盲目崇拜權(quán)威是真理的最大敵人。當(dāng)教師指導(dǎo)和建議學(xué)生時(shí)，不要輕易拒絕學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，也不應(yīng)該攻擊學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師可以與學(xué)生作為合作伙伴或朋友進(jìn)行交流,避免給學(xué)生造成一種“我說的就是對(duì)的”的印象。我們教師應(yīng)該要對(duì)學(xué)生說“不要相信我們所說的一切”,我們要讓學(xué)生既對(duì)我們所說的感興趣又敢于懷疑,而且讓他們學(xué)會(huì)推敲和應(yīng)用我們所說的某些觀點(diǎn)。

成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落于成都市生態(tài)工業(yè)城市青白江區(qū)，創(chuàng)辦于1984年，2011年6月與成都技師學(xué)院青白江分院整合，同時(shí)掛成都市技師學(xué)院青白江分院、青白江區(qū)技工學(xué)校、成都市技師學(xué)院青白江分院國家職業(yè)技能鑒定所牌子。

學(xué)?，F(xiàn)有祥福、清泉兩大校區(qū)和國家級(jí)汽修實(shí)訓(xùn)基地、市級(jí)機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地、校企合作宏特實(shí)訓(xùn)基地三個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，形成了“一套人馬、兩大校區(qū)、三個(gè)基地、四塊牌子”的格局?，F(xiàn)占地面積262畝，建筑面積83000平方米。開設(shè)有10個(gè)熱門專業(yè)，在校學(xué)生4500余人?，F(xiàn)擁有1個(gè)國家級(jí)汽修實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)國家職業(yè)技能鑒定所、2個(gè)省級(jí)示范專業(yè)、2個(gè)市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，1個(gè)市級(jí)機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地，固定資產(chǎn)逾2億元。學(xué)校實(shí)訓(xùn)實(shí)作場(chǎng)所建筑面積總計(jì)18718平方米，各專業(yè)均有配套的實(shí)訓(xùn)實(shí)作儀器設(shè)備，10個(gè)專業(yè)共有儀器設(shè)備1394余臺(tái)/套，其中大型儀器設(shè)備60余臺(tái)/套，總值達(dá)4000余萬元。

學(xué)校師資力量雄厚，擁有首屆中國職業(yè)院校教學(xué)名師及四川省特級(jí)教師1人，四川省學(xué)科帶頭人1人，高級(jí)職稱教師82人，雙師型教師110人。教師參編四川省編教材8本，先后參與了16種國家級(jí)教材的編寫；在研國家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)和校級(jí)課題8個(gè)；探索教學(xué)模式、培養(yǎng)模式和課程內(nèi)容改革，大膽嘗試“微格化”教學(xué)取得初步成效，基于德國“雙元制”的辦學(xué)模式改革得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，并在成都市全市范圍進(jìn)行交流推廣。

就業(yè)是職業(yè)教育的生命。多年來，學(xué)校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來、廣宣傳、快反饋、勤服務(wù)”的方式，積極構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)與100余家規(guī)模企業(yè)保持著良好的合作關(guān)系。學(xué)生就業(yè)率年年穩(wěn)定在98%以上。

學(xué)校先后被評(píng)為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、四川省職教先進(jìn)單位、成都市教育先進(jìn)單位、成都市首批示范性中等職業(yè)學(xué)校、成都市文明單位。學(xué)校連續(xù)三年代表四川省參加全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽，獲一、二、三等獎(jiǎng)，成績(jī)居全省前。