各個各業(yè)在快速的發(fā)展中，無論是什么性質(zhì)的學(xué)校，將來的都是要面臨就業(yè)問題的，就業(yè)好不好不僅要看專業(yè)的發(fā)展前景，學(xué)校的就業(yè)資源也是要看的，成都航空職業(yè)學(xué)校就業(yè)渠道好，提供的就業(yè)與教學(xué)資源都是非常豐富的，合作的航空公司也是比較多的，初高中生都是可以報讀我校的。

　　多年來，成都航空職業(yè)學(xué)校不斷打開航空部門的就業(yè)渠道。這是一項難度較大的工作，航空公司對我校的了解與認可要有一個過程，學(xué)校做出不懈的努力。經(jīng)過多年的努力，學(xué)校與航空公司建立了廣泛的就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)，以至結(jié)下了深厚的友誼。

　　成都航空職業(yè)學(xué)校擁有一支高水平的航空乘務(wù)人才培養(yǎng)與教育的師資隊伍。航空乘務(wù)專業(yè)的學(xué)生能否就業(yè)，其學(xué)生的質(zhì)量與素質(zhì)也是一個重要條件，而且航空公司對列乘學(xué)生的準(zhǔn)入條件也越來越高，為了培養(yǎng)出符合航空準(zhǔn)入條件的學(xué)生，學(xué)校形成一支高水平的教師力量，這些教師大多來自運輸?shù)谝痪€，是理論與實際兼?zhèn)涞碾p師型教師人才。

　　伴隨著航空客運的現(xiàn)代化，高鐵、動車、地鐵、城際高鐵相繼出現(xiàn)。航空現(xiàn)代化客運交通工具的出現(xiàn)，也推動了航空客運對乘務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)的提升，近年來，航空部門提出了“按民航空姐的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)鐵路列車乘務(wù)員”的口號。這一口號的提出正好符合我校的專業(yè)特色和優(yōu)勢。

　　老師總結(jié)一點，就是成都航空職業(yè)學(xué)校的就業(yè)渠道好，給學(xué)生提供不錯的發(fā)展前景，學(xué)校是教育局批準(zhǔn)成立的全日制高職院校，各方面的教學(xué)實力是非常強的，給學(xué)生提供很好的學(xué)習(xí)平臺，還提供就業(yè)保障，想要進入我校學(xué)習(xí)也是非常簡單的，滿足相關(guān)的招生報名條件就可以了，成績不好的也是可以報讀我校的。