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大方縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校擁有數(shù)以千計(jì)的中、初級(jí)職業(yè)技術(shù)人才。師資力量雄厚,現(xiàn)有在職教職工51人,其中,中學(xué)高級(jí)教師17人,中學(xué)一級(jí)教師22人。大方縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園占地面積31.7畝,校外實(shí)習(xí)基地305畝。校舍建筑面積9447.65平方米,具有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備,圖書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)。目前,學(xué)校經(jīng)發(fā)展成為一所融職業(yè)教育、成人教育和學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)為一體的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
大方縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1986年。辦學(xué)20多年來(lái),學(xué)校為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的中、初級(jí)職業(yè)技術(shù)人才。目前,學(xué)校經(jīng)發(fā)展成為一所融職業(yè)教育、成人教育和學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)為一體的高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。特別是近年來(lái),在大方縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下和上級(jí)教育行政主管部門(mén)的支持和指導(dǎo)下,學(xué)校加大了職業(yè)教育改革和發(fā)展的步伐,不斷深化辦學(xué)層次,努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,形成了“一體兩翼”(即以中等職業(yè)技術(shù)教育為主體,以農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和電大學(xué)歷教育為兩翼)的辦學(xué)格局,增強(qiáng)了辦學(xué)活力,提高了社會(huì)聲譽(yù),學(xué)校各項(xiàng)工作整體推進(jìn),各個(gè)方面都取得了較快發(fā)展。
大方縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校地處縣城南郊,創(chuàng)辦于1986年, 2003年經(jīng)省教育廳評(píng)估驗(yàn)收,是全縣唯一的一所合格高級(jí)職業(yè)中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)在學(xué)校已發(fā)展成以中等職業(yè)教育為主體,成人教育和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移為兩翼的辦學(xué)格局。



校園占地面積31.7畝,校外實(shí)習(xí)基地305畝(荒山)。校舍建筑面積9447.65米2。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有在職教職工51人,其中,研究生學(xué)歷1人,本科學(xué)歷37人,高級(jí)職稱17人,中級(jí)職稱教師22人,初級(jí)職稱和管理人員14人。學(xué)校現(xiàn)有在校職高生1111名,開(kāi)設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、酒店服務(wù)與管理、服裝制作與生產(chǎn)管理等專業(yè)。
招生專業(yè)
大方綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生要求專業(yè)名稱 招生人數(shù) 礦井通風(fēng)與安全 50 采礦技術(shù) 50 礦山機(jī)電 50 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 50 計(jì)算機(jī)信息管理 50 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 50 電子技術(shù)應(yīng)用 50 焊接技術(shù)應(yīng)用 50 服裝設(shè)計(jì)與制造 50 航空服務(wù) 50 列車服務(wù) 50 國(guó)際海員 50 軌跡報(bào)關(guān)報(bào)檢 50 電子商務(wù) 50 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) 50 會(huì)計(jì)電算化 50 水利水電工程施工 50 學(xué)前教育 50
1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;
2、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠(chéng)信;
3、要求學(xué)生身心健康,品行端正。
專業(yè)及學(xué)費(fèi)
專業(yè)設(shè)置:開(kāi)設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、酒店服務(wù)與管理、服裝制作與生產(chǎn)管理等專業(yè)。
學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介
學(xué)前教育是兒童教育的開(kāi)始,合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)良好的開(kāi)始,因此國(guó)家和父母都非常重視兒童們的學(xué)前教育。如今很多院校都開(kāi)設(shè)了學(xué)前教育這門(mén)課程,學(xué)前教育的主要學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)。
學(xué)前教育專業(yè)課程
教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),生理學(xué),神經(jīng)生理學(xué),營(yíng)養(yǎng)學(xué),鋼琴,舞蹈,繪畫(huà)美工,人類學(xué),社會(huì)學(xué),生態(tài)學(xué),遺傳學(xué),倫理學(xué),語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計(jì)學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。
學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景
隨著人民生活水平的提高,我國(guó)幼教事業(yè)的迅速發(fā)展,對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增,學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求.近年來(lái)全國(guó)各地一些院校均增建了學(xué)前教育專業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師,據(jù)中國(guó)教育報(bào)報(bào)道:教育部近日公布了2008年度普通高等學(xué)校專業(yè)審批結(jié)果,今年全國(guó)730余所高校共計(jì)新增普通本科專業(yè)1662個(gè)。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),在這些專業(yè)中,有10個(gè)專業(yè)20至30所高校同時(shí)新增,成為熱門(mén)專業(yè),學(xué)前教育專業(yè)位列第九位。
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與要求
本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
學(xué)前教育專業(yè)所需能力
1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;
3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;
4.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
大方綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
嚴(yán)格按照畢節(jié)市物價(jià)局制定政策實(shí)施,中職學(xué)費(fèi)全免。
大方綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校資助政策
1、凡就讀我校全日制并注冊(cè)學(xué)籍的中職學(xué)生均可按規(guī)定享受國(guó)家助學(xué)金1500元/人/年及免學(xué)費(fèi)政策;成績(jī)優(yōu)秀者可參加“無(wú)償獻(xiàn)血獎(jiǎng)學(xué)金”、“畢節(jié)歐亞獎(jiǎng)學(xué)金”、“扶耔獎(jiǎng)學(xué)金”等獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定。
2、優(yōu)秀學(xué)生享受學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金,特困生享受學(xué)校助學(xué)金。











