昭通師范高等專科學(xué)校、昭通教育學(xué)院、昭通電大分校三校合并辦學(xué)，學(xué)校全稱“昭通師范高等專科學(xué)?！?。2000年，昭通師范高等?？茖W(xué)校與昭通地區(qū)師范學(xué)校合并組建昭通師范高等專科學(xué)校。2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校升格為本科院校，學(xué)校全稱“昭通學(xué)院”。
學(xué)校目前占地面積506669平方米，校舍建筑總面積285301平方米；固定資產(chǎn)總值72498.41萬元，其中教學(xué)科研設(shè)備儀器總值已達(dá)5招生2.33萬元；總藏圖書81.5萬冊(cè)，電子圖書201192冊(cè)；教學(xué)用計(jì)算機(jī)1186臺(tái)；學(xué)校的千兆主干校園網(wǎng)運(yùn)行良好，數(shù)字化校園建設(shè)初步完成，為學(xué)校教學(xué)、科研、辦公管理信息化提供了基本保證。
昭通學(xué)院（中專部）專業(yè)介紹：昭通學(xué)院（中專部）學(xué)前教育專業(yè)介紹
一、專業(yè)簡(jiǎn)介（專業(yè)代碼：660214）
本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，掌握幼兒教育理論知識(shí)和幼兒教育專業(yè)技能，面向?qū)W前教育行業(yè)第一線需要，從事學(xué)前教育工作的高素質(zhì)復(fù)合技能型專門人才。
（二）培養(yǎng)要求
1．人才培養(yǎng)規(guī)格要求
（1）初步掌握馬克思主義的基本觀點(diǎn)和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，熱愛兒童，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣。
（2）具有寬廣、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)，并系統(tǒng)地掌握學(xué)前教育、保育的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能；樹立正確的兒童觀、教育觀，具有較強(qiáng)的開展各種學(xué)前保教活動(dòng)的能力，和初步的學(xué)前教育研究能力，在教育教學(xué)方面至少有一項(xiàng)專長(zhǎng)。
（3）具有健康的身心，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和良好的身心衛(wèi)生保健習(xí)慣，懂得基本的身心保健知識(shí)和方法。
（4）具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美觀點(diǎn)以及藝術(shù)欣賞和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
2．人才培養(yǎng)的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)
（1）知識(shí)結(jié)構(gòu)
①熟悉幼兒園工作規(guī)程和我國(guó)教育制度、法律法規(guī)、方針政策，了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
②掌握較為寬廣扎實(shí)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，較系統(tǒng)的教育理論和學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，掌握藝術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；掌握聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、音樂欣賞的知識(shí)；掌握幼兒舞蹈、幼兒游戲的知識(shí)；掌握手工、圖案、繪畫、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識(shí)；掌握幼兒體育、幼兒營(yíng)養(yǎng)學(xué)、保育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)的知識(shí)；掌握幼兒雙語（普通話、英語）、閱讀與寫作的知識(shí)；掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)專業(yè)知識(shí)；掌握幼兒各科教學(xué)方法；掌握學(xué)前教育科學(xué)研究方法。
③具備基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)和英語知識(shí)。
（2）能力結(jié)構(gòu)
了解教育的基本理論與方針政策，掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握從事學(xué)前教育工作必備的教育技能，具有較強(qiáng)的開展學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)能力和有效地運(yùn)用理論分析和解決問題的能力，具備一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力，在口語表達(dá)、三筆字、幼兒教具（含課件）制作和使用、幼兒體育、游戲的組織及教育教學(xué)技能諸多方面有1—2門專長(zhǎng)。
①具有從事學(xué)前教育和保育必備的基本技能；具有開展各種學(xué)前教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)技能和一定的幼兒園班級(jí)管理、園務(wù)管理技能；
②具有良好的口語表達(dá)技能和音樂、體育、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)表現(xiàn)技能；
③具有從事幼兒英語教學(xué)的技能；
④具有使用計(jì)算機(jī)等多媒體手段制作課件的技能；
⑤具有初步從事幼兒教育科學(xué)研究的技能；
（3）素質(zhì)結(jié)構(gòu)
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眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院—校史回顧
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