鄭州航院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題小組實(shí)踐調(diào)研
發(fā)布時(shí)間：2025-07-17 閱讀：
摘要：2023年11月22日，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題小組學(xué)子走進(jìn)胡堂鄉(xiāng)，“以設(shè)計(jì)入民生”深入挖掘鄉(xiāng)村文化與農(nóng)產(chǎn)品貼合畢業(yè)
2024年11月22日，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題小組學(xué)子走進(jìn)胡堂鄉(xiāng)，“以設(shè)計(jì)入民生”深入挖掘鄉(xiāng)村文化與農(nóng)產(chǎn)品貼合畢業(yè)設(shè)計(jì)，推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。
在前期多次調(diào)研的基礎(chǔ)上，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)師生再次深入李窯村，了解李窯村孝道文化內(nèi)涵，貫徹落實(shí)以專業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)李窯村鄉(xiāng)村振興。 百善孝為先，“孝”是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)核心概念，是中國(guó)人倫道德的基石，是中國(guó)一切人際關(guān)系，社會(huì)關(guān)系形成的精神基礎(chǔ)，也是民族認(rèn)同的文化根基。此行深入挖掘“孝文化”，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系主任葛露此行講話中表示，我們此行的目的不光是要深刻感受孝道文化，從孝道文化中吸取中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)良品德，更是要以專業(yè)積累推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)實(shí)干精神。通過此次實(shí)踐調(diào)研讓大家在理論學(xué)習(xí)中有收獲，在實(shí)踐調(diào)研中有感悟，把學(xué)習(xí)的成果和團(tuán)隊(duì)的友誼帶回到學(xué)校的工作和學(xué)習(xí)中。
恰逢22日是李窯村18屆孝道文化節(jié)，村民們來(lái)到中心廣場(chǎng)廣場(chǎng)共同歡慶，同學(xué)們也加入到活動(dòng)中來(lái)與村民共享李窯村傳統(tǒng)孝善文化之“餃子宴”活動(dòng)。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院師生積極融于村民集體中，一起調(diào)餡，搟面皮，包餃子，不僅品嘗到了熱氣騰騰的餃子宴，更能感受到村民的熱情與親切。從飯桌禮儀上開始體現(xiàn)“孝文化”，從年長(zhǎng)者先吃，從老人滿足的表情中，深刻感受到李窯村的孝善文化傳承，增強(qiáng)了弘揚(yáng)中華孝道文化的責(zé)任與使命。同學(xué)們親身經(jīng)歷與感受李窯村村民生活及環(huán)境的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并與村民進(jìn)行深入的交流后，領(lǐng)悟到他們創(chuàng)造的不僅僅只是綠色健康的農(nóng)產(chǎn)品，更是一種勤勞質(zhì)樸的精神品格。
農(nóng)產(chǎn)品鄉(xiāng)村振興首先要解決的是農(nóng)民的錢袋子問題，要解決這個(gè)問題必須實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，如今村里辦起了大型的養(yǎng)殖場(chǎng)和果園等等鄉(xiāng)村企業(yè)，胡堂鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)帶領(lǐng)藝設(shè)學(xué)子進(jìn)行了實(shí)地的了解與探訪，與鄉(xiāng)村企業(yè)家進(jìn)行了深入的交談，讓鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院師生深入了解學(xué)習(xí)了他們創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，深入種植戶農(nóng)田，了解他們對(duì)產(chǎn)品推向市場(chǎng)的需求，也更加明白他們真正需要的設(shè)計(jì)需求是什么，更好的發(fā)揮設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生從專業(yè)技能上幫助推進(jìn)胡堂鄉(xiāng)鄉(xiāng)村企業(yè)的發(fā)展，將學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)處。
通過此次調(diào)研活動(dòng)，更加明晰了學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題方向，細(xì)化了農(nóng)產(chǎn)品品牌設(shè)計(jì)方向。在實(shí)踐中學(xué)生明白了如何通過設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展與自己的擔(dān)當(dāng)使命。身為當(dāng)代青年大學(xué)生，更應(yīng)該明白自己身上的重任，樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為祖國(guó)的鄉(xiāng)村振興建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
關(guān)鍵詞：鄭州,航院,視覺傳達(dá),設(shè)計(jì),專業(yè),畢業(yè)設(shè)計(jì),
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[北京]加飛航院:國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)外就業(yè)
在現(xiàn)如今的社會(huì)里航空發(fā)展迅速，讓有關(guān)飛行類的相關(guān)專業(yè)也成為時(shí)下非?；馃岬膶I(yè)，所以我國(guó)的飛行學(xué)校也有很多家。那么在如此多的學(xué)校當(dāng)中，哪個(gè)
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大專院校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向有哪些？
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)在也是一個(gè)比較受同學(xué)們青睞的專業(yè)，而且視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)范圍也是比較廣泛的，而且有很多同學(xué)對(duì)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的前
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當(dāng)前視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)怎樣？
說(shuō)到視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，大家都不陌生吧?現(xiàn)在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)比較熱門的專業(yè)，而且有很多學(xué)校開設(shè)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，就業(yè)率都是
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視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)就業(yè)前景怎樣？工資高嗎？
現(xiàn)在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展前景，整體上來(lái)說(shuō)還是比較不錯(cuò)的，而且視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)機(jī)遇也是有很多的，所以報(bào)考視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)
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學(xué)高校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)怎么樣？
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)在也是屬于高就業(yè)率當(dāng)中的一個(gè)專業(yè)，而且有很多學(xué)校開設(shè)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)，也是屬于一個(gè)比較有發(fā)展前景的專業(yè)，所以報(bào)考
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視覺設(shè)計(jì)怎么學(xué)？
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)也許很多人沒聽過，但是我們也要看到，實(shí)際上我們?nèi)粘Ｉ暇W(wǎng)進(jìn)行瀏覽網(wǎng)頁(yè)，或者是進(jìn)行一些購(gòu)物，都是需要視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的，然而，對(duì)于喜
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視覺設(shè)計(jì)要學(xué)什么？
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)也許很多人沒聽過，但是我們也要看到，實(shí)際上我們?nèi)粘Ｉ暇W(wǎng)進(jìn)行瀏覽網(wǎng)頁(yè)，或者是進(jìn)行一些購(gòu)物，都是需要視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的，然而，對(duì)于喜
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學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)怎么樣？包括哪些內(nèi)容？
說(shuō)到視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，也有很多同學(xué)對(duì)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)這個(gè)專業(yè)是比較熟悉的。現(xiàn)在也有很多公司單位對(duì)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)這方面的人才需求量，
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