昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院(原成都骨傷科中等專業(yè)學(xué)校)

昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2024年五年一貫制大專招生簡(jiǎn)章

昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院是2024年經(jīng)成都人民政府批準(zhǔn)、教育部備案組建的具備獨(dú)立頒發(fā)普通大專、普通中專學(xué)歷證書(shū)資格，成都規(guī)模最大的全醫(yī)學(xué)類普通全日制高等醫(yī)學(xué)職業(yè)院校，開(kāi)設(shè)普通?？?、五年制大專、成教專科及普通中專4個(gè)辦學(xué)層次。其前身--成都骨傷科中等專業(yè)學(xué)校，曾被評(píng)為省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)校、省級(jí)文明學(xué)校，在成都具有較高聲譽(yù)。學(xué)院本部位于具有厚重歷史文化底蘊(yùn)的鄭和故里、古滇都邑--昆明市晉寧縣，分晉寧昆陽(yáng)、昆明海屯路和海源寺三個(gè)校區(qū)，總占地面積1100余畝，建筑面積544411平方米，學(xué)院建筑秉承中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格，結(jié)合人體工學(xué)，又具現(xiàn)代化特色。

學(xué)院設(shè)有臨床學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、口腔學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、醫(yī)技學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院，建有228間標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家級(jí)護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地和高標(biāo)準(zhǔn)化的口腔齒科工廠、模擬藥廠、錄播室。教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)1億多元，一大批國(guó)內(nèi)外實(shí)用性強(qiáng)、現(xiàn)代化程度高的儀器設(shè)備，為學(xué)生技能訓(xùn)練奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，目前實(shí)驗(yàn)室建設(shè)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。學(xué)院圖書(shū)館紙質(zhì)藏書(shū)51萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)2000GB，并配備有專門的電子閱覽室。教學(xué)、生活設(shè)施完備，先進(jìn)的高校后勤管理模式，保障師生學(xué)習(xí)、生活身心怡悅，高度重視校園安全。學(xué)院校訓(xùn)：“明德 慎思 博學(xué) 濟(jì)世”，充分體現(xiàn)學(xué)院辦學(xué)的教育思想，倡導(dǎo)“依法治校、制度管校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興?！钡闹涡７结槪槿祟愔】底龀鲎约旱呢暙I(xiàn)！

學(xué)院現(xiàn)有教醫(yī)護(hù)職工1350余人，其中教授、副教授170余人，具有研究生及以上學(xué)歷的教師270余人，國(guó)家級(jí)骨干教師25名。學(xué)院已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了50000余名中高級(jí)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才，現(xiàn)有在籍學(xué)生24700余人。

“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力”，職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生職業(yè)能力，特別是動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在不斷加強(qiáng)校內(nèi)技能教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的同時(shí)，學(xué)院還建設(shè)有4所直屬附屬醫(yī)院，與2所非直屬附屬醫(yī)院、50所教學(xué)醫(yī)院、135所實(shí)習(xí)醫(yī)院達(dá)成良好的合作關(guān)系，在充分滿足學(xué)生臨床實(shí)習(xí)需求的同時(shí)，為學(xué)生順利就業(yè)搭建了良好的平臺(tái)。

對(duì)醫(yī)學(xué)職業(yè)教育深刻的理解、明確的戰(zhàn)略定位、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、完善的教育教學(xué)條件、嚴(yán)格的學(xué)生管理、優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)，為莘莘學(xué)子在醫(yī)學(xué)職業(yè)求學(xué)道路上的健康成長(zhǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。在成都昆衛(wèi)教育集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院立足我省基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展實(shí)際，始終堅(jiān)持“送人千金，不如傳人一技”的辦學(xué)理念，以貼近市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以高質(zhì)量就業(yè)為目的，堅(jiān)持醫(yī)學(xué)職業(yè)教育技能培養(yǎng)為主的教育模式和“貼近基層、貼近臨床、貼近資質(zhì)考試”的“三貼近”教改思想，努力為我省乃至全國(guó)培養(yǎng)更多“學(xué)得好、用得上、下得去、留得住”的基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應(yīng)用型、技能型的中高級(jí)專業(yè)人才。

五年一貫制大專招生專業(yè)：
01、護(hù)理
02、助產(chǎn)
03、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
04、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
05、康復(fù)治療技術(shù)
06、藥學(xué)

五年一貫制大專招生專業(yè)：

 

招生專業(yè)

 

學(xué)制

 

學(xué)歷

 

招生對(duì)象

 

護(hù)理

 

5年

 

五年一貫制大專

 

初中畢業(yè)生

 

助產(chǎn)

 

5年

 

五年一貫制大專

 

初中畢業(yè)生

 

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

 

5年

 

五年一貫制大專

 

初中畢業(yè)生

 

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

 

5年

 

五年一貫制大專

 

初中畢業(yè)生

 

康復(fù)治療技術(shù)

 

5年

 

五年一貫制大專

 

初中畢業(yè)生

 

藥學(xué)

 

5年

 

五年一貫制大專

 

初中畢業(yè)生

 

五年一貫制大專招生專業(yè)：

 

招生專業(yè)

 

學(xué)制/學(xué)歷

 

招生對(duì)象

 

護(hù)理

 

5年一貫制大專

 

初中畢業(yè)生

 

助產(chǎn)

 

5年一貫制大專

 

初中畢業(yè)生

 

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

 

5年一貫制大專

 

初中畢業(yè)生

 

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

 

5年一貫制大專

 

初中畢業(yè)生

 

康復(fù)治療技術(shù)

 

5年一貫制大專

 

初中畢業(yè)生

 

藥學(xué)

 

5年一貫制大專

 

初中畢業(yè)生