學院名稱：成都市工業(yè)技師學院（成都市工業(yè)高級技工學校）

開辦時間：1978年

校訓：至善至上、奮發(fā)圖強

辦學宗旨：誠信辦學、服務社會

教育理念：一會做人、二會做事、三會創(chuàng)業(yè)

辦學規(guī)模：占地178畝，建筑面積9.21萬平方米，現(xiàn)有全日制學歷教育學生4584人，設有濰柴、華為、江津、青山、力勁科技5所分院。

培養(yǎng)目標：堅持“學歷+技能”，著力培養(yǎng)德技雙馨的高技能人才

成都市工業(yè)技師學院始建于1978年，是成都市經(jīng)濟委員會直屬的一所融大中專學歷教育、中高級工和技師技能培訓為一體的國家高技能人才培訓基地，是成都市財政局全額撥款的全民所有制事業(yè)單位。1995年經(jīng)成都市教委批準建立成都市工交職業(yè)教育中心，實施中專學歷教育。

豐碩的辦學成果：學院始終堅持“學歷+技能”培養(yǎng)目標，實行雙證書制。學院多次主辦渝西地區(qū)高級工、技師職業(yè)資格鑒定，主辦市區(qū)級技能大賽，是渝西地區(qū)唯一一所具備高級工和技師培訓與鑒定的職業(yè)院校。多年來師生在各級各類技能大賽中屢獲佳績：成都機電一體化團體第一、二名，成都市數(shù)控技能大賽團體第一名、教師組冠軍、學生個人二、三名等等，不少師生除受到表彰外，還分別被授予成都市技術能手等榮譽稱號。學校獲成都市政府頒發(fā)的特別貢獻獎。機電一體化專業(yè)是成都市精品專業(yè)，連續(xù)三年代表成都市參加全國技能大賽并獲佳績。

學院專業(yè)優(yōu)勢明顯，現(xiàn)代制造業(yè)專業(yè)渝西領先，現(xiàn)代服務業(yè)專業(yè)成都率先：機電技術是國家重點專業(yè)，機電一體化是成都市精品專業(yè)，連續(xù)三年代表成都市參加全國技能大賽并獲佳績;數(shù)控技術、機電技術、電子技術、電子與信息技術、客戶信息服務是成都職業(yè)教育基地品牌專業(yè)。

豐富的校園文化：學院努力打造特色校園文化、構建學生素質(zhì)教育平臺，著力打造以“勤奮攀登、進取有為”為內(nèi)涵的學校山地和階梯文化特色，并形成了以共青團組織為主體，以學生會組織和學生社團為兩翼的“一體兩翼”學生教育工作特色，被團中央列為全國基層團組織工作試點單位。學生社團蓬勃開展，素質(zhì)教育亮點紛呈。校團委是成都市五四紅旗團委，獲全國文明風采大賽卓越組織獎。2010級電子技術班團支部被團中央表彰為全國五四紅旗團支部，2010級數(shù)控技術班學生周斌被團中央表彰為全國優(yōu)秀共青團員。

深度的校企融合： 

1.建立了穩(wěn)定、有效的校企合作辦學機制，成立有企業(yè)高管和高技能人才參加的高技能人才培養(yǎng)專家咨詢(指導)委員會。聘請有企業(yè)技師、高級技師和社會能工巧匠到校任教。

2.與60余家大中型企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關系，共同研究制定專業(yè)建設、課程設置、培養(yǎng)計劃、師資建設、研發(fā)課題和培養(yǎng)方案，研究制定數(shù)控技術行業(yè)標準，共同編寫培訓教材，共建實訓實習基地。與德國漢堡中歐國際教育文化交流中心簽訂了合作協(xié)議。

3.辦學入園：與香港上市公司力勁科技集團成都力勁機械有限公司共建力勁壓鑄分院和成都壓鑄技術公共實訓基地。

4.引企入校：與成都中捷數(shù)控機床有限公司共建研發(fā)試制基地和成都數(shù)控機床產(chǎn)業(yè)技能人才培訓基地;與華中數(shù)控股份公司共建機器人培訓基地。

5.商教一體：與成都步迅、恒隆興信息有限公司共建成都金融與服務外包公共實訓基地，提供學生在校實訓和工作機會。

成都市工業(yè)技師學院辦學優(yōu)勢：

 1. 國家辦學。學院是成都市經(jīng)濟和信息化委員會直屬的、以培養(yǎng)中高級和技師技能人才為目標、實施大中專全日制學歷教育的公辦職業(yè)技術學院，是成都市財政局全額撥款的全民所有制事業(yè)單位。

       2.環(huán)境育人。學院位于成都市區(qū)域性中心城市、2024年全國最具幸福感城市永川區(qū)箕山山麓，地處成都職業(yè)教育基地A區(qū)，背倚國家級森林公園4A景區(qū)茶山竹海。校園內(nèi)布局合理，錯落有致，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新，環(huán)境宜人，是廣大莘莘學子求學成才的好地方。

       3.師資雄厚。學院主校區(qū)在校職工近300人，理論教師都具有大學本科以上學歷，專業(yè)教師都就具有高級以上技能水平，雙師型教師占專業(yè)教師100%。有20余名教師參與研究國家級課題。教師積極撰寫、公開發(fā)表論文100余篇，主編參編發(fā)行教材23本。17名教師是成都市學科中心組成員，3名教師是成都市技工教育研究員，1 人是成都市首批學科帶頭人。

       4.設施一流。學院具有充足先進的實訓條件，能充分滿足學生技能培訓的要求，符合國家職業(yè)標準規(guī)定。建有數(shù)控機床、數(shù)控設備維修、數(shù)控仿真、模具設計、電子技術、電工電子電拖、家電維修、光機電、PLC、單片機、EDA、電子仿真、計算機網(wǎng)絡中心、電子商務、金融呼叫實訓室、機電一體化、工業(yè)機器人、汽修、數(shù)碼琴房等99個實訓車間、實訓室。

招生專業(yè)及學制

層次專業(yè)名稱學制備注高級工(成人大專)數(shù)控技術應用41.需參加全國成人高考。

2.根據(jù)國家職業(yè)教育“立交橋”政策，可自愿銜接應用本科、應用碩士研究生階段學習。工業(yè)機器人應用與維護模具設計與制造（3D快速制造班）汽車制造與檢修（上汽菲亞特訂單班）汽車制造與檢修電子技術應用（美的訂單班）計算機應用（動漫與游戲制作方向）電子商務（泰岳電商訂單班）建筑工程管理（預決算方向）幼兒教育（幼師）中級工(中專)

 數(shù)控技術31.可自愿升入高級工階段學習。

2.可自愿報讀成人大專。

3.根據(jù)國家職業(yè)教育“立交橋”政策，可自愿銜接應用本科、應用碩士研究生階段學習。

4.軌道訂單班需參加入學面試。機電技術應用（無人機操控訂單班）電子技術(物聯(lián)網(wǎng)方向)計算機廣告制作（平面設計方向）客戶信息服務（步訊訂單班）高星級飯店運營與管理(軌道乘務訂單班)       招生對象：招生對象：應屆初中畢業(yè)生（當年參加高中升學考試的學生）

       學習形式：前三年均屬中職教育階段，第四年（2024年）報名參加全市統(tǒng)一組織的“轉(zhuǎn)段”考試（考核），符合統(tǒng)一劃定的錄取分數(shù)等條件者，升入高職學習（“后二年”屬高職?？平逃A段），并在高職院校校本部就讀。