隨著我國(guó)對(duì)幼兒教育的重視，對(duì)于幼師相關(guān)崗位的需求也在呈上升趨勢(shì)，現(xiàn)在幼師行業(yè)人才出現(xiàn)了供應(yīng)不足的現(xiàn)象，就在專門培養(yǎng)幼師方面的人才，那么成都幼兒師范學(xué)校的幼師專業(yè)都學(xué)些什么呢?

　　隨著我國(guó)幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來(lái)全國(guó)各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。

　　幼師專業(yè)是比較特殊的專業(yè)，接觸的都是小孩子，幼師主要就是培養(yǎng)小孩子的興趣，讓小孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，老師就必須什么都會(huì)，比如：兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等等，下面我就詳細(xì)給大家介紹一下。

　　幼師專業(yè)主要課程

　　教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

　　學(xué)校課程安排一般是理論與實(shí)踐相結(jié)合，在保證學(xué)生學(xué)到豐富理論知識(shí)同時(shí)，將理論和實(shí)踐融會(huì)貫通，在實(shí)訓(xùn)操作中慢慢消化課堂知識(shí)，掌握工作中所需要的技能。理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，能夠解決傳統(tǒng)教學(xué)中枯燥單調(diào)的弊端，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)到更多知識(shí)。

　　幼師專業(yè)知識(shí)技能

　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

　　1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);

　　2.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

　　3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力。

　　成都幼兒師范學(xué)校幼師專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生負(fù)責(zé)教育學(xué)前兒童，對(duì)他們進(jìn)行啟蒙教育，如果同學(xué)們對(duì)優(yōu)勢(shì)感興趣可以在下方填寫(xiě)報(bào)名信息就可以預(yù)約報(bào)名了。