成立于1招生9年的德陽中學有著悠久的辦學歷史。學校有分初、高中兩個部分，作為四川省一級示范性普通高中的我們辦學成績優(yōu)異，師資力量強大。學校占地面積寬廣，所有的硬件設(shè)施都是按照高標準配置，布局科學合理，還非常的一流且完善。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭、鳥語花香，是學生們理想的學習之地。

辦學條件

辦學規(guī)模

學校有初中部、高中部2個校區(qū)，總占地面積59956平方米，在校學生2240人，其中高中部校區(qū)占地138.1畝，開辦48個教學班級。

師資力量

學校有教職工419人，專任教師377人，其中全國優(yōu)秀教師6人，享有國務(wù)院特殊津貼專家1人，教育部曾憲梓教育基金會優(yōu)秀教育工作者1人，特級教師7人，省學術(shù)技術(shù)帶頭人1人，國家級骨干教師3人，省市勞模、優(yōu)秀教師137人，68位教師研究生畢業(yè)或研修生結(jié)業(yè)。

硬件設(shè)施

學校初中部有專用音樂室、美術(shù)室、練功房、兩個學生機房、兩套多媒體教學系統(tǒng)、兩個階梯教室，全部開通了校園網(wǎng)，有設(shè)施完備的食堂和學生公寓，400m標準田徑運動場，此外理化生實驗室達到國家Ⅰ類標準；學校高中部建有實驗辦公樓、課改實作樓、教學樓、食堂、體育館、學生公寓、400米田徑場、游泳池等教學服務(wù)設(shè)施。

辦學成果

學校獲獎

學校先后獲得“全國群眾體育活動先進集體”、“國家級綠色學校”、“國家體育傳統(tǒng)項目先進學校”、“國家級青少年體育俱樂部”、“四川省文明單位”、“四川省校風示范學校”、“四川省實驗教學示范校”、“四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校”、“四川省科技教育示范學校”、“四川省環(huán)境教育先進單位”、“四川省勞技教育先進單位”、　“四川省招生工作先進單位”、“四川省先進基層黨組織”、“四川省模范職工之家”、“四川省德育教育基地學校”、“學校檔案管理達省一級標準”的獎項。

學生成績

2016年高考成績

文理科600分以上人數(shù)達104人；

重本上線559人（比去年增加132人），居全市第一，是全市唯一突破500大關(guān)的學校；

本科上線1240人（比去年增加75人），居全市第一，是全市唯一突破1200大關(guān)的學校；

全市文理科前十名，我校占2人；

首屆思齊班，重本率達 78％；本科上線率達100％。

科創(chuàng)競賽

在第五屆“北斗杯”全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，獲得二等獎一項（全國20項）、三等獎二項（全國30項）、優(yōu)秀獎一項（全國50項）、競賽獎二項（全國90項） 。

2015年3月20—22日，在FIRST科技挑戰(zhàn)賽（FTC）全國總決賽中，該校AccelerationMAX隊獲中國賽區(qū)總決賽聯(lián)絡(luò)獎第一名 。

在2015年四川省校園足球"可口可樂"冠軍聯(lián)賽中，學校足球隊獲初中組冠軍。

教師成績

根據(jù)2015年4月學校官網(wǎng)顯示，2003年-2013年高中校區(qū)省級（或以上）優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)哂性S麗娟、尹念桃、肖莉、曾艷、左曦、馬妮、舒彤、鐘興華；初中校區(qū)省級（或以上）優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)哂欣顣约t、吳璐、何靜、謝穎、劉慧敏、林培英、鐘潔琪、肖婷、袁小勇、尹華東、曹振斌、付先慶、胡勇文。此外，該校承擔的省級以上課題分別為：《網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)上青少年德育研究》、《新時期中學班主任成長機制的實踐研究》、《高中女生數(shù)學學習策略研究》、《“5.12”地震災區(qū)初級中學校園文化建設(shè)現(xiàn)狀5地40校調(diào)查研究》等，其中課題《開設(shè)科技教育課程，培養(yǎng)高中生創(chuàng)造力研究》（后改名為《“真問題”導引下的中學科技教育研究》）與《“5.12”地震災區(qū)初級中學校園文化建設(shè)現(xiàn)狀5地40校調(diào)查研究》獲得了四川省普教科研成果二等獎。

管理風格 嚴格的管理

在“教學生成人、促學生成才、助學生成功”的辦學理念的指導下，我校德育工作始終堅持“立德樹人”“環(huán)境育人”的工作思路。結(jié)合貫徹落實中共中央、國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中學德育大綱》，本著與時俱進的精神，提出德育內(nèi)容要緊貼時代，形式要豐富多彩、方法要與時俱進、載體要力求創(chuàng)新。建立起黨委領(lǐng)導、主管校長負責，政教處、年級組實施、班主任為核心的縱向管理和校工會、教研組、團、隊、會、校、家、社橫向協(xié)調(diào)的德育管理機制，逐漸形成了以常規(guī)過程管理為中心，以主題活動為載體，以特色文化引領(lǐng)，以社會主義核心價值體系和科學人生觀教育為主線，建立以培養(yǎng)合格公民、健康人格品質(zhì)志存高遠的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標的滲透型德育教育模式。

1、高處著眼，構(gòu)建科學的德育管理運行機制。

2、低處著手，強化養(yǎng)成教育，抓好校風建設(shè)。

3、創(chuàng)新德育模式，彰顯德育特色。