成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)的實(shí)力怎么樣
作者:校辦來源:招考寶時(shí)間:2025-09-17 12:23次
摘要:盲目崇拜權(quán)威是真理的最大敵人。當(dāng)教師指導(dǎo)和建議學(xué)生時(shí),不要輕易拒絕學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,也不應(yīng)該攻擊學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師可以與學(xué)生作為合作伙伴或朋友進(jìn)行交流,避免給學(xué)生造成一種&ld
盲目崇拜權(quán)威是真理的最大敵人。當(dāng)教師指導(dǎo)和建議學(xué)生時(shí),不要輕易拒絕學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,也不應(yīng)該攻擊學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師可以與學(xué)生作為合作伙伴或朋友進(jìn)行交流,避免給學(xué)生造成一種“我說的就是對(duì)的”的印象。我們教師應(yīng)該要對(duì)學(xué)生說“不要相信我們所說的一切”,我們要讓學(xué)生既對(duì)我們所說的感興趣又敢于懷疑,而且讓他們學(xué)會(huì)推敲和應(yīng)用我們所說的某些觀點(diǎn)。
成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落于成都市生態(tài)工業(yè)城市青白江區(qū),創(chuàng)辦于1984年,2011年6月與成都技師學(xué)院青白江分院整合,同時(shí)掛成都市技師學(xué)院青白江分院、青白江區(qū)技工學(xué)校、成都市技師學(xué)院青白江分院國家職業(yè)技能鑒定所牌子。
學(xué)?,F(xiàn)有祥福、清泉兩大校區(qū)和國家級(jí)汽修實(shí)訓(xùn)基地、市級(jí)機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地、校企合作宏特實(shí)訓(xùn)基地三個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地,形成了“一套人馬、兩大校區(qū)、三個(gè)基地、四塊牌子”的格局?,F(xiàn)占地面積262畝,建筑面積83000平方米。開設(shè)有10個(gè)熱門專業(yè),在校學(xué)生4500余人?,F(xiàn)擁有1個(gè)國家級(jí)汽修實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)國家職業(yè)技能鑒定所、2個(gè)省級(jí)示范專業(yè)、2個(gè)市級(jí)重點(diǎn)專業(yè),1個(gè)市級(jí)機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地,固定資產(chǎn)逾2億元。學(xué)校實(shí)訓(xùn)實(shí)作場(chǎng)所建筑面積總計(jì)18718平方米,各專業(yè)均有配套的實(shí)訓(xùn)實(shí)作儀器設(shè)備,10個(gè)專業(yè)共有儀器設(shè)備1394余臺(tái)/套,其中大型儀器設(shè)備60余臺(tái)/套,總值達(dá)4000余萬元。
學(xué)校師資力量雄厚,擁有首屆中國職業(yè)院校教學(xué)名師及四川省特級(jí)教師1人,四川省學(xué)科帶頭人1人,高級(jí)職稱教師82人,雙師型教師110人。教師參編四川省編教材8本,先后參與了16種國家級(jí)教材的編寫;在研國家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)和校級(jí)課題8個(gè);探索教學(xué)模式、培養(yǎng)模式和課程內(nèi)容改革,大膽嘗試“微格化”教學(xué)取得初步成效,基于德國“雙元制”的辦學(xué)模式改革得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,并在成都市全市范圍進(jìn)行交流推廣。
就業(yè)是職業(yè)教育的生命。多年來,學(xué)校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來、廣宣傳、快反饋、勤服務(wù)”的方式,積極構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)與100余家規(guī)模企業(yè)保持著良好的合作關(guān)系。學(xué)生就業(yè)率年年穩(wěn)定在98%以上。
學(xué)校先后被評(píng)為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、四川省職教先進(jìn)單位、成都市教育先進(jìn)單位、成都市首批示范性中等職業(yè)學(xué)校、成都市文明單位。學(xué)校連續(xù)三年代表四川省參加全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽,獲一、二、三等獎(jiǎng),成績(jī)居全省前。
關(guān)鍵詞:成都市,工程,職業(yè),技術(shù)學(xué),校辦,學(xué)的,實(shí)力,
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