貴州省普通高等學(xué)校學(xué)分制管理辦法
發(fā)布時(shí)間：2025-08-31 閱讀：
摘要：作為一個(gè)特殊的社會(huì)組織，學(xué)校一經(jīng)出現(xiàn)，就將培養(yǎng)那些對(duì)社會(huì)有重要作用的人為己任，進(jìn)而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也教等教育之法，歷史賦予學(xué)校的地位。二千
作為一個(gè)特殊的社會(huì)組織，學(xué)校一經(jīng)出現(xiàn)，就將培養(yǎng)那些對(duì)社會(huì)有重要作用的人為己任，進(jìn)而出現(xiàn)為培養(yǎng)人才所采取的因材施庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也教等教育之法，歷史賦予學(xué)校的地位。二千多年齊國(guó)的稷下學(xué)宮引發(fā)了百家爭(zhēng)鳴、孔子在大成殿的甬道開(kāi)設(shè)杏壇以六藝而教眾賢、宋朝的六大書(shū)院所承擔(dān)著選俊功能。
第一條 為貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》和《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)，進(jìn)一步深化高等學(xué)校教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，推進(jìn)學(xué)分制工作順利實(shí)施，特制定本辦法。
第二條 本辦法所稱學(xué)分制，是指高等學(xué)校以學(xué)分計(jì)算學(xué)生的學(xué)習(xí)量，以取得專(zhuān)業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分作為學(xué)生畢業(yè)主要標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度。
第三條 高等學(xué)校要以轉(zhuǎn)變教育思想和觀念為先導(dǎo)，樹(shù)立以學(xué)生為本的辦學(xué)思想，努力營(yíng)造適應(yīng)學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，逐步擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，主動(dòng)建構(gòu)、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，培養(yǎng)多類(lèi)型、多規(guī)格、多層次復(fù)合型人才。
第四條 高等學(xué)校要以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理為關(guān)鍵，在教學(xué)工作中建立科學(xué)合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性，引導(dǎo)教師將主要精力投入到教學(xué)工作中，實(shí)行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬；要高度重視教師的培養(yǎng)、引進(jìn)工作，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。
第五條 高等學(xué)校要以深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革為保證，以推行學(xué)分制為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)、招生、就業(yè)、學(xué)生管理、科研、人事、后勤等領(lǐng)域的配套改革，提高學(xué)校的整體管理水平、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，保證學(xué)分制教學(xué)管理制度的順利實(shí)施。
第六條 高等學(xué)校要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和人才培養(yǎng)目標(biāo)為要求，把創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)能力列入人才培養(yǎng)方案，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，深化人才培養(yǎng)模式改革；要按照教育部和我廳有關(guān)規(guī)定在人才培養(yǎng)方案中科學(xué)確定必修學(xué)分和選修學(xué)分的比例，要盡可能擴(kuò)大選修學(xué)分的比重，設(shè)立創(chuàng)新學(xué)分，對(duì)參加國(guó)家、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)呓o予一定獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。
第七條 高等學(xué)校要根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（中華人民共和國(guó)教育部令第 21號(hào)）以學(xué)年制學(xué)制為基礎(chǔ)，確定彈性修業(yè)年限。一般基本學(xué)制為四年本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生允許在3-7年內(nèi)修讀，基本學(xué)制為五年本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生允許在4-8年內(nèi)修讀。在規(guī)定的修讀年限內(nèi)修滿學(xué)分者即可以畢業(yè)。
第八條 高等學(xué)校要允許學(xué)生分階段完成學(xué)業(yè)。因各種原因需暫時(shí)中斷學(xué)業(yè)或?qū)W校認(rèn)為需休學(xué)者，可予休學(xué)，保留學(xué)籍。休學(xué)期限由學(xué)校確定，但從入學(xué)到畢業(yè)的年限不得超過(guò)第七條規(guī)定的時(shí)間。
第九條 學(xué)分用以衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的數(shù)量，課程考核合格可取得學(xué)分。高等學(xué)校要規(guī)定學(xué)生每學(xué)期或每學(xué)年所應(yīng)修讀的最低和最高學(xué)分?jǐn)?shù)以及學(xué)分計(jì)分辦法，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和進(jìn)度，以學(xué)分為單位合理確定學(xué)生畢業(yè)、肄業(yè)、結(jié)業(yè)、退學(xué)等學(xué)籍管理規(guī)定。
第十條 高等學(xué)校要逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，在制度上實(shí)現(xiàn)高校之間學(xué)分互認(rèn)、課程互選；要鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師多開(kāi)課、開(kāi)好課；鼓勵(lì)高校之間互聘教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師；鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)校、跨院系、跨專(zhuān)業(yè)選修課程。
第十一條 高等學(xué)校要輔以學(xué)分績(jī)點(diǎn)制，科學(xué)、合理評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以此作為學(xué)生學(xué)位授予、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定及相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
第十二條 高等學(xué)校要加快規(guī)范和推進(jìn)教務(wù)管理信息系統(tǒng)建設(shè)。為師生提供基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)和管理信息服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)和畢業(yè)生學(xué)位授予工作的管理。
第十三條 高等學(xué)校要建立和完善與招生及就業(yè)配套的制度，要逐步實(shí)行按學(xué)科大類(lèi)招生、分流培養(yǎng)，要做好人才需求預(yù)測(cè)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇和學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，允許學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)方向。高校要制訂有利于畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)配套措施。
第十四條 高等學(xué)校要積極探索和創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)輔修專(zhuān)業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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