南充幼師學(xué)校幼師專業(yè)
作者:王老師來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)時(shí)間:2025-10-10 13:20次
摘要:學(xué)費(fèi):3600元/年 別名:幼師專業(yè) 所屬學(xué)校:南充幼師學(xué)校 所屬地區(qū):四川 文憑層次:大專 就業(yè)率:96% 起薪:4900元/元 關(guān)注度:175 瀏覽人氣:17502.專業(yè)簡(jiǎn)
學(xué)費(fèi):3600元/年
別名:幼師專業(yè)
所屬學(xué)校:南充幼師學(xué)校
所屬地區(qū):四川
文憑層次:大專
就業(yè)率:96%
起薪:4900元/元
關(guān)注度:175
瀏覽人氣:175
02.專業(yè)簡(jiǎn)介
幼師專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)理論與基本方法,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論與知識(shí),物理基礎(chǔ)理論,幼師專業(yè)基本理論與教學(xué)方法;使學(xué)生受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練,初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思維方法。學(xué)校抓住機(jī)遇、強(qiáng)化管理、提升質(zhì)量,贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛贊譽(yù),受到省、地、市及主管部門(mén)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
03.主要課程
專業(yè)基礎(chǔ)課程:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、普通物理、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)。
專業(yè)課程:近世代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、計(jì)算方法、數(shù)學(xué)軟件、教育學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)方法論、中學(xué)幼師專業(yè)學(xué)、初等數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)史。
04.招生要求
1、男女不限,五官端正,身體健康。
2、口齒清楚、普通話流利、聽(tīng)力不低于5米。
3、各專業(yè)的體檢標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部和衛(wèi)生部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定。有明顯身體缺陷不適合從事小學(xué)教育和幼兒教育工作的考生不宜報(bào)考相關(guān)專業(yè)。
05.培養(yǎng)目標(biāo)
幼師專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)基本理論與方法,受到科學(xué)研究的嚴(yán)格訓(xùn)練,掌握幼師專業(yè)的基本規(guī)律,受到計(jì)算機(jī)的使用和編程、數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)等方面技能的良好訓(xùn)練,能在政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、中(小)學(xué)、科研和經(jīng)濟(jì)等部門(mén)從事管理、教學(xué)、科研、技術(shù)與開(kāi)發(fā)的專門(mén)人才。
關(guān)鍵詞:南充,幼師,學(xué)校,專業(yè),學(xué)費(fèi),3600元,年,別名,
- 相關(guān)文章
- 遵義鐵路專業(yè)學(xué)校就業(yè)前景如何10-10
- 南充幼師學(xué)校幼師專業(yè)10-10
- 遵義高鐵學(xué)校那個(gè)專業(yè)就業(yè)好10-10
- 2025年畢節(jié)水利電力工程學(xué)校中職中專招生簡(jiǎn)介10-10
- 瀘州幼師學(xué)校幼師美術(shù)教育專業(yè)招生10-10
- 2025年畢節(jié)水利電力工程學(xué)校中職中專招生專業(yè)10-10
- 瀘州市江陽(yáng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校地址在哪里10-10
- 2025年興仁縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校中職中專招生簡(jiǎn)介10-10
- 綿陽(yáng)汽修學(xué)校汽車改裝技術(shù)專業(yè)10-10
- 2025年貴州省電子信息高級(jí)技工學(xué)校中職中專招生10-10
- 2025年貴定幼兒師范學(xué)校中職中專招生計(jì)劃10-10
- 天津醫(yī)科大學(xué)附屬衛(wèi)生學(xué)校2025年錄取分?jǐn)?shù)線10-10













