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- 學校介紹
- 校園環(huán)境
- 招生簡章
- 專業(yè)&學費
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黔西縣職業(yè)技術(shù)高級中學(黔西職校)位于杜鵑花都東北角,風景秀麗,環(huán)境幽雅,綠草成茵,翠柏環(huán)繞,現(xiàn)有綜合教學樓、學生公寓、多功能餐廳、籃球場、足球場等教學設(shè)施,還有全縣領(lǐng)先的計算機培訓中心。2005年被評為“省級重點中等職業(yè)學校”和全省職業(yè)教育先進單位,是 黔西縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓教學點及“陽光工程”培訓示范基地;2009年和2010年獲貴州省技能大賽暨全國技能大賽選拔賽優(yōu)秀組織獎;2010年被評為縣教育先進單位;2010年年底學校已通過國家級重點中等職業(yè)學校評估。
學?,F(xiàn)有教學樓2棟,學生宿舍樓3棟,教工宿舍樓3棟,多媒體教室6間,微機室6間(微機540臺),語音室1間(64座),電工電子實訓室1間(54座),電工電子實訓操作室2間,PLC編程實訓室1間(24座),數(shù)控車床銑床各一臺、噴繪、寫真、壓膜、刻字設(shè)備1套,汽車駕駛維修實訓室1間,汽車駕駛模擬室1間,電子閱覽室兩間(115)座,網(wǎng)絡(luò)實訓及綜合布線實訓室90座,護理實訓室2間,廣告制作實訓室62座等實訓設(shè)備,現(xiàn)在正在加快工程速度,爭取在國慶節(jié)期間建成多媒體微機室(60臺,高配置)、形體室、畫室、音樂室、60臺套電鋼琴教室等實驗實訓室。
學校有在校生二千多人,教職工127人(含外聘教師),其中專職教師118人,本科學歷88人,??茖W歷30人,高級職稱教師13人,中級職稱教師56人。校內(nèi)開設(shè)有計算機應用與維修、電工電子、數(shù)控、汽修、文秘、辦公自動化、護理等專業(yè),還與省內(nèi)外高職院校聯(lián)辦班。近年來累計為社會輸送了數(shù)以千計各類技能人才,并形成具有濃厚文化底蘊、富有改革創(chuàng)新、敢為人先的試驗特色;“以德立校、以技樹人”的德技特色;“育人為本,德育為先”的育人特色;立足縣情,服務(wù)“三農(nóng)”的服務(wù)特學校。
近年來,學校遵循“職業(yè)教育要面向人人,面向社會,著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”的原則,學校堅持“育人為本,德育為先,能力為重”,將德育工作擺在學校工作首位,一是加強德育工作隊伍建設(shè)。學校通過競聘,挑選業(yè)務(wù)能力強、敬業(yè)精神好、肯負責、講奉獻的教師來擔任班主任工作,從入學新生抓起,逐步形成一個良好的班風、校風。“要學技術(shù),先學做人”,不再只是一句口號,它已深入我們學生的意識中。而學生在老師們孜孜不倦的教誨下,也取得了可喜的成績:有在省技能大賽上奪冠的,有在省高職統(tǒng)考中折桂的(2011年李志同學以341分高居榜首),有在工作崗位上出色表現(xiàn)的,真正做到了學生愛讀、家長滿意、服務(wù)社會。
2010年,為配合中央統(tǒng)戰(zhàn)部參與畢節(jié)實驗區(qū)建設(shè)的“同心·智力支持工程及中華”職業(yè)教育社的“溫暖工程”,我校共招收“同心班”學生236人,其中與北京九華集團聯(lián)辦的學生已順利移交,與遼寧對外經(jīng)貿(mào)學院聯(lián)辦的學生將于今年8月下旬移交。2011年,我校擬招收“同心班”學生300人,其他專業(yè)780人,共計1080人。
黔西職中的發(fā)展,離不開奮發(fā)向上的全體職中人,離不開全縣人民的理解與信任,更離不開各級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持。自建校以來,中央、省、地、縣領(lǐng)導多次蒞臨學校視察、指導工作,其中,全國政協(xié)副主席、民建中央第一副主席張榕明在國務(wù)院“扶貧辦”主任范小建、省政協(xié)副主席武鴻麟、地委書記秦如培等的陪同下于2009年5月、2010年7月先后兩次視察了學校,為學校發(fā)展提出新的希望。各級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持,推動了黔西職中更快、更好的發(fā)展。2010年年底,學校已通過國家級重點中等職業(yè)學校評估。
近年來,黔西縣委、縣政府緊緊抓住教育部和省共建“畢節(jié)貧困山區(qū)教育改革發(fā)展試驗區(qū)”的有利契機,積極探索利用區(qū)外省外發(fā)達地區(qū)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源發(fā)展本區(qū)職教。4月16日,黔西縣人民政府與四川現(xiàn)代教育集團簽訂了《關(guān)于合作舉辦黔西縣職業(yè)教育協(xié)議書》、《關(guān)于黔西縣職業(yè)技術(shù)高級中學接管辦學協(xié)議書》,學校正式加盟四川現(xiàn)代教育集團。
展望未來,集團將投資1億元建設(shè)全新的校園,將用全國領(lǐng)先的教育理念為學校搭建更大廣闊的發(fā)展平臺,更多優(yōu)秀的人才將加盟學校。我們有理由相信,黔西職中的明天一定會更加美好。



學校2005年被評為“省級重點中等職業(yè)學校”和全省職業(yè)教育先進單位,是黔西縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓教學點及“陽光工程”培訓示范基地;2009年和2010年獲貴州省技能大賽暨全國技能大賽選拔賽優(yōu)秀組織獎;2010年被評為縣教育先進單位;2010年年底學校已通過國家級重點中等職業(yè)學校評估。
黔西縣中等職業(yè)學校是一所省級示范中等職業(yè)學校。學校位于貴州省黔西縣,環(huán)境優(yōu)美,交通便利。學?,F(xiàn)有綜合教學樓、學生公寓、多功能餐廳、籃球場、足球場等教學設(shè)施,還有全縣領(lǐng)先的計算機培訓中心。
招生專業(yè)
專業(yè)名稱 學制 招生人數(shù) 學前教育 3年 120人 護理 3年 110人 計算機應用與維修 3年 100人 汽修 3年 80人 旅游服務(wù)與管理 3年 100人 報考及錄取辦法
1、招生對象:全國初、高中生、職高、中?;蚓哂型葘W歷者。
2、考生必須熱愛祖國,遵紀守法,積極向上,性格開朗,富有團隊合作精神,思想品德好,身體健康。
3、各地學生可到學校設(shè)在各地的報名處報名、面試。
4、報名時由本人如實填定報名登記表(可在學校網(wǎng)站進行報名),交驗本人身份證復印件及相關(guān)學歷證明,一寸彩照四張,五寸全身彩照一張。
5、應往屆初、高中畢業(yè)生或具有同等學歷者;高(中)考成績+面試+政審,擇優(yōu)錄取。職高、中專等中類學歷者:學歷證明+體檢+面試+政審,擇優(yōu)錄取。中專班招收初中以上畢業(yè)生,大專班招收高中、中專以上畢業(yè)生或中專技校在讀生或具有同等學歷者。凡學生干部、受過獎勵或有藝術(shù)特長生優(yōu)先錄取,客滿為止。
6、錄取辦法:首先在當?shù)刈稍儭竺?、統(tǒng)一面試,面試合格后在學校委托指定醫(yī)院按照院校招生標準進行體檢。體檢合格者,學校按照用工單位的條件進行政審,合格后予以錄取。
7、按照規(guī)定時間來校報到,辦理入學注冊手續(xù)。
畢業(yè)待遇
學生完全學業(yè),成績合格,頒發(fā):
1、中華人民共和國教育部統(tǒng)一印制的中專,大專畢業(yè)證
2、省勞動廳和社會保障廳頒發(fā)的全國通用的中高級技能等級證和職業(yè)資格證書(電工,焊工,鉗工等。)
3、省語言工作委員會辦公室頒發(fā)的普通話等級證
4、國際勞動部和社會保障部頒發(fā)的技術(shù)技能等級證。
專業(yè)及學費
招生專業(yè):學前教育、護理、計算機應用與維修、汽修、旅游服務(wù)與管理。
學前教育專業(yè)介紹
為貫徹落實黨的十七屆五中全會、全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》,積極發(fā)展學前教育,著力解決當前存在的“入園難”問題,滿足適齡兒童入園需求,促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展, 黔西中等職業(yè)學校2012年創(chuàng)辦了學前教育專業(yè),現(xiàn)有學生520人,2014年計劃招生250人,招生對象為應往屆初中畢業(yè)生。本專業(yè)以“以德立校、以技樹人、以質(zhì)發(fā)展、以量生存、和諧平安”為辦學理念,精心管理,誠信教育,服務(wù)學生,使學生得到全面發(fā)展,成為合格的幼兒教師。
培養(yǎng)目標:
學校在抓好文化課的同時,加強對學生技能的培養(yǎng),因材施教,要求學生達到“七個一”即:寫一篇好文章、彈一曲好鋼琴、寫一手好字、畫一幅好畫,練一副好嗓子、練一身好舞姿、說一口流利的普通話。
辦學條件:
教師37人,其中專業(yè)教師16人(學前教育4人、舞蹈4人、美術(shù)4人、音樂4人);實訓室有數(shù)碼鋼琴室、古箏室、音樂室、舞蹈室、畫室、學生微機室、多媒體教室等。
課程設(shè)置:
文化基礎(chǔ)課程:語文、數(shù)學、英語、信息技術(shù)教育、法律與職業(yè)道德等。
專業(yè)基礎(chǔ)課程:體育(健美操)、琴法、聲樂、樂理視唱練耳、古箏、簡筆畫、剪紙、手工、舞蹈、寫字、學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學、普通話、兒童文學、幼兒游戲、幼兒園班級管理、學前兒童健康教育等。
畢業(yè)去向:
1.升學:可以免試升入畢節(jié)職業(yè)院校(3+2分段式大專),與貴州省貿(mào)易經(jīng)濟學校聯(lián)辦的班級除外;也可參加高職考試,錄取就讀于全國高等職業(yè)院校。
2.就業(yè):從事幼兒教師、早教機構(gòu)(親子訓練、統(tǒng)感訓練)、幼兒教育研究、幼兒教育管理、幼兒家政、文化藝術(shù)服務(wù)人員等工作。
就業(yè)前景:
0-3歲是嬰幼兒成長的關(guān)鍵期,最初的身體素質(zhì)、智力發(fā)展、個性品質(zhì)的形成都是從這個時期開始的。越來越多的家長開始接受并重視早期教育,早期教育在我國發(fā)展已經(jīng)形成相當?shù)囊?guī)模,不僅是大城市,就算是三、四線城市也隨處可見大大小小的“親子園”“親子中心”“早教中心”等早教機構(gòu),但專業(yè)的早期教育師資嚴重不足。早期教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距,要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師,這就為學前教育專業(yè)人才提供了廣闊的就業(yè)市場。
護理醫(yī)學專業(yè)
一、辦學條件
(1)師資隊伍
專業(yè)自開辦以來一直極為重視師資力量的建設(shè),每個學期都開展師資培訓,積極鼓勵教師深造,力求提高教育教學效果;注重實訓教師隊伍建設(shè),通過選拔優(yōu)秀大學畢業(yè)生、從社會進行招考專業(yè)教師,參加校內(nèi)外培訓等方式加強師資隊伍建設(shè)。目前我校擁有護理專業(yè)專職教師13名,全部為本科以上學歷,擁有多年護理專業(yè)教學經(jīng)驗。所以,我校的護理專業(yè),己配備了一支學術(shù)功底扎實、治學嚴謹、整體水平較高,能勝任本專業(yè)教學科研的教師隊伍。
(2)專業(yè)設(shè)施設(shè)備
學校現(xiàn)有護理多媒體教室兩間,護理專業(yè)實訓實訓室12間,包括解剖實驗室、護理學基礎(chǔ)實訓室、婦產(chǎn)科實訓室、內(nèi)外科實訓室等。
二、培養(yǎng)目標
面向全縣城鄉(xiāng)社區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu),精心培養(yǎng)適應我國社會主義建設(shè)和發(fā)展需要、適應崗位群需要,知識、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的復合型、應用型、創(chuàng)新型高級護理人才。
1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛祖國,熱愛人民,遵紀守法。熱愛護理事業(yè),具備一定的為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民生命健康而奮斗終身的奉獻精神;具備嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和崇高的職業(yè)道德。
2.掌握從事護理專業(yè)實際工作所必需的三基(基本理論、基本知識和基本技能),具備一定的領(lǐng)導才能和科研能力。
3.具備崗位群的能力要求
①具備良好的人文素質(zhì)。
②具備本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、衛(wèi)生保健等基本知識和實踐技能。
③具備本專業(yè)所必需的護理學的基本理論、基本知識和基本技能。具有規(guī)范的基礎(chǔ)護理和各專科護理基本操作能力。
④具備以護理對象為中心,參與實施整體護理的基本能力。具備一定的病情和常用藥物及療效、心理反應的觀察能力。掌握急、危、重癥病人的急救原則。
⑤具備一定的溝通能力,向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)和健康教育。
⑥具備一定的英語會話和閱讀能力。
⑦具備一定的計算機知識和運用操作能力。
⑧具備健康的身心素質(zhì)。
三、主干課程
人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學等。
四、就業(yè)前景
學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士,到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)。
黔西中等職業(yè)學校收費標準:嚴格按照畢節(jié)市物價局制定政策實施,中職學費全免。代管費按照學生自愿,據(jù)實收取,及時結(jié)算,定期公布,代收代支,不得盈利的原則,由學校每年秋季開學前預收,學年末結(jié)算,多退少補。
黔西中等職業(yè)學校資助政策:1、國家對就讀中職的學生每月享受生活補助費200元,每年2000元,共享受兩年4000元,由教育局直接打到學生的資助卡上,學生自己使用;2、符合精準扶貧項目的學生,還享受每年1900元專項助學金,由教育局直接打到學生的資助卡上。
助學政策
我校積極貫徹執(zhí)行國家政策,建立以國家生源地助學貸款為主的包括“獎、貸、助、補、減”和“綠色通道”在內(nèi)的貧困生資助體系,設(shè)立大學生資助專項資金,用于家庭經(jīng)濟困難學生臨時困難補助和勤工助學補助,家庭經(jīng)濟困難學生可申請學校勤工助學崗位,通過課余時間的勞動獲得補助。
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