摘要：學(xué)生在正視自己的缺點(diǎn)后一心向?qū)W成功離不開(kāi)激勵(lì)，成功教育的手段之一便是適時(shí)、有效的激勵(lì)。

學(xué)生在正視自己的缺點(diǎn)后一心向?qū)W成功離不開(kāi)激勵(lì)，成功教育的手段之一便是適時(shí)、有效的激勵(lì)。激勵(lì)是促使學(xué)生嘗試成功的源泉，激勵(lì)充滿著爭(zhēng)取成功的力量?？鬃右虿氖┙痰牡谌绞茄a(bǔ)偏救弊。即針對(duì)同樣的問(wèn)題，對(duì)待不同的學(xué)生應(yīng)采取不同的講解和回答，也即是教學(xué)中針對(duì)個(gè)體應(yīng)采取不同的教學(xué)手段?！秾W(xué)習(xí)與革命》中有一句名言：“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。”

錄取分?jǐn)?shù)線：中專(zhuān)暫時(shí)不設(shè)分?jǐn)?shù)線，符合條件的應(yīng)往屆畢業(yè)生均可到學(xué)校報(bào)名。

學(xué)校簡(jiǎn)介

眉山衛(wèi)生學(xué)校是一所直屬于眉山市教育局和眉山市衛(wèi)生局的衛(wèi)生類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校位于眉山市東坡區(qū)，是一所現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。眉山衛(wèi)生學(xué)校占地100多畝，校舍建筑面積7.1萬(wàn)平方米，設(shè)施設(shè)備齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的好地方。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生5000余人，學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)?，F(xiàn)有教職工272人，其中專(zhuān)任教師160人，雙師型占專(zhuān)任教師總數(shù)的72%。學(xué)校以獨(dú)特的素質(zhì)教育模式確立了“以素質(zhì)教育為中心，人格魅力培育為基本點(diǎn)”的特色教育；全面實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)及社團(tuán)組織等獨(dú)特方式，培育學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，使不同層次、不同價(jià)值取向的學(xué)生都能獲得喜人的智慧和發(fā)展。

國(guó)家先后投資700多萬(wàn)，建有護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地，內(nèi)設(shè)模擬醫(yī)院環(huán)境的護(hù)士站基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、內(nèi)科診斷實(shí)訓(xùn)室、心肺復(fù)蘇實(shí)訓(xùn)室、婦產(chǎn)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、模擬手術(shù)室、ICU病房等，還建有解剖實(shí)驗(yàn)室、生理病理實(shí)驗(yàn)室等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，配有藥劑實(shí)驗(yàn)室、電子閱覽室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房等能滿足各層次、各專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)要求的儀器設(shè)備。

資助政策

1、在我校就讀的中專(zhuān)學(xué)生按國(guó)家資助政策，享受?chē)?guó)家減免學(xué)費(fèi)。

2、國(guó)家助學(xué)金：重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象、城市低保戶、農(nóng)村低保戶、孤兒、一至四級(jí)殘疾學(xué)生;父母雙殘或單殘、家庭主要成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)能力造成生活困難的學(xué)生;因重大自然災(zāi)害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重困難的學(xué)生。根據(jù)國(guó)家助學(xué)金政策，經(jīng)學(xué)校上級(jí)主管部門(mén)審核合格后，可享受?chē)?guó)家助學(xué)金。

3、地方補(bǔ)助：根據(jù)地方相關(guān)政策，享受當(dāng)?shù)刭Y助。

4、學(xué)校設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金。同時(shí)學(xué)校設(shè)有勤工儉學(xué)部，貧困學(xué)生可利用節(jié)假日做勤工儉學(xué)來(lái)減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校管理

學(xué)校實(shí)行半封閉軍事化管理模式。就是借鑒軍隊(duì)的管理模式，將中國(guó)人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)與學(xué)校管理思想相結(jié)合的管理模式，它是以軍人的嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)范學(xué)生的日常行為，以軍人的嚴(yán)整風(fēng)紀(jì)培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，以軍人的團(tuán)結(jié)精神培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，做到教學(xué)、生活秩序井然有序。“一日生活制度化、學(xué)生行動(dòng)軍事化、教學(xué)秩序規(guī)范化、課外活動(dòng)群體化”。培養(yǎng)和增強(qiáng)全體學(xué)生的執(zhí)行，服務(wù)意識(shí)，打造過(guò)硬的準(zhǔn)軍事學(xué)生隊(duì)伍及高素質(zhì)復(fù)合型人才，以適應(yīng)未來(lái)學(xué)生生活、工作的需要。

關(guān)鍵詞：眉山,衛(wèi)生學(xué)校,2019,年的,錄取,分?jǐn)?shù),學(xué),生在,