成都五月花學(xué)校地址在哪里，有哪些專業(yè)
發(fā)布時(shí)間：2025-09-08 閱讀：
摘要：2023年是五月花與三溪鎮(zhèn)校地合作的開端之年2023年是五月花與三溪鎮(zhèn)校地合作的關(guān)鍵之年 “三溪花海邀五月，五月陽(yáng)光照三溪。”2023年3月27日下午，
2019年
是五月花與三溪鎮(zhèn)校地合作的
開端之年
2019年
是五月花與三溪鎮(zhèn)校地合作的
關(guān)鍵之年
“三溪花海邀五月，五月陽(yáng)光照三溪。”2019年3月27日下午，四川五月花技師學(xué)院與金堂縣三溪鎮(zhèn)人民政府校地合作階段總結(jié)大會(huì)暨“三溪臍橙”品牌振興系列活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在學(xué)校感恩廣場(chǎng)隆重舉行。
縣委組織部副部長(zhǎng)冉小波、金堂縣三溪鎮(zhèn)人民政府黨委書記黃鴻、黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)劉建、黨委委員、人大主席羅天林、四川五月花技師學(xué)院董事長(zhǎng)吳小平、學(xué)校黨總支書記 執(zhí)行校長(zhǎng)付恩才及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席了本次活動(dòng)。
一段熱情洋溢的樂(lè)器合唱之后活動(dòng)正式開始
縣委組織部副部長(zhǎng)冉小波代表縣委組織部向大家致辭，他指出，四川五月花技師學(xué)院從建校以來(lái)就一直以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為自己的使命擔(dān)當(dāng)，成果斐然，與三溪的校地合作更是將雙方插上了希望滿懷的翅膀。他鼓勵(lì)，四川五月花技師學(xué)院能夠在今后的發(fā)展中更好的匯聚各界優(yōu)質(zhì)資源，融入并服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
四川五月花技師學(xué)院黨總支書記、執(zhí)行校長(zhǎng)付恩才也上臺(tái)表態(tài)，他說(shuō)到，服務(wù)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是我校的重要職責(zé)之一，學(xué)校的辦學(xué)史也是一部為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供科技支撐和人才支持的服務(wù)史，同時(shí)我校在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和自身的發(fā)展建設(shè)上取得了可喜成績(jī)。最后他代表學(xué)校向縣委組織部、三溪黨委政府表示衷心的感謝！
三溪鎮(zhèn)人民政府黨委書記黃鴻熱情致辭，他對(duì)關(guān)注三溪發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)、助力三溪發(fā)展的五月花學(xué)校、辛勤付出的老師、參與設(shè)計(jì)的同學(xué)表示感謝！他說(shuō)到，2019年在五月花全校師生的共同努力下，三溪鎮(zhèn)在經(jīng)濟(jì)水平、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、社會(huì)認(rèn)可度等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展，希望在今后的發(fā)展中能和五月花學(xué)校有更深遠(yuǎn)的合作和交流！
表彰先進(jìn)
四川五月花技師學(xué)院與三溪鎮(zhèn)的校地合作的路上少不了一路風(fēng)雨兼程的同伴，2019“三溪臍橙”互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)活動(dòng)大幕就此揭開，活動(dòng)上對(duì)本次大賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀教師和校園推廣大使等進(jìn)行了表彰。
獲得“三溪臍橙”互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)的李承家上臺(tái)發(fā)言，他說(shuō)到，通過(guò)參加這次比賽讓自己在專業(yè)方面得到了很大提升，提高了自身審美，也對(duì)今后的設(shè)計(jì)道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。很感謝學(xué)校給我們提供平臺(tái)，在讓我們足不出戶的情況下就獲得如此好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝李婭老師的精心指導(dǎo)。
據(jù)了解，黨學(xué)共建一直是四川五月花技師學(xué)院的重點(diǎn)工作，第一次黨代會(huì)后確定了建設(shè)“地方離不開、業(yè)內(nèi)都認(rèn)可、國(guó)際可交流”的高水平技工院校，全力推進(jìn)省級(jí)示范校建設(shè)。在政府提供的大好平臺(tái)下，四川五月花技師學(xué)院逐漸形成了“黨建引領(lǐng)、校地密切合作、學(xué)校專業(yè)支持、師生共同參與”的校地合作新模式。
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